家庭作業(yè)，為何讓家長如此焦慮

曹潔

“不談作業(yè)時，母慈子孝，一涉及到做作業(yè)，雞飛狗跳。”這幾乎是大部分家長陪孩子寫作業(yè)的真實(shí)寫照。為什么孩子寫作業(yè)這么費(fèi)勁，家長如此崩潰？

家長的焦慮源于什么

家長覺得自己失職了 家庭作業(yè)是老師布置給學(xué)生的任務(wù)，但如果自己的孩子沒能很好的完成，家長會覺得自己沒配合好老師的工作。

覺得被老師點(diǎn)名很沒面子 很多老師會在群里發(fā)一些孩子們作業(yè)完成的情況、晨測的情況，甚至把沒合格的學(xué)生標(biāo)注出來，每當(dāng)收到這樣的信息，家長就覺得很沒面子。

不知道對待孩子正確的方式是什么 陪孩子寫作業(yè)時，一著急就跟孩子咆哮，只能讓孩子的情況更加糟糕。這種焦慮讓家長無法站在孩子的角度去考慮客觀情況，這些作業(yè)對孩子來說能不能承受？

家長應(yīng)該怎么做

首先，我們要承認(rèn)每個孩子都是個性化的，身心發(fā)育程度也是不同的，不是一次作業(yè)、一次分?jǐn)?shù)能夠衡量和評價(jià)的。所以父母說“別的孩子都學(xué)會了，為什么你不會”，這樣的話是非常傷害孩子的。作為父母，拿一個期待中理想的孩子或者普遍的標(biāo)準(zhǔn)去要求自己的孩子，其實(shí)是非常可怕的。

其次，我們要評估孩子的狀態(tài)，并據(jù)此調(diào)整養(yǎng)育方式。完成作業(yè)才是好孩子嗎？我們需要學(xué)會評估自己的孩子，根據(jù)他真實(shí)的情況做判斷。比如，我認(rèn)識的一位媽媽，根據(jù)她的觀察，孩子在完成老師布置的2/3的作業(yè)后，孩子狀態(tài)變得非常不好，即便強(qiáng)行完成作業(yè)，質(zhì)量也很差。……