新時期下初中班主任如何做好學生的思想教育工作

摘 要：做好初中生的思想教育工作是每位班主任都必須做好的工作，是每位班主任要不懈努力的追求，是每位班主任應該牢記的真實使命。本文針對目前現狀，針對性地提出了幾點對策。

關鍵詞：班主任 思想教育 對策

眾所周之，一所初級學校向前發展的核心之一就是班主任工作是否能夠做到位，學校對學生的管理很大部分就是班級管理。作為“精神關懷者”的班主任，要從對學生的知識關懷轉向精神關懷，從知識本位的教育轉向以人為本的教育。班主任不僅要關心學生的學習成績、關心他們的生活狀況、更重要的是關心他們的內心世界，關心他們的情感、情緒，關心他們的精神生活，讓學生在學習知識、技能的過程中，能在情感、態度、價值觀上得到協調發展。結合自已二十年來的工作經驗，就初中班主任做好學生思想工作談談自已的幾點體會。

一、班主任要以身作則感染學生

俗話說“身教重于言教”，學生身上的一些習慣多數源于成人的模仿，作為一名班主任又兼任課教師，與學生們朝夕相處，總是被學生們關注著，一言一行對學生產生著重要影響。作為班主任，時常要針對學生進行思想教育，在教育學生的同時，自也要用行動潛移轉默化地去感染學生。如當教育學生講文明行為習慣之時，若作為班主任的你能經常低下身子拾起地上的紙屑，或者親自與學生們一道前去校園清掃垃圾，這對學生的教育效果是最好的，全班的同學都會看在眼里，向班主任的行為進行學習，久而久之，將班主任的習慣當作一種自已的習慣，何嘗班級的良好行為習慣形成不了呢？

二、班主任要充分發揮宣傳的力量教育學生

作為一名班主任，要學會利用宣傳力量，當社會涌現先進，當學校有優秀事跡，要在第一時間里對學生進行宣傳。要知道，正能量的宣傳會引起學生棄惡向善，達到培養學生正確世界觀、人生觀、價值觀，樹立學生良好的思想品德。我認為班主任進行宣傳之時應注重用以下幾個方式：一是定期制作班報，宣傳班上好人好事，讓學生的好行為得以推廣，達到全班同學的認可；二是制作黑板報，宣傳學校的發展方向，特別是宣傳學校制定的學生行為規范細則，讓學生長期受到行為規則的熏陶，成為學生行為的指南，自覺地進行自我約束，自我管理，久而久之，行為規范讓學生銘記在心；三是利用多媒體，定期播放像邱少云、王進喜、雷鋒等英雄事跡，用榜樣引導學生積極向上，樹立起良好的人生觀、價值觀，這樣會對學生的一生產生很重要的影響，通過有計劃、有針對性、注重實效的宣傳會讓學生在自已與他人的監督教育下，使自已的思想品德更加完美，從而達到對學生思想教育的效果。

三、班主任要充分發揮愛的力量感染學生

著名教育家陶行知說過“真的教育是心心相印的活動，惟獨從心理發出來的，才能打到心的深處。”教育若沒有情感沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有愛，也就沒有教育，愛是一種偉大的力量，愛能拉近心與心的距離，愛能融化內心的堅冰，愛能夠感動天地。一名優秀的班主任最強的表現就是有顆愛心，愛心多體現在關注學生成長，教育學生學會做人，引導學生健康心理，做學生的知心人等方面。班主任只有讓學生充分信任，才能走進學生的心理，才能排解學生的不良情緒，引導學生正確思想發展。當學生生病時、困難時，班主任要把學生的冷暖掛在心頭，發動班集體力量共同照顧他，讓學生能感到班主任和班集體的溫暖。

四、班主任要定期開展主題班會激勵學生

思想教育主題班會，是對學生思想教育最有效的方式之一。班主任在召開主題班會之前，要做好精心準備，才能達到最好的教育效果。首先要征求科任教師意見，搜集學生們的反饋，加上自已平時了解到的情況，將問題集中起來并進行分類整理，最后確定主題班會內容，做到班會主題明確，這樣才能達到理想效果。對于何時開展，建議問題集中后就要及時召開主題班會，效果會更好。比如發現學生平時發生一些小矛盾，只是因為學生之間缺乏寬容之心，將矛盾擴大化，這時班主任就要及時召開以學會寬容為主題的班會，及時讓學生化干戈為玉帛，重點突出寬容之心的好處，達到讓矛盾雙方知錯，敢于承擔錯，達到握手言和。又如，通過收集意見，發現班上有部分同學回家后玩手機、電腦游戲，不能自控，可及時召開“手機、電腦等高科技產品上網”的利與弊，班主任要合理引導學生對上網的好與壞的分析，讓學生產生相應的心理驅動，控制自已過多上網打游戲的不良習慣，學會自我控制能力。只要班主任用心去進行管理班級，那么班級整體水平將會不斷地提高。

總之，作為一名優秀的班主任，要靈活地抓住各種對學生進行思想教育的契機，采取多種有效途徑，使用多種方法對學生進行正確的思想教育。班主任工作是細致而辛苦的，但對學生進行思想教育是素質教育的核心，是每位班主任都必須做好的工作，是每位班主任要不懈努力的追求，是每位班主任應該牢記的真實使命。

作者簡介

朱家盛，男，漢族，慈利縣人，1974年8月出生，中學一級教師，湖南師大地理專業，現任岳陽市第十二中學校長助理，研究方向，思想政治。endprint