CUBA與CBA人才梯隊銜接研究

張治軍

（曲阜師范大學體育科學學院，山東 曲阜 273165）

經過二十幾年的發展，CBA職業籃球聯賽已經成長為國內的頂級賽事，聯賽培養了大批的優秀球員，如姚明、巴特爾、孫悅、王治郅、易建聯和周琦等球星相繼登陸美國籃球職業聯盟。隨著CBA職業籃球聯賽在亞洲乃至世界上影響力的不斷擴大，吸引了大批外援的加盟，自1995—1996賽季，浙江中欣俱樂部聘請聯賽歷史上首位外援米哈依爾.薩芬科夫起，CBA聯賽吸引了馬布里、麥克格雷迪、威爾斯、JR史密斯、馬丁、詹寧斯等大批的NBA一線明星加入到CBA聯賽中來，高水平外援的不斷加盟使得聯賽精彩程度和比賽懸念得到了提升。為了保證比賽精彩程度的同時盡量保證本土球員的出場時間，CBA聯賽在比賽中針對外援的使用次數和出場時段不斷地做出改變和調整，這些改變和調整說明了本土球員的籃球技能和水平與外援相比存在很大的差距，也反映出了CBA聯賽本土高水平后備人才的匱乏和替補不暢。

1 CBA職業聯賽后備人才培養模式存在的問題

1.1 CBA職業聯賽后備人才選擇面狹窄

現階段CBA職業聯賽中后備人才主要來源于體制內，即體工隊和各球隊自己青訓隊伍中培養出來的球員，這兩部分球員占據了90%以上。10多年來，從CUBA聯賽中被俱樂部選中的優秀大學生球員，僅有以韓德君、曾令旭等為代表的十幾人，與NBA聯盟中80%的NCAA球員相比較，通過這種途徑進入職業聯賽的大學生球員所占份額太少，少數大學生球員成功的個案只能代表一種偶然性。

1.2 各俱樂部在培養后備人才過程中的短視行為

籃球運動項目的特點決定了籃球后備力量的培養是一項費力、耗時、復雜的系統工程，在市場經濟體制大環境的影響下，各俱樂部都考慮自身的切身利益，把大部分的精力都投入到能直接產生效益的職業聯賽中。當前大部分俱樂部把精力和財力投入到選擇高水平外援上，得好外援而得天下的思路也就成為一種普遍現象，這一現象的出現進一步加劇了各俱樂部對后備人才培養投入力度的削弱，進而不斷地惡性循環，國產的優秀年輕后備籃球人才就愈加匱乏。

1.3 現行后備人才培養模式導致我國籃球人口基數太低

在舉國體育體制的思想影響下，我國逐漸形成了“少體校→青年專業隊→專業體工隊→國家隊”的籃球人才專業化培養模式，這對我國籃球運動水平在短時間內迅速提高發揮了至關重要的作用，但籃球運動的可持續發展卻由此受到嚴重影響。我們的后備人才培養違背了底座基數大，向高層次逐步變小的“金字塔式”的人才規律，在計劃經濟向市場經濟轉軌的時期，這種計劃經濟下發展起來的籃球人才專業化培養體系，由于沒有及時調整和轉變觀念等原因，致使我國籃球人才出現青黃不接的嚴重現狀，從而導致我國的青年隊和國家隊在比賽中會不止一次的輸給我們的亞洲鄰國。CBA俱樂部從幾十人中選拔后備人才和NBA俱樂部從數百名NCAA與國際球員中選拔后備人才相比，可選擇的余地就顯得窄了很多。

1.4 籃球后備人才輸送通道不暢導致優秀人才的流失

美國小學6～7歲的孩子就開始接受籃球的啟蒙培訓，到初中畢業時他們的籃球技術和技能就能達到一個較高的水準，他們從小大多都會崇拜NBA聯盟中某一位球星，會主動地模仿他的技術動作，會用自己的偶像成長歷程來激勵自己，從而不斷地督促自己刻苦訓練，雕琢自己的球技，夢想著在NCAA展現出自己的籃球天賦和才能，能夠順利地進入NBA聯盟，從而獲得巨大的財富和名氣。我國現行的專業化籃球后備人才培養體系從少體校這個階段就斷絕了孩子們通向籃球最高殿堂的道路，讓大多數的孩子看不到成功的希望，而即便被選入少體校的球員也會因為選材的過早和不科學而不斷的淘汰，最終進入CBA的成功率不高。這種專業化后備人才培養體系輸送渠道的不暢，會導致家長和孩子對籃球道路的選擇猶豫不決。

2 CUBA作為CBA職業籃球聯賽梯隊人才庫的有利因素

2.1 CUBA聯賽的逐步發展走向成熟

CUBA聯賽成長于校園，在校園中不斷地發展壯大，有力地推動了學校體育運動和競技體育水平的提高，同時也有力地推動學校校園體育文化的進一步繁榮。現在的CUBA聯賽已經不再是單純的大學生籃球比賽，而是成了一個文化品牌。自2016年10月起，阿里體育開啟了培植中國校園體育的的第一步，通過媒體轉播全面呈現中國大學生籃球聯賽，營造出了較好的校園體育氛圍。2017年11月10日，中國大學生體育協會、中國中學生體育協會與阿里體育在上海交通大學聯合召開新聞發布會，雙方的合作全面升級，宣布簽署10年戰略合作協議，協力運營校園體育比賽，倡導受益終生的體育理念和生活方式，大力推進校園體育長期、良性和有序的發展。

2.2 目前各高校的場館設施都相對完善

隨著高校招生規模的不斷擴大，校園的建設和場地設施的不斷完善，各高校都擁有了較高規格的場地設施，基本上能夠滿足籃球隊伍的訓練和比賽要求。隨著經濟的不斷發展和對校園體育運動開展重視程度的不斷加強，學校對籃球隊伍的資金投入會不斷得到加強，籃球隊伍的配套訓練條件和待遇會得到改善和提高。

2.3 高校培養過程對大學生球員具有較高的吸引力

通過大學的學習過程，球員具備了較高的文化素養，高水平運動員進入職業聯賽之前就取得了高等教育的學歷，其退役或畢業后的就業就有了更好的保障。經過大學階段可以更好的避免和彌補運動員退役后再求學年齡偏大的困難，也節省了運動員的時間和精力，從而盡快進入工作崗位，滿足了家長和學生的意愿，有利于培養高層次的復合型人才。

2.4 高校擁有高素質的消費群體

在高校里我們不必為是否有觀眾和球迷而擔心。在校的大學生的年齡階段恰恰處于最具有激情的時期，人數眾多，并且可塑性強，是球迷構成的主要力量，同時他們也是體育消費的主要群體。出于對孩子的關愛，廣大大學生背后的家人也是不可或缺的組成部分。

3 CUBA成為CBA職業籃球聯賽梯隊人才庫亟待解決的問題

3.1 統籌規劃，完善中小學籃球聯賽賽制

應大力普及和發展籃球運動，增加青少年籃球人口，建立健全完善、健康、公正的籃球賽制是我國籃球持續發展提高的關鍵。增加學生籃球運動員的比賽場次和比賽層次是培養高水平籃球運動員的重中之重，在實戰中檢驗和運用訓練中所學到的技術是球員成長過程中不可或缺的一部分。建立高中階段球員的比賽數據庫，使得高校教練員能全面的了解高中聯賽的球員的情況，為后面的招生做好準備。

3.2 增強基層籃球教練員的業務水平和執教能力

現階段，學校籃球教練員的業務水平參差不齊，需要通過培訓和學習來提高，其中中小學教練員的責任將更加巨大，這一階段的教練員擔負著籃球啟蒙角色，在孩子們小時候教授正確的技術動作和籃球理念對年輕球員的后續發展顯得至關重要。提升學校籃球隊伍籃球技戰術能力，提高隊員的綜合比賽水平，建議從以下幾個方面做起：（1）盡量為球隊配備專職教練員，條件允許的可以組建教練團隊，建立教練員職稱制度，比賽成績與業績掛鉤，增加教練員的責任感。（2）可以實行教練員的聘任制，選擇專業水平高，執教能力強、有責任心的教練員走上執教崗位。（3）通過舉辦培訓班和學習班，聘請高水平的講師授課，安排高校和中小學的教練員參加培訓，從理論和實踐的環節全面提高教練員的訓練水平和執教能力。

3.3 對現行的高水平籃球運動員的招生和培養方案進行改革

目前，高校對高水平運動員的招生和培養模式對于大學生籃球聯賽的發展有一定的束縛，造成高校教練員考察的滿意的隊員招不到學校里，而大部分球員卻進不了自己喜歡的學校。（1）對優秀的運動員（包括體制內的運動員）適當的降低入學分數線，甚至可以免試入學，避免一些專業特別突出而文化課較差的球員不能升入高校，實現學校和學生的雙贏。（2）對優秀籃球運動員實行彈性學制，對所修學分給與適當的減免和照顧，從而保證球員的訓練時間和訓練質量。

4 結 語

2017年6月CBA公司與中國籃球協會簽約，CBA聯賽的管辦分離改革邁出重要一步，中國籃協與具有行政屬性的籃管中心正式脫鉤，體育總局宣布籃管中心的全部職權移交給中國籃協，正式開始自身的實體化進程。CBA公司管理層已經意識到本土后備人才的培養的重要性，此前外界對于減少外援使用的呼聲予以回應，新政策的實施減少了部分球隊依靠強力外援打天下的機會，給本土球員提供了更多的上場時間。CUBA聯賽經過近20年的發展已經開創了不錯的局面，CUBA要想更近地與CBA銜接，就必須對現有組織管理體制進行改革，職業體育和學校體育屬于不同的體系，因此要加強各級體育局、籃球協會、大中學生體協和教育部門之間的協調，各管理部門能夠建立一種順暢、協同、合作的機制，減少管理部門的行政干擾，掃除CUBA作為CBA職業籃球聯賽梯隊人才庫的一切障礙，CBA職業籃球聯賽向更高層次的邁進指日可待。

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