公共圖書館形象塑造及其實現路徑
——以寧夏回族自治區圖書館為例

姚曉燕（寧夏回族自治區圖書館）

公共圖書館形象是圖書館在社會公眾心目中的總體印象，是人們對公共圖書館行業或個體的綜合評價。公共圖書館形象具有多層性，按內容分，可分為特殊形象和總體形象；按現實分，可分為實際形象和期望形象；按可見性分，可分為有形和無形形象。［1］三者相輔相成，有機配合，才能系統地、科學地、有效地樹立公共圖書館良好的社會形象。

1 寧夏回族自治區圖書館的形象塑造及實現路徑

（1）辦館理念。寧夏回族自治區圖書館（以下簡稱“寧夏館”）一直秉承“以讀者為中心”的辦館理念，自2008年9月新館開館提出“公共文化服務八項服務承諾”后，繼而實現了“零門檻、大開放”的服務格局。無不彰顯政府主辦的公共圖書館以保障和滿足廣大人民群眾基本文化權利與需求為已任的公益品質，努力踐行著“以人為本，讀者至上，服務第一”的現代公共圖書館辦館理念。寧夏館是集資源保障中心、知識交流、信息咨詢中心、政府公開信息查詢、教育示范基地、技術體驗中心等多功能于一體，為公眾提供多元化、主題化、體驗型的現代公共信息服務場所，因坐落于塞上歷史文化名城銀川市“金鳳”新街區，館徽標志巧妙地運用了鳳凰造型，寓意著寧夏館之為城市文化鄉鎮和地域文化座標，形象傳達了寧夏館的文化理念。鳳凰圖形亦是字母“e”的變體，體現網絡時代、信息時代的特征，寓意現代圖書館的公共文化信息特質。［2］

（2）營造優雅、舒適、便捷的閱讀環境。寧夏館的設計內呈“回”字形平面，四周是閱覽室等功能性區域，中間中空大廳可為內側四周的閱讀空間提供采光；隨處可見各類常綠植物，為讀者營造出一種優雅、舒適的生態閱讀環境。館內入口為接待大廳，設有辦證處和借還書處，同時還設置了導視臺，方便讀者查閱、問詢及辦理業務。館區內設有少兒圖書館、老年閱覽區、社會科學綜合圖書區、數字化體驗區等主題區域，這些區域打破原有書庫與閱讀區墻體，實現全開放模式，讀者可隨手取書坐下來閱讀；“人在書中，書在人中”的讀書氛圍，使讀者更能體會坐擁書城、博覽群書的樂趣。同時，在配套設施上采購了舒適的座椅和各類異形休閑沙發；也考慮到弱勢群體，對于殘障讀者，通過建立無障礙通道、采購盲文圖書、提供讀屏軟件等，最大限度地滿足各類讀者的需求。另外還設置了讀者餐廳、慢時光書吧、視聽空間、美術館等休閑專區，以滿足公眾多元化的文化需求。

（3）建設豐富高質量的館藏資源。①實體文獻資源。寧夏館擁有各類館藏紙質文獻190多萬冊件，收藏的寧夏地方文獻已屬于完備水平；還收藏近萬冊西什庫教堂教會文獻，這批文獻出版時間跨度約300年左右，涵蓋了西方各國主要語種，它們是西學東漸的重要資料和歷史見證，更是研究以基督教為龍頭的西學傳播的真實史料，是本館的特色館藏。［3］②豐富的數字資源。寧夏館通過購買、自建、共享了一批覆蓋面廣、種類齊全的60多個數據庫。其中，特別是自建的“寧夏巖畫多媒體資源庫”匯集了大量巖畫圖片，為深入研究寧夏巖畫文化提供充足的信息資源，也為其向外交流傳播提供了基本的原始資料。

（4）利用先進的技術與設備為讀者提供多層次、個性化的服務。寧夏館充分利用先進的技術和智能化的設備，為讀者提供多層次、個性化的服務。利用射頻識別（Radio Frequency Identification，RFID）技術，在每本書上貼RFID智能標簽，讀者使用檢索機查詢3D導航系統即可準確定位該書的位置，使讀者快速、準確地找到圖書，也提高了館員圖書整理的工作效率。建立自助數字圖書館和手機圖書館，在館內增設自助查詢機、借還書機、打印機等自助設備，還在政府、社區、部隊等場所設置自助借還機，通過IPsec技術與圖書館連接，形成了一個區域性的圖書館服務網絡，將圖書館的服務功能從時間上和空間上進行延伸，這種新的服務模式更加便捷、智能、人性化。同時，讀者還可通過移動終端、手機登錄等方式，全天候地享受圖書館提供的服務，大大提高了圖書的流通量，獲得了很好的社會反響。此外，利用大數據技術對業務系統數據進行分析與研究，掌握讀者的不同信息需求，開展信息推送服務與定題情報檢索服務等。

（5）著力提升并塑造館員良好的服務形象。館員的形象好壞直接關系到圖書館的整體形象。①從新館建成之時就要求館員統一著裝和佩帶工作牌，提倡微笑服務，并向讀者展示良好的精神狀態和精神風貌，產生“印象效應”和“魅力效應”。②在言談舉止方面，要求館員講普通話，使用禮貌用語；在接待讀者時，力求語言完整、準確、貼切、表情自然；假如與讀者發生矛盾，應避免矛盾激化，適時引導，耐心解釋直到讀者滿意；同時館員在館內要穩重大方，坐姿端正，小聲輕步。③加強館員自身內在素質的培養。寧夏館除每周二上午組織館員政治業務學習外，還通過舉辦各類培訓班加強館員業務服務技能的學習；另外組織館員參加國家圖書館、公共文化發展中心、中國圖書館學會等組織的集中學習或網絡培訓；邀請卓越父母研究院寧夏中心老師舉辦國學講座與個人禮儀的儀容、儀表、儀態等內容；并且鼓勵館員學習進修，在職攻讀碩士、博士學位，參加短期進修班等。

（6）對外加大宣傳力度，提升圖書館的外在形象。在服務宣傳方面，寧夏館充分借助各類媒介，多渠道地宣傳圖書館服務。制作印刷“宣傳彩頁”將圖書館概況、特色服務、特色館藏等內容向讀者發放；與寧夏《華興時報》開辟“閱讀新視界”文化專欄，全方位、多角度地介紹圖書館的文化服務內涵和服務功能；與寧夏人民廣播電臺聯合舉辦“書香寧夏”廣播節目，推介寧夏館服務和圖書資源；與新聞媒體建立聯系，及時通報圖書館的消息、動態，僅2018年 第一季度寧夏館被媒體報道達30多次；同時，在本館官網、微博、微信公眾服務平臺發布圖書館的動態和新聞，并推送近期開展的活動。寧夏館門戶網站年訪問量高達271,800人次；同時，依托各種社會活動來宣傳圖書館，如定期召開并舉辦讀者座談會、評選優秀讀者、公益筆會、有獎征文等活動，讓讀者參與到圖書館活動中，利用圖書館、宣傳圖書館；邀請名人在圖書館簽名售書，暢談讀書經驗與心得體會；邀請專家、學者等走進《塞上講壇》《朔方人文科學大講堂》等進行公益講座；舉辦井岡山的紅色故事圖片展、珍貴古籍特展等主題展覽活動，通過形式多樣、內容豐富的活動提高圖書館的社會影響力和美譽度。

2 寧夏回族自治區圖書館形象塑造及實現路徑中存在的問題

（1）館舍利用面積有限及服務區域設計缺少文化元素。寧夏館采用中空設計，隨著讀者增加，紙本圖書臧量的增加，館舍面積嚴重不足，這對館舍空間的利用帶來了極大的挑戰，急需對目前的空間進行重組和調整。其次，各項功能區域標識設計不夠清晰，雖然設置了提示和標識牌，但缺少系統的、規范的標識引導，讀者在尋找自己需要去的區域時，通常還要詢問工作人員，大大降低了讀者的滿意度。并且，各服務區域的墻面及周邊環境沒有展示相應的文化元素，閱覽區域內文化氛圍薄弱，除少兒閱覽室外，其它閱覽區域幾乎都是白色的墻面、褐色的大書架，且相應的設計缺乏藝術性，沒有形成區域特色的文化氛圍。

（2）文獻信息資源難以滿足讀者的多元化需求。寧夏館在文獻信息資源建設工作中因經費有限，每年的購書經費不到300萬元，買到的圖書緊緊只有5萬余冊，難以滿足讀者多元化的閱讀需求。同時，購買、自建的數字資源，因沒有很好地開展宣傳推廣，對于讀者的需求沒有做好前期調研，且缺乏統一的標準及權威的評估體系，致使數字資源無法全方面地滿足讀者的需求，直接影響了資源的使用。此外，寧夏館自建的數字資源因受版權問題影響，只能在局域網或者在用戶授權后使用，嚴重影響了資源的使用率。

（3）館員形象危機影響了圖書館的形象塑造。從讀者的視角看，圖書館形象是由無數館員形象構成。目前，館員的形象距離讀者期望仍有一定差距。①職業怠倦。館員固定的工作模式和特定環境，容易消磨人的意志，對工作缺乏激情，進而使館員在工作中產生沉悶、壓抑、工作狀態不佳的消極情緒，時常會引發讀者的誤解或責難，進而影響整個圖書館的形象，產生不良的社會效果。②館員服務意識不強，遇到需要幫助的讀者，不主動上前給與幫助，漠然對待、無視讀者的存在，有的對讀者的咨詢和求助應付了事，沒有真正把服務讀者工作放到第一位。③館員信息意識和信息搜集利用能力不強。由于館員對信息意識缺乏敏銳性和反應能力，不善于發現、捕捉和充分利用信息，從而導致了掌握的信息未得到充分的開發利用，無法很好地滿足讀者需求。④館員培訓效果考核流于形式。圖書館雖然開展多元化地培訓工作，但有些培訓內容不適用，館員服務技能培訓不到位，且培訓考核機制不健全，致使對館員服務技能的提高沒有多大的幫助。

（4）服務宣傳工作薄弱制約了圖書館形象的提升。宣傳工作是閱讀推廣活動的前期準備活動之一，可以讓讀者對于圖書館所開展的線上線下等活動有一個前期了解，滿足不同讀者的精神文化需求。目前，大多數公共圖書館在宣傳推廣活動中仍然采用給讀者散發宣傳折頁、醒目位置懸掛海報、在微博或微信平臺上發布公告等方式，同時，服務宣傳工作沒有總體規劃，僅是在節假日或是“世界讀書日”期間進行較為集中、單一的宣傳活動，并邀請媒體記者采訪。宣傳工作缺乏亮點和持久性，不能引起新聞媒體跟蹤報道的興趣。

3 公共圖書館形象塑造及提升路徑實現策略

（1）圖書館理念的塑造。公共圖書館作為均等提供公益性知識服務的最佳平臺，應踐行圖書館“讀者本位”的理念，堅持讀者成分的多樣性、細分讀者類型的同時，關注讀者的群體特征，通過為讀者群體服務來達到最終為個體服務的目的；同時，館藏應保證多元化，使公共圖書館所收藏或得到的文獻信息形式多種多樣，讀者既可選擇紙本、數字等文獻信息形式，也可以從傳播媒體上獲得資源，以保證文獻信息資源的共存互補狀態，全方位地實現“讀者本位”的服務理念。

（2）打造良好的建筑形象及塑造適宜的閱讀區域。公共圖書館塑造良好的建筑形象是基礎。首先，在公共圖書館建筑設計和建設過程中，保證實用性的基礎上體現出本地區的文化內涵。天津濱海圖書館設計立意“濱海之眼”和“書山有路勤為徑”，圖書館與美術館、探索館、演藝中心、市民活動中心和文化長廊組成“五館一廊”綜合體，形成集“教育、旅游、健康”于一身的大型旗艦文化航母，館內書山以大眾排架呈現，寓意進步的階梯，被稱為“中國最美圖書館”，也引起了廣泛的關注。其次，塑造良好的內部環境，并根據讀者需求不斷對內部環境進行改造。如，及時配置先進儀器設備，不斷完善館內的網絡系統及數據庫建設；在室內設計上遵循舒適、結構合理、色彩不單調的實用原則，閱覽桌椅、沙發的設計應從人的舒適度出發，書架的高度以讀者方便取閱為原則；采用觸屏指引標牌，引導讀者主動了解館內部功能設置。標示牌設計美觀，顯示人文關懷，標示牌語言溫馨、簡潔。此外，為了方便殘疾人等特殊讀者，公共圖書館建筑可在臺階旁設置滑道、增加盲道設計、在指示牌上加上盲文標識，設立殘障人士專用廁所等，體現出公共圖書館應有的人文關懷。

（3）合理統籌文獻信息資源的建設和管理。首先，根據本館館藏資源現狀及讀者需求，合理配置紙質與數字信息資源的入藏比例與資金投入比例。在有限的資金內堅持紙質與數字資源的兼收并蓄、各有側重、協調發展的方針，明確各自收藏范圍和重點，形成互相支持、互為補充的館藏體系。在采購紙質資源時，可通過各渠道制作適宜本館的采購清單，如，關注圖書評獎、熱點讀物排行榜、讀者反饋調查表等，進行有計劃地采購。在采購數字資源時要遵循“用戶至上，需求第一”的原則，多方面考察資源的連續性、檢索功能、市場價格等因素，使之保持實用性、先進性、可發展性；同時，要建立自己的虛擬館藏。虛擬館藏的建設應著力網絡數字資源的采集、整合和存儲，將網上數字資源的體系合理地融入自身館藏建設中，形成鏈接快捷、使用方便的虛擬館藏體系。

（4）注重館員形象的塑造及提升。館員形象是圖書館文明服務的外在表現，關系到圖書館形象的塑造和提升。公共圖書館要樹立“人本管理”理念，以培養館員的能力和激發館員的潛能為著眼點，把提高館員素質、規范館員行為、調動其積極性、發揮其創新精神放在首位。明確公共圖書館職業內涵和館員職責，在實際工作中踐行圖書館的精神、圖書館的使命；在技能提升方面，需要公共圖書館組織開展實際有效的培訓，以提高館員的專業水平和服務技能，從服務意識、圖書情報、信息檢索、網絡技術等方面加強館員的培訓，提高館員的技能服務水平，盡力滿足讀者信息資源多元化的需求，在讀者面前樹立起知識型、學者型的館員形象。

圖書館在運行過程中必須建立科學完善的考核與動態競爭的管理機制。在建立管理制度方面，應明確館員職責范圍，建立合理的考評體系，提高館員的服務水平；在考評制度方面，應建立科學考核與動態競爭的管理機制，改革不合理的分配制度，提高學科館員的待遇，從而加大吸引力，壯大人才隊伍；在激勵制度方面，應鼓勵競爭與創新，逐步建立具有高素質、高質量的服務團隊，使館員制度真正落到實處，為讀者提供高質量的服務。培訓內容可以是不定期邀請業界專家學者來館舉辦現代信息技術和網絡技術方面的培訓班；或有計劃地定期選派部分人員到開設圖情專業的大學進修、或攻讀碩士、博士學位；也可到國內外圖書館進行考察或交流學習，掌握先進的圖書館館員工作模式。培訓形式可實行全員普及培訓、崗位定向培訓及在崗學習培訓等多種形式。

（5）全方位、多角度地加強服務宣傳工作的力度。公共圖書館形象是由公眾所能接觸、看到、認識到及各種傳播媒介來營造和傳播的，因此，公共圖書館應積極加強與社會各類媒體的合作，通過多種媒介形式宣傳圖書館形象。首先，活用事件營銷。公共圖書館可以引用企業事件營銷的宣傳模式，利用新聞做廣告，通過免費的事件營銷活動，在短時間內使信息達到最大、最優的傳播效果。其次，深入挖掘宣傳主題，并樹立品牌活動，公共圖書館一旦打造出獨具特色的品牌活動，且具有新聞價值，各類媒體就會長期關注。通常公共圖書館的品牌活動具有周期性，可以在一定時間內保持穩定的報道數量。如，寧夏館承辦的“朔方人文科學公益大講堂”，每一期講座都邀請著名的專家學者在大講堂開講，各類媒體至少有兩篇關于寧夏館的報道。另外，增強與各類媒體的合作力度。公共圖書館活動的成功舉辦少不了前期宣傳，媒體的報道是主要的宣傳途徑，通過良好的合作，也能達到自我宣傳的效果。在歷屆讀書月活動中，寧夏館超過一半的主題活動是與媒體合辦，媒體在讀書月的活動過程中既是組織者和參與者，也是宣傳者。最后，公共圖書館應對每次活動中的宣傳報道進行總結分析，完善媒體宣傳圖書館工作的月報統計制度，全面掌握報道動態，不斷改進宣傳工作。

“圖書館形象不僅是圖書館辦館水平的綜合反映，也是圖書館精神面貌的展示和物質環境的體現，是圖書館的無形資產和信譽標志”。［4］因此，塑造公共圖書館的良好形象是圖書館的責任和義務。