為班集體建設注入“心”的力量

天津市咸水沽第一中學 李東方

我們的工作可能影響孩子一生，為了給他們營造積極的環境，我逐步確立了“以愛潤澤、民主互助，以規立班、敦品勵學”的帶班理念。

一、將信息化深入班集體的每項工作

一是利用微信群，加強家、校、生之間的溝通；二是借助“靈析”網，歸納收集學生信息，進行建議征集；三是運用Excel數據庫，讓班務管理更便捷。

二、把民主融入規范化的班集體建設

班集體的健康發展，少不了學生的民主，也離不開制度的規范。一要健全完善班集體組織和考核制度。開學首月實行“班委輪換制”，為每位班干部提供展示機會，民主選出班長和團支書，班長聘任班委—班委挑選組長—組長和組員雙向選擇。班長為班委明確職責，小組參與考核，而團支書則成立志愿者團服務班集體。二要自主自愿立規、修規和監督。我利用班會從班集體目標出發，展開是否需要班規的辯論，最后達成“我們需要班規，班規該由自己制定”的共識。我邀請每個學生制定出一份班規，再由班干部整理綜合。班規責任明確，且不斷改進完善。

三、以人性化的管理和有情感的教育立德樹人

工作中，我逐漸體會到生硬的制度換不來真摯的情感。在和學生的相處中，需要給他們更多的寬容和信任、愛心和耐心，需要以高超的教育藝術引導他們成為自律、自強、感恩、誠信、有擔當的未來公民。我的開學第一課便是喚醒他們的“初心”，激發他們的自律意識。開學初，集思廣益，選出最積極而有創意的班名、班訓、班徽、班約、班歌等，然后通過板報、張貼畫等形式強化，獨特的班集體凝聚力迅速形成并壯大。同時，優化統籌、規劃高效的活動，形成養成教育、誠信教育、感恩教育、責任教育等系列。