沈陽體育學院團課網研究

宋野 張家瑞 殷經緯 周文強 沈陽體育學院

沈陽體育學院團課網微信公眾號的傳播有著重要的意義，團課網微信公眾號是理論研究型體育競技性以及社會服務型相結合，不同于其他微信公眾號，從多角度向校內外師生提供與之相對應的社團文化信息，同時可利用微信公眾平臺開展豐富的線上互動活動。團課網的公眾號為校內外師生提供了大量的信息，以公眾號的形式，發表各項訓練的簡要方法，對專業運動員的采訪語錄和如何提高各自短板的建議。并且上傳各項專業的視頻示范。為在某項遇到困難，不能自行解決的人提供幫助。

一、體育學院團課網發展的意義

隨著網絡信息的發展，師生了解體育知識、訓練方法的途徑越來越廣，而信息量的增加，也為師生獲取真正有意義、有價值的信息帶來了困難。有時候往往為了一個信息，需要瀏覽大量的網頁、安裝各種播放軟件，浪費了大量的時間，搜索的效果也不理想。而體育學院團課的構建，為師生查詢相關的資料提供了便利條件。師生可以根據微信公眾號的提示分類，找到自己要查詢的內容，既方便，又省時。通過信息的歸類，為師生提供了高效的通道。團課網公眾號的發展有著重要的理論意義與實踐意義。

二、體育學院團課網發展中存在的問題

(一)交流互動不足

交流討論是師生獲取信息的一個重要方面，只有經過爭論、辯證的信息才是有效的信息。而當前各大高校的微信公眾號皆在向師生傳遞相關信息，從互動效果層面來看提現在師生留言以及文章轉發量。當前高校內微信公眾號普通存在閱讀量較低、點贊量較少的問題，師生留言互動偏低，在相關事實熱點話題上也無法引起同學們的關注以及議論。同時高校微信平臺與其他媒體平臺相對封閉，高校之間也鮮有建立媒體合作組織，整合資源效果不明顯，不利于高校影響范圍的擴大。體育學院團課網公眾號的發展也存在著交流不足的問題，較多的是提供信息的瀏覽，互動留言談論較少。

(二)推廣途徑較少

當前的高校微信公眾號普遍采用強行關注的策略，如在高校常見的掃碼關注送精美禮品、利用在官方微信上植入學習管理系統、利用微信平臺開展投票比賽類型活動來增加粉色量與閱讀量等捆綁式傳播策略。其推廣策略存在較多漏洞，存在推送效果不佳，關注時效期短等問題。而沈陽體育學院團課網微信公眾號的推廣也存在類似的問題，僅是通過師生朋友圈的推廣，推廣不夠普及，很多師生都不了解這個平臺，這就需要各大體育院校成立一個公共平臺，讓更多的人關注、了解這一公眾號，才能更好的讓公共號的信息知識得到普及。

(三)傳播內容更新慢

信息的時效性是必要的，知識也是與時俱進發展的，團課網平臺的知識更新較慢。往往是一個信息在平臺傳播的太久，傳播內容缺少創新。師生瀏覽一次后就很少在進入關注。體育院校的團課網公共平臺需要不斷創新，根據體育項目、體育知識的革新不斷進行創新。傳播內容更新速度是保證這一平臺發展的根本要素之一。

三、體育院校團課網發展策略

(一)增加互動交流平臺

體育院校團課網的發展需要對平臺進行不斷的升級，在平臺上增加交流平臺，針對不同的知識開展不同的交流途徑，可以采用建立微信群，定期開展網上學術交流的形式，使對同一知識內容感興趣的人進行深入的交流，使這一平臺更有開放性。

(二)擴大平臺的推廣

體育院校團課網的發展，不僅僅局限在校內，可以進行兄弟院校之間的交流推廣。通過校園網絡，體育報紙、期刊等媒介推廣平臺的推廣范圍，加大推廣的力度，使更多的師生了解這一平臺。吸引更多的關注者加入到這一平臺來，為這一平臺的發展出謀劃策，保持這一平臺的可持續性。

(三)不斷增加平臺傳播內容的創新

內容定位準確才能確立一個微信公眾號的發展方向，將受眾的立足點設為廣大師生，深入挖掘自身優劣條件，突出差異化。針對高校校園內部公眾號繁多且類型重復等問題，積極做好微信平臺定位尤為重要。微信推送內容需要具有時效性和足夠的吸引力，做好內容為主戰略，利用多種編輯器創新排版，結合多種形式傳播，創意視頻、動態圖片及多種形式可以產生對大眾相應的吸引力，同時精心策劃線上活動、推送內容緊跟時事熱點、增強文章表現力與原創性也是豐富傳播內容的重要途徑。此外，采用投稿、征稿的方式既是增加粉絲量與閱讀的一種方式有利于提高微信推送內容質量，而且有效地解決了原創內容供應不足的問題。

四、小結

體育院校團課網的構建發展是符合時代發展特征的，是順應信息社會發展規律的。為了更好的促進團課網微信平臺的發展，要提高校領導的關注度，對這一平臺發展提供有效的政策支持，并提供一定的資金保證，確保這一平臺的高效開展，同時也要注重平臺自身的發展，不斷對平臺進行革新，保證傳播知識的時效性，更好的為師生服務。