自然拼讀法在小學英語教學中的應用分析

【摘要】隨著國家經濟的發展，我們對于教育工作也越來越重視，尤其是在小學英語的教育中，由于小學生的年齡都普遍比較小，所以理解能力和記憶能力都不是很好。而英語又是一門記憶類的學科，所以在小學推行英語教學中也存在著困難。但是自然拼讀法的實施卻改變了小學英語教學中關于英語學習的問題，英語自然拼讀法學習能夠幫助小學生們更好的進行英語的學習，所以本文將通過小學英語的學習過程用存在的問題結合自然拼讀法來進行研究和分析。

【關鍵詞】小學英語教學；自然拼讀法；教學方法改革

【作者簡介】眭紅玲，湖南省永州市零陵區石巖頭鎮天音小學。

一、目前小學的教育中所存在的主要問題

1.教學方法的落后。因為我國的教學方法普遍都收到傳統教育的干擾。在課堂上主要是以老師的講解為主，課堂教學過程中老師普遍作為教學的核心，學生們都是被動的進行知識的學習，不能夠達到良好的教學目的。學生們在課堂中的存在感較弱，這樣也使得學生們對于學習的興趣下降，無法達到良好的學習效果，也促使學生們的未來發展收到阻礙。

2.學生們在課堂行的地位較低。雖然現在一直在強調課堂上以學生為主體，老師為輔助。但是有一些老師在教學中還是受到傳統教學的影響，在課堂上采用“填鴨式”的教育，盲目的黑同學們輸送知識，卻不顧學生們的理解能力和接受程度，這樣也不能促進學生們的發展。在小學教學中，如果不能夠培養學生們良好的學習興趣，那么對于同學們未來的學習工作也會受到影響。學生們因為缺少在課堂上的地位也會導致學生們的學習積極性不高，影響了學生們的學習效率，老師的教學目的和目標也不能達成。更不利于學生未來的進步。

二、自然拼讀法在小學的英語教學中的實施方案

1.學生對于英語能力的培養。因為小學中學生的年紀都比較小，所以學生們在小學的英語學習過程中也會因為年紀小而受到影響。年紀小就意味著學習的能力和接受程度也普遍比較弱，再因為學生們在自己的成長環境中接觸最多的就是母語，缺少英語環境的影響，也就造成英語學習能力培養受到束縛。所以根據以上情況，老師在進行小學的英語教學中要注重對于學生的英語學習能力的培養。受到環境的影響，培養出更好的英語學習能力。學生們因為學習環境的改變也對英語產生興趣，這也更加有利于英語的學習，只有學生有了學習興趣才能夠對于英語產生學習的積極性，那么開展自然拼讀法也就容易多了。在我們進行小學英語自然拼讀法的時候一般從以下幾點展開：

（1）綜合拼讀法。這種英語學習中的綜合拼讀法就是說讓學生們提高每一個英語單詞的辨別能力，能夠清楚的了解每一個英語單詞的讀音，提高學生們的讀音能力，方便以后的英語學習。

（2）分析拼讀法。這種分析就是分析單詞的語境，主要是為了學生根據單詞的語境來作出分析判斷，方便學生們能夠更加高效快速的記住單詞，增強學生們的記憶能力。

（3）嵌入拼讀法。嵌入就是說要讓學什么根據單詞的特點和這個單詞所使用的情景來進行整體的結合記憶，讓學生能夠在不同的學習氛圍中接受單詞，這樣能夠培養學生們的音素能力。對于未來進一步的英語學習很有幫助。

2.提高學生們對于英語的自我理解能力。在進行學生們的英語教學中也要提高學生們的英語理解能力，只有學生們對于英語有了良好的理解能力才能夠幫助學生對于英語的學習。在老師開展自然拼讀的教學中，老師可以通過情景教學進行對同學們的教學，老師把各個單詞的讀音和拼寫進行整理結合，這樣能夠加強學生們對于知識的運用能力，也能夠幫助同學們建立良好的學習興趣。通過自然拼讀法的學習，不僅僅能提高學生們對于英語學習的興趣，也能夠進一步的活躍整個課堂的學習氛圍，加強學生們學習的能力培養。提高學生們的閱讀能力，增強課堂的學習效果。

3.對于學生們的英語音形能力進行記憶關聯培養。英語中的音素相當于我們漢語中的拼音一樣，它能夠幫助我們對于英語的讀音有更好的理解，只有學生們學習了音素才能夠對英語單詞的讀音有一定的自我認知能力，但是對于小學生來說在進行英語的音素學習時候往往難度比較大，所以這時候就需要英語老師進行一定的指引來幫助學生們的學習。老師可以通過一些單詞的發音來進行針對性的教學，并且幫助學生們進行學習規律的總結來提高學生們對于英語學習的能力，并且進行同類音素發音單詞的歸納來幫助學生們學習，這樣不僅僅擴大了學生們對于單詞的詞匯量，也能夠使得學生們更好的進行英語的學習。

4.學生的自主學習能力培養。老師在設計教學內容時候應該更加注重學生的獨立思考能力，自然拼讀法的教學方法就是將學生的獨立自主的能力發揮出來，使得學生們養成自主解決問題的能力。在小學英語課堂中，老師幫助同學們自主尋找答案，這樣才能夠讓同學們也參與到這堂課中，更加有利于學生們獨立人格的培養。

5.老師和學生們的合作培養。在進行相對來說較為難得問題時候，老師可以和同學們一起進行探究工作，老師通過一步一步去引導學生們去思考，讓同學們逐漸化解這些難題，在老師的引導下一方面可以加深學生對于問題的思考能力，一方面也能夠讓同學們學會將復雜的問題分裂化，逐步的去攻解難題，讓學生們養成良好的自主解決問題的習慣。

三、結束語

我國正在處于飛速的發展中，我國也逐漸和各個國家達成了良好的合作交流。所以英語的學習在世界范圍內的重要性也越來越高。我國也應該加強英語在校園中的學習，尤其是針對于小學生，他們是我們國家的未來，我們應該更加重視小學學習的問題，采用自然拼讀法的英語教學法能夠更好的幫助小學生們去學習和理解英語，幫助小學生們達到較高的學習效果和英語水平。這也使得學生們能夠在自然拼讀法的幫助下養成良好的學習習慣，更加有利于學生們未來的學習方法和未來的發展。

參考文獻：

[1]吳雪妃.淺談自然拼讀法在小學英語教學中的應用[J].中國校外教育，2016（14）.