基于文化傳承的經典閱讀推廣活動探析
——以遼寧大學圖書館古籍特藏中心為例

張 劍 張寶珠

（遼寧大學圖書館，遼寧 沈陽 110036）

中華文明源遠流長，在數千年的發展歲月里，孕育出浩如煙海的經典。這些經典是中華民族歷代先賢創造的豐富知識與精辟見解的傳承，是人類文明與智慧的結晶，是留給后人的文化遺產和寶貴精神財富；這些經典不僅是傳承中華優秀傳統文化的重要載體，更是弘揚社會主義核心價值觀，培育民族精神和時代精神，助推社會主義現代化建設的文化基礎。在當下盛行快速閱讀、淺閱讀、碎片化閱讀的時代，我們應該怎樣以喜聞樂見、具有廣泛參與性的方式推廣中華優秀傳統文化，讓大學生接受傳統經典、愛上傳統經典、閱讀傳統經典，遼寧大學圖書館古籍特藏中心做出了大膽創新和嘗試。自2014年起，在館領導的大力支持下，依托豐富的館藏資源，古籍特藏中心以上半年“遼寧大學大學生讀書節”和下半年“遼寧大學圖書館文化節”為契機，自主策劃，以每年兩期的活動力度，連續推出了一系列以“推廣古籍資源，傳承中華優秀傳統文化”為主題的經典閱讀推廣實踐活動。活動旨在普及古籍知識，引導讀者走近古籍、關注古籍、熱愛古籍、利用古籍，增強古籍保護意識，推廣古籍文獻資源，傳承中華優秀傳統文化，讓古籍文獻“活起來”。筆者分別從前期準備、策劃實施、取得成效等3個方面對經典閱讀推廣活動進行陳述、梳理和總結。

1 經典閱讀推廣活動的前期準備

經典閱讀推廣系列活動在實施過程中，通過多種宣傳渠道拓展傳播范圍，除了校園官網和海報，更主要的是通過圖書館的兩個微信平臺：遼寧大學圖書館官方微信平臺、遼寧大學圖書館古籍特藏中心微信平臺，線上線下宣傳，推廣各項活動，擴大影響力，提升活動的宣傳度。同時聯合學校職能部門及各院所，吸納學生社團、大學生志愿者共同參與，既調動了學生的積極性，也使活動的設計更貼近學生需求，有助于活動的宣傳推廣，加強了圖書館與各部門之間的合作關系，提高了活動層次，也為學生提供了廣闊的活動舞臺。

2 經典閱讀推廣活動的策劃實施

2.1 與館藏古籍資源的推介相結合

遼寧大學圖書館是“全國古籍重點保護單位”和“遼寧省古籍重點保護單位”，是教育部指定的《中華再造善本》百所高校授贈館之一。現藏古籍7000余種，16萬冊，其中善本300余種，5000余冊，被《中國古籍善本書目》收錄150余種，2500余冊，孤本7種，68冊；入選《國家珍貴古籍名錄》11種，入選《遼寧省珍貴古籍名錄》83種。自2007年起積極參與“中華古籍保護計劃”。豐富的館藏資源為開展經典閱讀推廣實踐活動提供了物質保障。通過對特色館藏資源進行推介，旨在吸引更多的讀者了解古籍、認識古籍、利用古籍，從而愛上古籍。

在2014年首屆大學生讀書節期間，古籍特藏中心推出了“古書之美”系列活動。活動共分兩個環節。

（1）走！一起去圖書館“探秘”古籍——館藏珍稀古籍版本展

館員積極籌劃準備，甄選線裝古籍15部（種）、影印本古籍12部（種）參展，制作書目清單，精心布置展廳。為期兩天的古籍書展，吸引了多達300余人參觀，受到廣泛好評。讀者通過近距離接觸多樣古籍版本，欣賞精美裝幀形式，體會古書之美，激發熱愛古籍、保護古籍意識。展覽現場化身教學課堂，通過古籍實物展覽及館員現場講解，使學生對版本、行款、裝幀等知識有了直觀體會。

（2）圖書館“深度之旅”——帶你參觀古籍藏書庫

活動通過微信和現場報名，引領讀者走進古籍藏書庫——文萃閣。共組織6場51人次有序參觀，同時展示了《國家珍貴古籍名錄》收錄的館藏善本古籍6部（種），使讀者一覽古籍珍本原始風貌，直觀體驗珍貴古籍之美。此次活動為參觀者揭開了古籍藏書庫的神秘面紗，使參觀者了解古籍藏書結構，知曉館藏古籍資源，聆聽古籍專業人員答疑解惑，認識到古籍保護的緊迫現實。

“古書之美”系列活動成為遼寧大學首屆大學生讀書節的亮點之一，通過這種別開生面的古籍資源推廣活動，增強了師生利用古籍和保護古籍意識，傳播了中華優秀傳統文化，營造出書香校園的良好氛圍。

2.2 與讀者古籍知識的提升相結合

2.2.1 舉辦專題展覽

（1）古籍保護階段性成果展

在2014年遼寧大學首屆圖書館文化節期間，古籍特藏中心分別在崇山校區和蒲河校區舉辦了“遼寧大學圖書館古籍保護階段性成果展”。本次展覽以展板形式、分5個單元，展示了遼寧大學圖書館自2007年參與“中華古籍保護計劃”以來取得的豐碩成果，通過大量圖片和文字的展示，不僅使讀者對古籍保護工作的流程、古籍版本有了更清晰的認識，同時也對圖書館參與“中華古籍保護計劃”的主要內容和工作成果有了更直觀的了解，有利于提高古籍保護意識，營造古籍保護的良好氛圍。此次展覽的展板被布置在通往古籍部的通道墻上長期展出。

（2）“創客@圖書館——‘我與中華古籍’創客大賽”全國巡展遼寧大學站展覽

2016年6月16日至30日，由國家古籍保護中心、中國圖書館學會聯合主辦，遼寧大學圖書館承辦的“創客@圖書館——‘我與中華古籍’創客大賽”全國巡展遼寧大學站在遼寧大學蒲河校區圖書館隆重啟幕。大賽依托圖書館館藏文化資源，開發文化創意產品，作品題材多樣，創意匠心獨運。將古籍、設計、圖書館服務、文創等多種資源進行有效整合，衍生出了服裝、燈具、文具、餐具、玩具等文化創意產品，體現了古典文化與創客精神的完美結合，是古籍“活化”的重要實踐活動。本次巡展以展板形式展示了大賽獲獎作品。遼寧大學圖書館參賽作品“遼寧大學圖書館古籍珍本書簽”亦在展覽中展出，這組作品以遼寧大學圖書館入選《國家珍貴古籍名錄》的12部古籍為元素，由館員自己創意設計。此次活動旨在將中華古籍文化植入當代生活，加深公眾對古籍的認識和理解，進而推進中華優秀傳統文化傳承，更好地實現“讓古籍中的文字活起來”的古籍保護宗旨。

（3）帝王東巡到此鄉——《盛京景物輯要》珍本展覽

在2017年舉辦的以“守望經典，深耕心靈——經典里的盛京”為主題的讀書節期間，古籍特藏中心特別推出了“清帝東巡到此鄉——《盛京景物輯要》珍本展覽”。本次展出的館藏珍本精選了自清乾隆至民國時期與盛京有關的文獻，并配以展板通過文字和圖片詳細介紹了清代四帝十次東巡的基本情況、清代皇帝出巡的相關制度及歷史作用。其中《盛京景物輯要》格外引人關注。本書是未經刊印的海內外孤本，是乾隆第二次東巡盛京之前，由太常寺少卿勵宗萬手抄進呈御覽，是乾隆東巡時隨身攜帶的讀物。卷首、卷中、卷尾三處皆鈐有“乾隆御覽之寶”印鑒，文中亦有乾隆朱筆圈點，共12冊，是研究東北地區歷史的重要資料，具有很高的學術參考及文獻和版本價值，是首次對外展出。主題鮮明的館藏珍本展，使前來觀展的讀者對盛京的歷史以及豐富的館藏古籍資源有了進一步了解；同時，本次活動亦是鄉邦經典閱讀推廣活動的有益嘗試。

2.2.2 舉辦專題講座

（1）“古籍基礎知識——古籍裝幀”講座，開設古籍實物課堂

在2014年“讀書節”和“文化節”期間，古籍特藏中心先后舉辦了兩場“古籍基礎知識——古籍裝幀”講座，講解內容從“文獻概念”出發，分述“中國古籍概念”“古籍的種類”“古籍的形制”及“古籍整理相對應的知識體系”等相關知識，并配合古籍實物重點分析“卷軸裝”“龍鱗裝”“旋風裝”“經折裝”“梵夾裝”“蝴蝶裝”“包背裝”“毛裝”“線裝”等古籍裝幀方式的歷史發展。古籍實物及現場講解，使學生對古籍行款、裝幀等知識有了直觀體會，講座充分發揮了圖書館“嵌入式”教學模式的積極作用，彌補了專業課堂教學中古籍實物的欠缺，更好地助益教學科研工作，培養了學生傳承中華優秀傳統文化的自覺性，激發了學生對古籍的熱愛與保護意識。

（2）國家珍貴古籍系列講座

2016年9月19日，“國家珍貴古籍系列講座”第二十二站——遼寧站巡講在遼寧大學崇山校區圖書館舉辦。本次講座由國家古籍保護中心、中國圖書館學會主辦，遼寧省圖書館、遼寧大學圖書館共同承辦。主辦方邀請了全國古籍保護工作專家委員會委員、國家圖書館研究館員黃潤華先生做了題為“《高昌館課》史話”的講座。黃先生通過詳實的資料，細致的講解，為聽眾普及了《高昌館課》背后的文史知識，對高昌館的創建背景、日常運作、如何培養合格的譯字生、少數民族文字的發展歷史，以及《高昌館課》和《高昌館雜字》等珍貴典籍的重要價值進行了精彩闡釋，并與場下聽眾進行了積極互動。

2.3 與讀者的廣泛參與相結合

（1）“給你一平方米的寂靜”古典詩詞立體閱讀體驗活動

活動前期通過遼寧大學圖書館古籍特藏中心微信平臺推送“給你一平方米的寂靜”推薦書單，書單中涵蓋經、史、子、集四類16種古籍。活動現場設在古籍特藏中心，特為讀者開辟出“一平方米古書房”，將推薦藏書排列于書架上供讀者閱讀。活動一經推出便引起讀者濃厚興趣，身著漢服、置身“古書房”、閱讀館藏古籍，遠離喧囂浮躁，體驗難得的一份寧靜閱讀氛圍。活動期間還舉辦了“給你一平方米的寂靜”主題征文以及“古典詩詞隨寫美拍”作品征集活動。通過與古籍親密接觸，旨在引導讀者走進傳統經典，愛上傳統經典。

（2）舉辦“指尖上的經典——線裝書制作體驗”活動

古籍線裝書是中華傳統文化的載體，在當代社會逐漸成為傳統經典的代表符號。制作線裝書，是對中華優秀傳統文化的傳承，也是激發讀者熱愛經典、走進經典的有效途徑。2016年“讀書節”和“文化節”期間，古籍特藏中心分別在崇山校區和蒲河校區舉辦了4次16場線裝書制作體驗活動。參與者通過古籍特藏中心微信平臺和活動現場報名，每次活動從早九點開始持續到晚五點，由古籍特藏中心經過“國家古籍保護中心”專業修復培訓的老師向體驗者展示線裝書的制作流程，讀者們認真學習，細心體驗，精心制作，并將自己制做好的線裝書，鈐上圖書館藏書印，以為永久珍藏。

“線裝書制作體驗”活動是古籍特藏中心在傳統經典閱讀推廣活動策劃上的大膽創新和嘗試，獲得了校內外廣大師生和讀者的高度贊揚，對傳承中華優秀傳統文化，傳承和保護非物質文化遺產，增強學生熱愛古籍、利用古籍、保護古籍的意識，傳承和保護非物質文化遺產融入到傳統經典閱讀推廣工作中提供了有益的經驗。

3 傳統經典閱讀推廣活動的成效

3.1 打造新型閱讀推廣模式，促進中華優秀傳統文化傳承

以上活動因其形式多樣、生動活潑、內容有益，一改平面紙質閱讀帶給人的單一印象，一經推出便引起讀者的強烈關注，極大地激發了讀者的興趣，吸引了眾多師生積極參與，并深受讀者歡迎。從2014-2017年，共完成26項活動，參與學院30余個，引導大學生由遠及近“認識”經典，由淺入深閱讀經典，學以致用“求教”經典，對中華優秀傳統文化起到了更好的推廣作用。

3.2 打造活動品牌，吸引媒體關注

作為校園文化品牌，傳統經典閱讀推廣系列活動獲得了來自全國高校及圖書館界專家的充分肯定和贊許，作為案例參考被南開大學等高校廣為推廣。在“2014年遼寧省高校圖書館營造書香校園閱讀推廣讀者服務案例大賽”中，“古書之美”系列活動被評為本科高校組三等獎；2015年，“中華傳統經典立體閱讀之旅”閱讀推廣系列活動獲得“遼寧省第二屆高校圖書館閱讀推廣案例大賽”一等獎，“首屆全國高校圖書館閱讀推廣案例大賽”二等獎；2016年，“精耕細教，傳承文化——古籍資源深度推廣系列活動”案例獲得第三屆“中科杯”遼寧省高校圖書館服務創新案例大賽一等獎；2017年11月，“守望經典，深耕心靈——鄉邦經典深閱讀之‘經典里的盛京’”案例榮獲第二屆全國高校圖書館閱讀推廣案例大賽一等獎。同時也引起多家媒體的關注，《遼寧日報》《遼沈晚報》、沈陽電視臺、騰訊大遼網、中國國家圖書館官方網站、《文藝報》等分別報道過相關事宜。

4 結語

習近平總書記在十九大報告中提出：“深入挖掘中華優秀傳統文化蘊含的思想觀念、人文精神、道德規范，結合時代要求繼承創新，讓中華文化展現出永久魅力和時代風采”，這對我們持續開展傳統經典閱讀推廣活動是極大的鞭策。向全校師生普及古籍保護知識，推介古籍經典，加強古籍宣傳和推廣力度，進而引導讀者從走近經典到走進經典、熱愛經典，激發師生研讀古籍意愿，在校園文化建設、踐行社會主義核心價值觀、推進全民閱讀、履行文化傳承與創新職能方面起到積極作用，讓“書寫在古籍里的文字鮮活起來”，讓古籍文獻“活起來”，助力中國優秀傳統文化融入當代生活，我們深感使命重大，任重道遠。