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2018-01-29 07:06:56檀曉天
江蘇教育 2018年27期
每次拿起《江蘇教育》（中學教學）雜志，總能于其中尋得教育同感、獲得教學共鳴，有時是一段文字，有時是只字片語，即使不同學科，也能給人以啟發。《復習課：提升而非重復》提出“教師需要更高層次的知識結構創新”，使人眼前一亮；《教師，請把自己教成學生》既叫人肅然起敬，也催人反思；《巧用蒙太奇優化化學教學》不禁令人點贊，原來情感態度價值觀的教育也可以這樣操作！……所謂教無定律、教法相通，也正是如此啊！感謝《江蘇教育》，一個認識名家、求學名家的平臺，稱其吾之良師益友，亦當不為過吧！
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