邊留學邊創業，該怎么破

李東芃

我是加州大學圣地亞哥分校國際商業專業的一名本科生，留學期間我跟幾個志同道合的朋友一起開始創業，做高科技電動滑板，前不久我們的產品參加了2018美國的國際消費電子展（CES）。很多中國留學生總問我，邊留學邊創業，能忙得過來嗎？為了回答這個問題，我將自己的經歷分享給大家。

我是在國內長大的，但創業對我來說并不陌生。我很早就開始接觸創業，初中就做過網站、游戲。高中后半段我就開始準備赴美國留學。被加州大學圣地亞哥分校錄取后，在去美國讀書前，我去了北京的一個風險投資公司去實習，在那里，我看到各種充滿創意的商業計劃書，我很喜歡創業者的狀態——為了自己熱愛的某項事業，無畏無懼，勇往直前，不斷去解決問題。

來到美國后，我參加了各種社團，包括滑板社團、創業社團、中國社團等，每天都可以交到新朋友，獲得認識世界的新視角。我們學校的校園很大，走路上課基本不可能，課與課之間只有10分鐘，時間非常緊張，我當時就想給同學們提供一種解決短途出行的工具，后來想到做我自己喜歡的電動滑板。當時市面上的電動滑板都要1000多美元，這對我們學生來說太貴了，所以我就想做一種學生能買得起的電動滑板。

有了想法，就開始組創業團隊，在滑板社團，我找到了重要的合伙人杰克，學納米科技的他是個電動滑板的重度發燒友，也很懂市場，我們一拍即合。還有幾個朋友是我在創業社團、中國社團認識的。后來我們也招聘了幾個人，很快就組成一支13人的創業隊伍（兩個中國人，其余都美國人）。

我們學校在加州，加州是美國創業氣氛最濃的一個州，我們學校設有3個孵化器，可以給創業者提供一些辦公環境和部分資金支持。有時學校還會組織講座，讓校友跟我們分享一些創業心得或資源。比如，白宮前首席數據科學家帕蒂爾（DJPatil）就是我們的校友，他還買過我們的電動滑板。但創業這種事畢竟還是很小眾的，就像做運動員一樣，成功率很低，學校也不會非常主動地鼓勵大家都去創業，但如果真的想創業，學校還是會盡量幫你。

創業讓我從被動學習模式完全調整到主動學習的狀態。比如我在本專業的學習中有會計學這門課，我必須認真學，不然就不會記賬，而且我要了解中國和美國在會計方面的異同，對各種知識不光要知其然，還要知其所以然。為了做好產品設計，我還去輔修了機械工程專業。課業壓力跟創業壓力相比，后者對我學習的驅動力更大。更多的學習來自實踐，包括產品設計、電路板的開發、供應鏈、跟經銷商溝通、網絡銷售等等。我的工作風格是分清重要性，一段時間只抓一件事。最開始，我只盯產品研發。到后來做眾籌，我就只關心眾籌，后來到了生產階段，我把主要精力放在到工廠，跟工人們一起工作。

現在我們的產品已經做到只需市面一半價格，就可以具備同等功能，還可以重力感應，最高時速可達40千米，續航能達到25千米，是能買到的最便宜的電動交通工具。我們學校很多同學都在使用我們的產品，看到他們滑過時臉上飛揚的神采，我覺得很有成就感。

每個人對創業的感覺不一樣，我的感受是一定要對這件事非常熱愛，不然會很痛苦，因為每天看到的都是問題。不能為了賺錢去創業，否則很容易堅持不下去。要去一心去想怎么把產品做好。美國學生的優點是更知道自己想要什么，有更多時間去準備。如果他想去谷歌工作，就會很早開始針對性地準備。我建議大家無論做什么，一定要早規劃，早準備，然后專注投入。▲