手執紙筆，不負流年

青漠

再次踏入母校大門正值冬季，裹著厚重棉衣的高三學生在課桌前埋頭苦學的模樣讓我仿佛穿越回了四年前，那種滿身堅定的力量好像如今都能感受到。

從一個年級墊底的“差生”到步入“985”大學的“別人家的孩子”，我如同一個神話故事般流傳于親戚朋友之間，以至于過年時節走親訪友之際我面對聲聲夸贊都有些無所適從。

論經驗之談實在不敢當，今天我只想分享些許自己的感悟，盡一己之力為面臨高考的同學們傳遞一股力量。

自我調節

曾經的我也是叛逆的小孩，在父母和老師的嘮叨聲中不斷產生憊倦情緒，甚至有了厭學的心理。而隨著年紀漸長，我也漸漸理解了長輩們的苦口婆心。可曾經與家長爭吵時對他們的傷害已無法挽回，那些因厭煩而錯失的知識也要花更多的時間和精力才能彌補。想想過去自己的所作所為，可謂得不償失。

漸漸我也有了一套法子，讓自己變得平和起來，以理解的心態去對待長輩的嘮叨。有時父母們總將自己曾經的學習方式講給我們聽，期冀我能從他們的經歷里得到啟發，從而少走一些彎路。他們的出發點是好的，殊不知學習方法是因人而異的。

假期里，我曾傾向于一科一科地完成作業，再在作業結束后根據自己做題時發現的遺漏點來給自己安排任務補課。而自小貪玩的我卻被父母認為是想要草草完成作業后去玩樂，硬是要我每日每科完成一點拿給他們檢查。對這種方式的不適應讓我更加煩躁，于是在網上隨手抄了答案敷衍了事。

高三那年的寒假，我和父母認認真真地談了一次，半年努力的結果也讓他們開始尊重我的選擇。世間的方法千千萬萬，而只有自己所喜歡的那一種才能給我們帶來快樂，哪怕學習再枯燥，奮斗后收獲的甜美果實也能帶來無盡安慰。

用包容與理解的心態面對長輩們的教導，以平和而嚴謹的心理面對學習方式的選擇，對自己的人生負責，這也是高中三年給我留下的寶貴領悟啊。

目標確立

猶記得初入高三時學校曾發下一張夢想確認書，“目標大學與專業”那一欄突然讓我的心情無比沉重。左右環顧間卻發現同學們早已在空白格上信心滿滿地留下了有力的字跡。浙江大學、廈門大學、北京外國語大學……一個個從不敢想象的學校名稱深深刺激著我的細胞。的確，我這些年從未考慮過自己的夢想，甚至連想學的專業也沒有。

焦慮中的我不得不向朋友傾訴，而他的一句話也讓我如醍醐灌頂。“高考過后你有近三個月的時間來考慮這些事情，一切都還來得及，先給自己確立一個目標分數就好。”

彼時正是夏天的晚自習課間，我靜靜站在欄桿旁望著遠方明明滅滅的燈光，任憑微熱的風吹亂發絲。在那一刻我暗下決心，要考到600分，一定要。

我嘗試著將目標分數細化到每一門學科。英語成績最好，盡量達到140分，數學除卻最難的壓軸題，能拿的分絕不可因各種原因而錯失，再差也該拿到125分，語文120分，文綜215分，這樣看來，600分好像也并非遙不可及。

目標確定，接下來便是如何用實際行動來實現它了。

堅持再堅持

“從來都不會晚，更何況一輪復習最細致，相當于將所有知識重新學習一遍，只要肯堅持，就沒什么不可以。”

內心的聲音堅定地否定了我所有的猶豫不決。既然如此，那便付諸行動吧！

市面上的各種參考書應有盡有，看得人眼花繚亂，而一堆又一堆的復習資料被搬回家也只是獨自留在角落，極少有機會讓我“享用”。

對高三的學生來說，我們從來不缺題做，我們真正缺乏的是踏踏實實地將做過的題理解透徹。廣泛見識題型固然重要，而更為重要的是學會舉一反三，一法多用。

就語文方面而言，單項選擇題就不少，三分一道的題多錯幾道便與別人瞬間拉開了距離。選擇題考的是基礎，靠的便是日積月累。我從高二起便堅持每天做三道題：成語辨析、尋找病句、句子排序。這個可以根據各省份高考試卷中基礎題的類型來安排。

起初我總是太高估自己的記憶力，認為看過一遍的東西便可記住，而日復一日做題時，面對似曾相識的知識點卻毫無頭緒，這才終于讓我相信了“眼過千遍不如手過一遍”這句俗語。哪怕手寫一遍也沒有記住，可歸納總結在一個筆記本上，日日復習也總歸可以銘刻于心。

我把筆記本分成五大部分，將每日做題時遇到的未見過的成語意思、病句類型、文言實詞虛詞解釋、不同種類的古詩詞手法及情感分析，還有詩詞默寫里常錯的字分門別類地整理歸納，每天早晨盡快吃過早餐便回教室挨著翻看一遍。兩年過去，大多考點便爛熟于心了。

另外，面對數學如面對天書的我，緊緊抓住了高考一輪復習這個機會。一輪復習相當于按照課本順序將高中的所有知識重新講解一遍，我把平時學校所發資料里的題目仔仔細細地一道一道做過去，把錯題整理到錯題集上，每一周結束時便將本周的錯題翻出來重新做一次，有些忘記了的題，更是要打上重點符號，反復練習。

數學中有不少公式都是考試中必須用到的，如若是記錯了則會損失慘重，我每周會要求自己將公式默寫一次，防止自己因記憶發生錯誤而丟分。

英語方面呢，首要便是詞匯量，有了充足的詞匯量才能看得懂題目，特別是閱讀理解和完形填空。我買了一本《高考必備3500詞》，每天給自己規定50個單詞的記憶量，利用中午吃過飯的時間背一遍。

可記憶是會漸漸消散的東西，夜以繼日的重復便是加深印象最好的辦法。我每日背單詞前會將前一日的東西再看一遍，重復下來，高考前一本單詞也背了五六遍。

英語中占分比例最大的閱讀又不僅僅是有了單詞量便能夠拿分的。閱讀考的不僅是詞匯量，更重要的是對文章信息的提取歸納能力。高中的閱讀題文章篇幅長、內容豐富，為了防止混淆信息，我一股會選擇先讀題，勾出題目中的重點人物和時間，這樣在閱讀文章時方能抓住重點，避免遺漏。

我作為一個文科生，文綜也是不可忽視的部分。許多人常說文科只需死記硬背，起初我也這樣以為，而后來面對慘不忍睹的試卷分才明白那都是對文科的誤解。除掉最基本的對提綱的記憶，理解歷史朝代中各種事件發生的緣由、將地理知識與實際生活相結合、把政治中的政策理論與社會現實融會貫通，才是文科生應該在學習中掌握的技能，也更易于我們理解。

若把年華比作一片葳蕤的香樟樹林，那么高考便是助其枝繁葉茂的雨露瓊漿。精心釀造的營養滋潤世間萬物，好的學習方法把高中生活書寫得更加流光溢彩。

且不論高考的那個夏天有多少雄心壯志得到實現，只要那時信心滿滿，從不覺得辜負了大好時光，那便是對這三年最好的交代了。endprint