為孩子的健康成長樹起精神坐標(biāo)

摘 要：我校積極探索新形勢下德育工作的新途徑和新方法，通過創(chuàng)新形式載體、拓展實(shí)踐空間、打造品牌活動(dòng)，積極構(gòu)建未成年人思想道德建設(shè)體系，不斷提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，為未成年人創(chuàng)造一個(gè)和諧、安全、健康、向上的成長環(huán)境。

關(guān)鍵詞：孩子；健康成長；樹起；精神坐標(biāo)

我校積極探索新形勢下德育工作的新途徑和新方法，通過創(chuàng)新形式載體、拓展實(shí)踐空間、打造品牌活動(dòng)，積極構(gòu)建未成年人思想道德建設(shè)體系，不斷提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，為未成年人創(chuàng)造一個(gè)和諧、安全、健康、向上的成長環(huán)境。這里有一場場精彩文化活動(dòng)，孩子們盡情陶醉在高雅的文化殿堂；這里有一座座微型的展覽館、少年宮，求知若渴的孩子們興致勃勃地遨游在知識(shí)的海洋；這里有一個(gè)個(gè)“道德講堂”“快樂營地”，帶給孩子們無限歡暢的美好假期……近年來，我校大力加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，讓孩子們沐浴陽光，盡情享受成長的快樂。

一、 實(shí)踐課堂——多姿多彩

我校持續(xù)推進(jìn)“學(xué)雷鋒”“三愛三節(jié)”（愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國，節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電）“我們的中國夢(mèng)”“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)，依托學(xué)校道德講堂，引導(dǎo)未成年人向道德模范、最美人物、身邊好人學(xué)習(xí)。廣泛開展“學(xué)會(huì)感恩、尊敬師長”“中華經(jīng)典誦讀”“文明餐桌”行動(dòng)等主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人爭做有道德的人。清明節(jié)期間，組織中小學(xué)生到會(huì)師舊址、虎豹口、烏蘭山開展“緬懷革命先烈，弘揚(yáng)長征精神”革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育活動(dòng)。同時(shí)開展網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)，為虎豹口紅軍強(qiáng)渡黃河紀(jì)念碑等敬獻(xiàn)花籃30多次，為革命英烈遙祝寄語1000多條。積極參加“白銀市美德少年”、“隴原美德少年”評(píng)選活動(dòng)，在校組織開展了“最美少年”活動(dòng)，18名優(yōu)秀學(xué)子榜上有名。

二、 愛心課堂——盡心盡力

籌措資金成立了學(xué)校心理教育輔導(dǎo)室，積極開展學(xué)生心理預(yù)防和健康教育工作，督促教師在學(xué)科教學(xué)中普及滲透心理健康知識(shí)。加強(qiáng)未成年人體育工作，以快樂大課間、特色星期三、課外體育活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)等為載體，深入推進(jìn)陽光體育活動(dòng)開展，促進(jìn)未成年人身心健康、體魄強(qiáng)健。組織開展互幫互助、奉獻(xiàn)愛心活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人獻(xiàn)愛心、送溫暖，關(guān)心關(guān)愛進(jìn)城務(wù)工子女、農(nóng)村留守兒童、孤殘兒童、困難家庭子女，幫助他們克服困難，樹立信心，融入集體，去年開展心理輔導(dǎo)108人次。學(xué)校政教處、團(tuán)委和婦聯(lián)等處室積極銜接北京慈弘基金會(huì)等愛心人士進(jìn)行“一對(duì)一、一對(duì)多”長期資助幫扶活動(dòng)，為貧困家庭捐贈(zèng)愛心書包等，給貧困學(xué)子增添過冬衣物和“壹基金溫暖包”，增強(qiáng)學(xué)生的感恩意識(shí)，為德育教育開啟了明亮的探路燈。

三、 校外課堂——應(yīng)有盡有

學(xué)校深化“共青團(tuán)員相約中國夢(mèng)”主題實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校每年定期組織并開展校園文化藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)等活動(dòng)，把活動(dòng)的開展作為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主要載體，陶冶學(xué)生情操、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力、鍛煉學(xué)生健康體魄、培養(yǎng)良好志趣。積極開展“我們的節(jié)日”活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人參與“讀一本好書、誦一段經(jīng)典、作一番感悟、寫一篇心得”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣。開展“我的夢(mèng)·中國夢(mèng)”青少年進(jìn)紀(jì)念館、博物館活動(dòng)，參與學(xué)生達(dá)300人次，愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育為我校未成年人思想道德建設(shè)添上了濃墨重彩的一筆。

四、 文化建設(shè)——發(fā)揮環(huán)境育人功能

我校把校園文化建設(shè)作為全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體，按照“一班一品”工作思路，大力開展“月月有主題、周周有重點(diǎn)”德育教育活動(dòng)，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能，以期陶冶學(xué)生情操，構(gòu)建學(xué)生健康人格，全面提高學(xué)生素質(zhì)。結(jié)合我縣當(dāng)?shù)厝宋膬?yōu)勢和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，圍繞養(yǎng)成教育、體驗(yàn)教育、環(huán)保教育、家庭教育、法制教育、科技教育、師德教育、手拉手活動(dòng)、建立校中校等內(nèi)容，努力推進(jìn)“一校一品牌、一校多特色、一班一亮點(diǎn)”的創(chuàng)建活動(dòng)。2015年，我校被白銀市命名為“白銀市文化示范校”、“白銀市快樂校園”、“白銀市語言文字標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”。通過“一班一品”創(chuàng)建活動(dòng)，大大增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富了學(xué)校教育教學(xué)的內(nèi)涵。

五、 家校互動(dòng)——構(gòu)建新型育人機(jī)制

為了構(gòu)建家庭、社會(huì)、學(xué)校“三位一體”的教育體系，我校制定出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)家長委員會(huì)建設(shè)的若干意見》，積極搭建學(xué)校與家長的交流平臺(tái)，共同促進(jìn)孩子健康成長。將家校互動(dòng)活動(dòng)與全面提高教學(xué)質(zhì)量、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、深化德育導(dǎo)師制、教育教學(xué)開放周和建立家長委員會(huì)相結(jié)合，大力開展“走進(jìn)學(xué)生家庭、走進(jìn)學(xué)生心靈”百名教師訪萬家活動(dòng)，加強(qiáng)教師、學(xué)生、家長三方互動(dòng)交流；積極開展班主任培訓(xùn)、骨干班主任評(píng)選、心理健康教育等活動(dòng)，不斷提高班主任專業(yè)化水平；深化德育導(dǎo)師制，對(duì)重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行思想上引導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)、學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)、生活上指導(dǎo)；開展邀請(qǐng)學(xué)生家長進(jìn)課堂，校長走進(jìn)教師家庭，教師走進(jìn)學(xué)生家庭活動(dòng)，積極引導(dǎo)家長互相結(jié)對(duì)，相互學(xué)習(xí)，共同提高育人水平；加強(qiáng)家長學(xué)校的創(chuàng)建工作，通過活動(dòng)介紹學(xué)校辦學(xué)理念和班級(jí)育人特色，提高家長的家庭教育素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校教育工作。2015年，我校被靖遠(yuǎn)縣命名為“靖遠(yuǎn)縣示范家長學(xué)校”。

六、 和諧校園——營造良好育人環(huán)境

我校緊緊圍繞創(chuàng)建“平安校園”的目標(biāo)，本著“抓安全，促發(fā)展”的思路，嚴(yán)格落實(shí)安全教育目標(biāo)管理責(zé)任制，努力營造良好的育人環(huán)境。堅(jiān)持以“安全第一，預(yù)防為主”的方針，深入開展道路交通安全、食品衛(wèi)生安全、防溺水宣傳教育、學(xué)生假期安全、教育教學(xué)安全、消防安全等專項(xiàng)整治活動(dòng)和“平安校園”創(chuàng)建競賽活動(dòng)，通過演講比賽、知識(shí)問答、知識(shí)講座、發(fā)放宣傳單、辦黑板報(bào)等多種形式，向廣大師生宣傳法律知識(shí)，大力拓展安全知識(shí)宣傳教育，積極創(chuàng)建安全、文明、和諧的校園環(huán)境。近年來，我校共舉辦知識(shí)講座28場次，發(fā)放宣傳單2000余份，開展“平安校園”創(chuàng)建競賽活動(dòng)8次。

七、 管放結(jié)合，善用人才

做好引導(dǎo)工作，發(fā)揮學(xué)生的自主性，將更有利于學(xué)習(xí)和班級(jí)管理工作。德育教育做好“導(dǎo)”的工作，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。班級(jí)管理工作是理論問題，更是一項(xiàng)實(shí)踐問題。

作者簡介：

張國慶，現(xiàn)就職于甘肅省靖遠(yuǎn)縣東灣鎮(zhèn)南頭小學(xué)。endprint