2B院校英語專業四級過級率低的原因與對策

李嘉欣

摘要：本文以廣東培正學院為例，通過新舊英語專業四級的對比，與同級院校的對比，與全國英語專業四級過級率的對比，去年與今年的數據資料對比，學習的自主性等大數據的羅列，對2B院校英語專業四級過級率低的原因進行調研，再提出與其相對應的對策，給備考專四的同學提供一些有價值的信息。

關鍵詞：專四過級率低；原因；對策；調研

1、課題介紹

1.1課題項目及其背景

本課題是廣東培正學院大學生創新創業訓練計劃項目的創新訓練項目。剛上大一的時候輔導員和許多專業課老師提醒我們專四通過率不高，然后讓我們從大一開始積累，到大二考專四的時候才能比較有信心和實力。這個現象讓我產生了想要調查并了解廣東培正學院的專四通過率低的原因及對策，給即將要考專四的大一學生們一些經驗，也給需要的師兄師姐一些建議。而且，我大二的時候也要考專四，做這個報告讓我提前了解了專四題型。根據老師提供的與同級院校全國英語專業四級過級率的對比（2016年和2015年），我也總結了一些結論，希望可以給英語專業的同學提供一些有價值的信息。

1.2項目的目的和意義

找出三本院校（以廣東培正學院為例）英語專業四級過級率低的主要原因，然后針對這些原因提出相應的對策，給參加英語專業四級的同學一點經驗教訓，更好地去備考。

1.3項目的創新點

通過新舊英語專業四級的對比，與同級院校的對比，與全國英語專業四級過級率的對比，去年與今年的數據資料對比，學習的自主性等大數據的羅列，提出有針對性的備考英語專業四級的對策與技巧。

2、相關對比分析

2.1新舊英語專業四級的對比

2016英語專業四級統考，很多考生還不是太清楚2016英語專四改革與往年題型有何不同，下面列舉了兩者的不同之處：專四新題型之聽寫為聽寫的文章縮短為80-90個單詞，分值降為10分，考試時間縮短為10分鐘。專四聽力新題型為新增mini lecture微型講座，需要填空，要求考生邊聽邊做筆記。分值10分，時間10分鐘。專四新題型之詞匯語法改為語言知識題，題型為單項選擇，分值20分，題量20題，答題時間10分鐘。專四新題型之完形填空由原來的20道單選題變為根據一篇250單詞的短文15個選項選10個答案。專四新題型之閱讀新增5道簡答題。專四新題型之作文形式改為題材性話題作文，答題時間45分鐘，分值為20分。

2.2與獨立院校和全國英語專業四級過級率的對比（2016年和2015年）

廣東培正學院2016和2015年的平均過級率為27.865%；與同級院校相比差距不大，但廣東培正學院兩年英語專業四級過級率均低于同級院校；與全國水平相比，廣東培正學院兩年英語專業四級過級率均遠低于全國水平。

3、學習的自主性與成績之間的關系

學生的自主學習包括制定所有與學習有關的計劃，如制定目標、設定內容及進度、選擇學習方法與技巧、調控學習程序、對所學內容進行評價等，另外，影響自主學習的重要因素有態度、信念、興趣、動機、自控力、實施能力、技能訓練等在內的一些因素，同時，興趣、動機、對考試的重視程度、平時努力程度與考前準備情況等因素也很重要。

3.1提高學習自主性的方法

培養英語學習興趣，增強內在學習動力。在很多學生看來，考試成績與英語學習興趣方面存在一定的相關性。其次，營造自主學習氛圍，培養自控力和實施能力也很重要。還要樹立正確的學習觀，養成良好學習習慣和方法。當然，平時努力程度、基礎扎實程度和考前準備情況直接決定著考試成敗。同時要及時反饋學習狀況，及時調整學習策略，更好地迎接考試。

4、應對各題型的對策和技巧

英語專業四級考試試題包括六個部分：一、寫作，二、聽寫，三、聽力理解，四、完形填空，五、語法及詞匯，六、閱讀理解。

4.1寫作

專業四級寫作考查學生用英語書面語表達思想的能力。學生想要提高寫作水平需要在文字表達上多下功夫是至關重要的，既要結合理論， 又要更多地結合綜合寫作實踐來進行寫作訓練。練習寫作可模仿句型，模仿某些精彩的段落模仿和優秀的短文，從而過渡到靈活性、創造性的模仿階段。同時，課后要進行大量的寫作訓練，可包括文章摘要、日記、電影觀后感等。提高英語寫作要多讀、多背、多寫、多改、多讀，注重輸入，才能更好得輸出，中譯英也是提高寫作的好方法。

4.2聽寫

聽寫部分測試考生的理解和書寫能力、拼法熟練能力及標點運用能力。有如下幾個策略：

4.2.1.擴大閱讀面，豐富社會文化背景知識。平時多閱讀材廣泛， 聽 積累豐富的背景知識，測試時才能比較快速，領悟材料的細節。

4.2.2精確把握英語的語音語調，區分英音和美音的差異。聽力是本土英語的材料，如果考生對他們的發音特點、語調使用熟悉，就可以更好地對單詞做出判斷，減少或避免誤寫的情況產生。

4.2.3快速記錄。遇到個別不會寫的單詞應跳過，不要影響后面部分的聽寫。聽寫應聽意群，不能只專注于某個詞，如果一個意群念得較快，那么可以先記錄每個單詞的首字母，再聽時根據提示補充出來。

4.2.4熱練掌握大綱規定的單詞，并且記住常用詞的基本搭配。在大腦建立一種快速反應機制，當聽到某個詞可以準確并且快速地拼寫出來。

4.2.5.專注兩分鐘的檢查時間，改正自己聽寫中的錯誤。學生可以運用積累的詞匯、語法和文化背景知識及邏輯推理來發現錯誤，進而改正錯誤。聽寫中標點和單復數是較難把握的，考生需要運用所學知識來改正錯誤，盡量減少丟分。

4.3聽力

聽力要想短時間能有很大提高，保持很高的專注度是很重要的一點。在考試之前起碼要堅持認真聽兩個月左右的聽力，培養語感和好習慣。要保持高度集中的聽力就不能在不耐煩或心情沮喪的時候做聽力，這樣才有效果。把聽的時候要放下心理包袱，以一種良好的心態抓關鍵詞和關鍵句。聽的時候要以意群為單位，不能分散地聽。同時可以學著預測聽力的主題，提高選擇的準確性，邊聽邊記。endprint

4.4完形填空

完形填空是考察學生語言知識語言應用能力及閱讀邏輯分析等能力而題型。出題者根據想要考察學生的語法，詞語搭配，從句分析等方面，要求考生從所給的選擇項中挑選正確的答案，使短文結構恢復完整。短文的第一句話往往包含很多重要信息，考生就可以根據首句來推測出整個短文的大體意思。完形填空項的應試技巧有：

a.瀏覽短文。瀏覽短文可以幫助了解文章大意，判斷文章結構是否與自己的解題思路相吻合。篇章結構的組成方式多樣，有列舉、分類、對比、比較、歸納等。

b.利用語法知識幫助填空。經常出現的語法包括動詞、非謂語動詞、限定詞、情態動詞和助動詞的用法及時態、語態、同位、主謂一致、比較、修飾語和倒裝等結構，我們平時要注重語法的積累，才能考出好成績。

c.聯系語言知識。多積累單詞搭配，常用到的單詞搭配有動詞和介詞、形容詞和介詞、名詞和介詞的搭配，介詞詞組的搭配等。

d.利用邏輯關系填空。邏輯關系指詞與詞之間、句子之間、段落之間的關系。學生要重視連接詞語、句子之間的邏輯關系的過渡詞語。

4.5語法與詞匯

詞匯是英語的基礎，是做題的依據，我們要掌握好專四所要求的詞匯，更要重點掌握專四高頻詞匯，只有輸入夠多詞匯，才能更好得備考。語法知識如果積累得好，對做專四題型是很有幫助的。兩者都跟平時的積累息息相關，也直接影響成績。

4.6閱讀理解應對策略

其一，先看試題，再帶著問題讀文章；閱讀題干，要抓住問題的類型，確定是客觀信息題還是主觀判斷題。其次，看清試題題干及選項包含的信息，對文章進行針對性掃讀，快速定位有關信息，排除干擾項，進而選出正確答案。其二，快速閱讀全文，了解大意抓住主題。在最短時間內獲取有用信息。其三，根據文章特點詳讀細節，以動詞、時間、地點、事件等為線索，找出關鍵詞語，理清文章脈絡。其四，利用邏輯推理能力，在實際操作中要細致研讀，推測作者的態度，理解文章的涵義。

5、心理主觀問題的應對策略

針對許多英語專業的學生在面臨專業四級考試心理上存在壓力的問題，首先一點是要正確看待考試。考試并不可怕，它和平時作業練習并沒有太大的區別，重要的是要通過考試看到自己的優勢與劣勢。其次要適當減壓，面對考試幾乎所有的人都會感到有壓力。然而，適當的心理壓力可以促使我們進步，但如果壓力過大則會影響考試的發揮。學生應該注意設定符合自己的目標，這是減輕壓力的重點。我們可以掌握一些情緒調控的方法，考前要合理安排學習和休息。還要充分估計困難，做好應對準備，事先考慮或準備得充分一點，冷靜應對考試。

6、問卷星之2B院校英語專業四級過級率低的原因與對策（以廣東培正學院為例）的結論

雖然2017年專四過級率較2015年和2016年有了一定的提高，平均過級率為36.8%，但是專四的全國過級率為48.54%，還是有12個左右百分比的差距，針對這個現象，推出了相應的問卷調查。問卷調查結果如下：1.絕大多數學生認為專四過級率低的原因在于自主性學習太差，多數同學認為，沒有針對性的專四培訓輔導班和學習方法不夠好是他們失敗的原因；2.針對自主性學習太差的原因，同學們普遍認為互相監督學習和多去自習室學習是有用的措施；3.針對老師的教育方法過于陳舊的原因，同學們認為可行的對策是多與老師溝通，與同學互相學習還有多看專四的相關資料；4.針對教材太過枯燥無聊的原因，同學們認為可行的對策是多與老師溝通，尋找別的專四復習資料，網上尋找專四備考資料自主復習；5.針對沒有針對性的專四培訓輔導班的原因，同學們認為可行的對策是自己制定或尋找老師制定符合自身實際的專四備考計劃；6.針對學習方法不夠好的原因，同學們認為可行的對策是多反思總結，多做練習，學習借鑒優秀同學的學習方法。

參考文獻：

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