培養(yǎng)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣提高農(nóng)機(jī)培訓(xùn)質(zhì)量

刀開(kāi)明　胡智　桂媛媛

隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，對(duì)學(xué)員的培訓(xùn)要求也高了。參加培訓(xùn)的機(jī)手大部分來(lái)自農(nóng)村，文化程度和年齡差異很大，給培訓(xùn)工作帶來(lái)極大的困難，不能適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要。

近年來(lái)的實(shí)踐證明，實(shí)行不同的教學(xué)方法，就有不同的教學(xué)效果。為了提高培訓(xùn)質(zhì)量，關(guān)鍵在培養(yǎng)學(xué)習(xí)（包括場(chǎng)地、道路學(xué)習(xí)）興趣。怎樣才能培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，是廣大教師提出的新課題。本文結(jié)合多年來(lái)教學(xué)實(shí)踐談?wù)剬?duì)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高培訓(xùn)質(zhì)量的見(jiàn)解。

1培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高培訓(xùn)質(zhì)量

1.1要用教學(xué)效果優(yōu)劣來(lái)衡量

無(wú)論哪種教學(xué)方法，采用什么先進(jìn)的教學(xué)手段，都必須使學(xué)員在愉快的環(huán)境里、愉快的心情下接受教學(xué)，且一節(jié)課達(dá)到教學(xué)大綱規(guī)定的教學(xué)要求。

1.2要用教師的心理素質(zhì)，政治素質(zhì)，業(yè)務(wù)水平來(lái)衡量

教師有良好的心理素質(zhì)，有飽滿(mǎn)的熱情，忠誠(chéng)教育事業(yè)，深厚的業(yè)務(wù)知識(shí)，一句話(huà)，教師是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵，也是提高培訓(xùn)質(zhì)量的關(guān)鍵。

1.3要用實(shí)踐效果來(lái)衡量

采用不同的教學(xué)方法，使學(xué)員能更快地掌握技術(shù)知識(shí)，運(yùn)用到實(shí)踐中去，為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化生產(chǎn)服務(wù)。

2培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高培訓(xùn)質(zhì)量的幾點(diǎn)做法

2.1提高培訓(xùn)質(zhì)量的決定因素是教師

教師要從廣大學(xué)員文化程度高低出發(fā)，了解情況，以更快的速度提高他們技術(shù)水平。

2.2提高培訓(xùn)質(zhì)量的主體是學(xué)員

課堂教學(xué)是按照教學(xué)大綱完成的。質(zhì)量能否上去，課堂教學(xué)的成功與否主要在于學(xué)員的注意力，而教師在教學(xué)中要充分發(fā)揮主體作用，激發(fā)學(xué)員在學(xué)習(xí)中的興趣是極為重要的。因此教師在每節(jié)課的教學(xué)中力求做到：

2.2.1巧設(shè)引言，引出興趣

興趣是最好的動(dòng)力，孔子曾說(shuō)：“知之者不知好之者，好之者不知樂(lè)之者。”教師激發(fā)學(xué)員的濃厚興趣，使之進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)。如在講拖拉機(jī)傳動(dòng)箱的傳動(dòng)齒輪時(shí)，就馬上引出自行車(chē)的鏈條與齒輪相似傳動(dòng)關(guān)系和傳動(dòng)比的計(jì)算。使學(xué)員先形成概念，并能?chē)L到探索技術(shù)的樂(lè)趣。

2.2.2敢問(wèn)設(shè)疑，激發(fā)興趣

有經(jīng)驗(yàn)的教師十分注意把問(wèn)題引入課堂，讓學(xué)員帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)，敢于提問(wèn)，盡量讓學(xué)生“多思考”。這不僅有利于學(xué)員領(lǐng)會(huì)新技術(shù)，也是搞活課堂氣氛的好辦法。如上發(fā)動(dòng)機(jī)課時(shí)，發(fā)動(dòng)機(jī)氣缸內(nèi)溫度最高可達(dá)2000℃不會(huì)變成鐵水，還那么堅(jiān)硬也不變形，為什么？而鋼鐵達(dá)到1300℃時(shí)就開(kāi)始變成鐵水。下節(jié)課一開(kāi)始，教師向?qū)W生解說(shuō)為什么，被學(xué)員既樂(lè)意又容易地接受了。

2.2.3聯(lián)系實(shí)際，提高興趣

對(duì)教學(xué)與實(shí)際操作連在一起，就要讓學(xué)員親身體驗(yàn)，做到具體內(nèi)容實(shí)踐化，提高學(xué)員的感受能力和操作技能，從而提高興趣。如講完離合器這一節(jié)，為了鞏固學(xué)習(xí)成果，出一道思考題：應(yīng)該怎樣正確使用離合器，離合器打滑原因，離合器的正確調(diào)整及離合器同油門(mén)是怎樣配合使用的？學(xué)員經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的思考，再經(jīng)過(guò)講解，他們才知道小小離合器的重要性，從而提高了聽(tīng)課興趣。

2.3提高培訓(xùn)質(zhì)量的關(guān)鍵是課堂講解和實(shí)習(xí)

2.3.1向教學(xué)大綱規(guī)定的時(shí)間內(nèi)要質(zhì)量，應(yīng)考慮做好下列各點(diǎn)：

應(yīng)充分考慮學(xué)員的年齡結(jié)構(gòu)（年齡從18周歲到60周歲）及接觸生活實(shí)際與思維能力的特點(diǎn)。在教學(xué)中應(yīng)注意運(yùn)用投影、幼燈、錄像、模型，機(jī)具等電化教育及實(shí)地實(shí)習(xí)相結(jié)合，要突出重點(diǎn)和難點(diǎn)激發(fā)學(xué)員求知欲，加深對(duì)機(jī)械的理解。如拖拉機(jī)在使用中最多的是離合器，最主要是的離合器，離合器使用好壞可直接影響到機(jī)車(chē)的使用壽命。學(xué)員們聽(tīng)得津津有味，但“百聽(tīng)”不如“一見(jiàn)”，可以把學(xué)員帶到場(chǎng)地觀(guān)看，加深對(duì)離合器使用的重要性了解。

2.3.2應(yīng)考慮到學(xué)員的文化程度

參加培訓(xùn)的學(xué)員文化程度從高中到小學(xué)都有，給培訓(xùn)工作帶來(lái)了很大影響，為此教學(xué)方法是由淺入深，由表入里，盡量做到簡(jiǎn)明扼要，易通易懂，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)做好三個(gè)結(jié)合，即理論實(shí)踐操作相結(jié)合、課堂講解實(shí)物相結(jié)合、基本操作技能與實(shí)際學(xué)習(xí)操作相結(jié)合。近年來(lái)，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格要求培訓(xùn)出來(lái)的駕駛員基本上沒(méi)有發(fā)生大事故，這是一件不容易的事。

2.3.3應(yīng)注意課堂練習(xí)的優(yōu)化

課堂練習(xí)的優(yōu)化是檢查學(xué)員對(duì)知識(shí)的理解，掌握程度和反饋學(xué)員學(xué)習(xí)情況的重要手段之一。練習(xí)可鞏固已學(xué)的知識(shí)，其優(yōu)點(diǎn)是理解知識(shí)的綜合性、原理性和思考性。并可對(duì)難點(diǎn)、重點(diǎn)加深理解，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)補(bǔ)上。練習(xí)可采用多樣化，如做作業(yè)、自由討論等。

總而言之，抓好學(xué)習(xí)興趣，提高培訓(xùn)質(zhì)量，必須做到教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)重點(diǎn)突出，教學(xué)方法合理，才能培訓(xùn)一批又一批合格的農(nóng)機(jī)人才，為早日實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化作出貢獻(xiàn)。endprint