立足總目標(biāo)加強(qiáng)新疆地區(qū)高職網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)

張樹(shù)軍，楊 宏

（1.博爾塔拉職業(yè)技術(shù)學(xué)院，新疆 博爾塔拉 833400；2.武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖北 武漢 430000）

新疆校園網(wǎng)絡(luò)一直是“三股勢(shì)力”“兩面人”“暴恐分子”等國(guó)內(nèi)外敵對(duì)分子企圖滲入或混入宣揚(yáng)暴恐活動(dòng)言論與信息的重要工具。博爾塔拉職業(yè)技術(shù)學(xué)院是新疆博州地區(qū)唯一的一所高職院校，其校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)情況決定著整個(gè)博州地區(qū)高職校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)情況。目前，博爾塔拉職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的基本情況是：學(xué)院具備基本的校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)施設(shè)備，但為了確保校園網(wǎng)絡(luò)文化的安全，校園網(wǎng)絡(luò)文化網(wǎng)站目前處于關(guān)閉狀態(tài)，因此無(wú)法正常地開(kāi)展校園網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)；空缺針對(duì)漢文化學(xué)習(xí)的校園網(wǎng)絡(luò)文化園地；尚未進(jìn)行系統(tǒng)性的校園網(wǎng)絡(luò)文化方面的建設(shè)，如精神家園方面的建設(shè)就是其中一個(gè)重要方面。盡管當(dāng)前新疆社會(huì)“反恐維穩(wěn)”的形勢(shì)明顯好轉(zhuǎn)，但是與“三股勢(shì)力”“兩面人”“暴恐分子”等國(guó)內(nèi)外敵對(duì)分子作斗爭(zhēng)的任務(wù)并未完結(jié)，仍需要繼續(xù)開(kāi)展和不斷地進(jìn)行。就博州職業(yè)技術(shù)學(xué)院而言，要盡改變以關(guān)閉校園網(wǎng)的方式來(lái)確保校園網(wǎng)絡(luò)文化絕對(duì)安全的做法，取而代之的正確做法是建立起屬于自己的基于技防和人防相結(jié)合的校園網(wǎng)絡(luò)文化安防和預(yù)警體系，以確保校園網(wǎng)絡(luò)文化的絕對(duì)安全。

1 開(kāi)設(shè)中華優(yōu)秀文化專(zhuān)欄

文化的影響和作用是巨大的，良好和優(yōu)秀的文化使人進(jìn)步、使人健康成長(zhǎng)，不良低劣的文化中使人落后、使人頹廢、使人墮落。新疆高校校園網(wǎng)絡(luò)文化陣地不僅是宣傳或宣揚(yáng)正能量、育人的場(chǎng)所，更是維護(hù)新疆社會(huì)穩(wěn)定、抵御邪惡勢(shì)力侵蝕的重要陣地。開(kāi)設(shè)基于中華優(yōu)秀文化（含少數(shù)民族文化和中國(guó)特色社會(huì)主義文化）專(zhuān)欄，就博州職業(yè)技術(shù)學(xué)院而言，不僅是其校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)工作中的重要對(duì)策，而且也是一項(xiàng)迫在眉睫的工作，必須高度重視。

2 立足新疆總目標(biāo)，打造師生向往的校園網(wǎng)絡(luò)文化精神家園

精神家園在人的精神系統(tǒng)中所起著類(lèi)似于信仰的作用。以中華優(yōu)秀文化和新時(shí)代特色社會(huì)主義文化的宣傳教育為依托，打造師生向往的校園網(wǎng)絡(luò)文化精神家園是第三項(xiàng)建設(shè)對(duì)策。根據(jù)新疆總目標(biāo)的要求和結(jié)合博州高職校園網(wǎng)絡(luò)文化的實(shí)際情況，積極打造博州高職校園網(wǎng)絡(luò)精神家園的基本策略是：緊跟新疆時(shí)政，立足新疆總目標(biāo)，下足力氣把校園網(wǎng)絡(luò)文化欄目辦成凸顯正能量、宣揚(yáng)民族團(tuán)結(jié)的欄目或園地。并在此基礎(chǔ)上，再把博州高職校園網(wǎng)絡(luò)文化打造成為特色鮮明、師生向往的精神家園，并使校園網(wǎng)絡(luò)文化精神家園成為維護(hù)師生和民族團(tuán)結(jié)及營(yíng)造和諧校園的重要抓手。

3 積極增設(shè)漢文化和國(guó)語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)園地

對(duì)漢文化的了解與掌握是影響少數(shù)民族師生學(xué)習(xí)和掌握漢語(yǔ)言和漢文字結(jié)構(gòu)的重要因素方面，是直接影響南疆少數(shù)民族生學(xué)習(xí)、理解、領(lǐng)悟和駕馭漢語(yǔ)言字詞、句和篇章的重要因素方面。為了搞好針對(duì)少數(shù)民族生（尤其是來(lái)自南疆地區(qū)的少數(shù)民族生）的國(guó)語(yǔ)教學(xué)，在校園網(wǎng)中添加或增設(shè)針對(duì)少數(shù)民族的漢文化學(xué)習(xí)園地，這是有利于師生更好、更多地了解和掌握漢文化，尤其是有利于來(lái)自南疆地區(qū)或其他地區(qū)的少數(shù)民族生的國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)效果的提升，同時(shí)這本身也是彰顯博州職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園網(wǎng)絡(luò)文化特色的客觀(guān)需要。

4 結(jié)語(yǔ)

防范和抵制“三股勢(shì)力”“兩面人”“暴恐分子”等國(guó)內(nèi)外敵對(duì)分子對(duì)新疆博州地區(qū)職業(yè)院校師生的侵害或侵蝕是貫徹落實(shí)新疆總目標(biāo)、搞好民族團(tuán)結(jié)工作的客觀(guān)需要。新疆博州職業(yè)技術(shù)學(xué)院要以高度的責(zé)任感和使命感，立足總目標(biāo)積極加強(qiáng)其校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，努力改變或改善其校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)現(xiàn)狀。