芻議電子商務環境下對大學生創業的影響

喬 嵐

（寧夏財經職業技術學院，寧夏 銀川 750001）

據統計從2001-2015年短短15年的時間，我國的大學畢業生由114萬增長到了將近730萬，體現出了我國高校改革的成功，更體現出了大學生就業壓力的增加。在社會崗位逐漸飽和的情況下，大學生無法通過就業得到良好發展，這對社會的穩定是相當不利的，因此國家開始鼓勵大學生創業并提供了很多的優惠政策作為保障。而電子商務的興起更為大學生提供了新的創業機會，國家也鼓勵大學生利用這種新型的經營模式開展創，從而緩解就業壓力，因此對電子商務背景下的大學生創業進行研究十分必要。

1 電子商務對大學生創業的消極影響

首先大學生缺乏社會經驗，年輕、有較強的理論知識是大學生的優勢，但年輕同時又是最大的缺點。剛走出校園的大學生雖然敢想、敢做、敢拼，但缺乏社會經驗，導致他們在面對困難和失敗的時候無法獨自承受。其次，當前大學生普遍急于求成、浮躁，對于剛畢業的大學生來講，他們不明白創業需要一個過程，一旦開始創業就急于見到結果，因此常常因忽略創業路上的細節導致失敗。另外，如果在校大學生創業需要同時面對創業和學業兩方面的壓力，而急于求成的心態導致他們無法二者兼顧，因為這種情況導致創業失敗的不在少數。最后，大學生對創業的理解不夠深刻，大部分學生認為創業就是開創一份事業，這種想法雖然有一定道理但卻是片面的。在電子商務的環境下即使利用淘寶等電子商務平臺售賣一些小飾品也應算在創業范圍之內，但它卻不是事業。另外由于對創業的理解不夠深刻，導致很多大學生完全憑著一腔熱血就投入了創業的浪潮中，同時對電子商務環境缺乏基本的風險認知，導致一腔熱血最后總是面臨失敗。

2 電子商務環境下對大學生創業的積極影響

電子商務環境下對大學生創業的消極影響有很多，但同樣有很多的積極影響，首先成本低、起步快的優勢激發了大學生創業欲望，電子商務基于雖然是計算機技術而生，但現在的移動網絡極度發達，人們的日常生活通過一部小小的手機就可以完成，在這樣的背景下通過電子商務進行創業已經不需要多么大的空間和設備。人們隨時都可以利用社交軟件和顧客達成交易。例如微信和微博等社交軟件的發達便促進了微商這一群體的產生，他們通過轉發便可讓顧客了解產品信息，隨后通過掃描二維碼和轉賬等方式便可達成交易，極大降低了創業者的投入成本。再比如在淘寶上開設店鋪，除了通過電腦管理各種信息以外，通過手機同樣可以和顧客進行溝通，顧客用手同樣可以購買商品，因此電子商務的起步也非常快，這兩種優勢為大學師生創業提供了很大便利，因此選擇電子商務創業的大學生非常多。

其次高互動性提升了大學生的創業欲望，電子商務的客戶主要都在線上，因此需要和客戶有良好的互動才可以達成交易。線上用戶目前可分為移動網絡用戶和計算機網絡用戶兩種，而不管什么樣的用戶都需要在線上通過和商家進行溝通，以此了解產品和服務，并在線上完成支付、評價、分享等一系列行為。這種提高互動性增加了商家和消費者之間交流頻率，二者通過交流可初步建立一定的信任，并通過達成交易和消費的評價可進一步深化這種信任，使消費者重復購買產品或者體驗服務，因此很多大學身被這個優點吸引開始了創業。最后靈活新穎的工作方式緩解了緊張的就業壓力，電子商務只需要大學生通過手機或者電腦便可實現和消費者的溝通，進而達成交易，不僅工作方式新穎而且成本很低。另外無論什么時間都可以通過電子商務達成交易，特別是對于在校大學生來講，這種方式給他們提供了靈活的工作時間。除工作方式和時間靈活以外，在電子商務環境下創業可極大緩解緊張的就業壓力，令無法就業的大學生可以通過創業得到良好發展。

3 結語

綜上所述，電子商務環境對大學生創業有著很多消極影響，但也存在很多積極影響，大學生在具體的創業過程中要對此做全面考慮，才能讓自己的未來有更好發展。