幼兒教育過程中調動家長資源的研究

石曉燕

【摘要】隨著社會的不斷發展進步，人們越來越重視幼兒教育工作，而在進行幼兒教育時，一定要善于利用家長這種資源，使家園之間能夠形成一種良好的合作關系，這樣才能夠對幼兒的成長起到非常積極的促進作用。

【關鍵詞】幼兒教育家長資源家園合作

幼兒教育工作對于孩子今后整個人生的發展都有著十分重要的作用，所以，只依靠幼兒園來開展這一工作是存在很多不足和缺陷的。而家長作為幼兒的第一任老師，積極配合幼兒園對幼兒進行教育是一項義不容辭的工作。但是，幼兒園也應積極的發展家長資源，讓更多家長參與到幼兒教育中，這樣才能夠取得預期的效果。

一、幼兒教育開發家長資源的重要意義

實際開展幼兒教育期間，必須要積極利用家長這一資源，這樣也能夠增強家長對于幼兒教育工作的認可感，使其積極配合幼兒教育工作，對于幼兒的成長以及幼兒園的發展都是極為有利的。

（一）可以使孩子更好的融入幼兒園的環境

孩子一般都是希望和父母一起完成學習任務并獲得父母認可的。因此，開發家長資源能夠發揮其優勢，使雙方共同創建良好的幼兒教學環境，并使教學的內容和主題更加的豐富。例如：每個家長的職業都是不同的，可以借助家長專業的職業知識，讓幼兒學習到日常生活中的知識。

（二）能夠增進幼兒和家長之間的感情

現在的家庭一般都是獨生子弩家庭，所以家中祖輩和父輩會共同承擔起照顧幼兒的責任，但由于父母工作的原因，祖輩的教育甚至要更多一些，因此父母對于幼兒的學習、生活了解相對較少。但是，如果能夠在幼兒教育過程中充分調動父母這一資源，則是增進父母和孩子感情的最好契機。

（三）可以在家庭和幼兒園之間建立一種健康的聯系

落實幼兒教育的課題時，可能會借助家長會、家園欄等方式來開展宣傳工作，這樣可以使家長建立起正確的育兒觀，更好的落實相關的教育活動主題。此外，借助家長開放日、家長助教等形式，也能夠使家長經常性的參與到幼兒教育中，并發表自己對于幼兒教育的一些意見，實現幼兒園和家長之間的緊密聯系，更好的促進幼兒的健康成長。

二、如何在教育過程中開拓家長資源

我們平時在進行幼兒教育工作時，可以使用家長信息統計表來對家長及家庭相關的資源進行登記，這樣便可以在適當的時候及時的和家長進行溝通，科學的確定教學內容和進度，使家長能夠有效的參與到孩子的成長過程中。

（一）利用家長信息表統計家長資源

幼兒和家長的信息，一般在入園之前都會進行詳細的采集，這些信息包含的資源比較豐富，比如家長的愛好特長等等，幼兒園可以充分利用好這些資源，讓家長有針對性的參與進來，實現教育資源的合理利用。

（二）借助各種途徑積極的和家長溝通

社會的不斷發展進步，使得各種各樣便捷的溝通方式層出不窮，所以，幼兒園老師更應該借助微信、QQ等便捷的溝通渠道與家長經常性的溝通，還應該組織甲方、家長會等活動，讓家長對幼兒園日常教育工作的重要性有一個正確的認識，并從內心支持幼兒園各項活動的開展。在家長正確認識的基礎上，才能夠更好地保證幼兒教育工作的質量和效率，落實好“家園共育”的幼兒教育觀念，更好地提高幼兒教育工作的質量和效率并最大化的利用相關的教育資源。

（三）針對家長資源制定長期計劃

利用好家長資源成效顯著，但如何利用卻是難度較大的一項工作，且這項工作對于系統性的要求很高，所以幼兒園必須事先針對此制定完善、科學的長期計劃，以確保這項工作的順利完成。例如，在何時組織哪部分家長來參加幼兒活動，以什么樣的形式來組織活動以及活動的目標是什么，只有事先針對這些方面有大概的規劃，才能夠最大化地利用家長資源，更好地促進幼兒教育的發展。不僅如此，幼兒園最好能夠將家長資源的開發和利用歸入到園務計劃以及班級計劃內，然后在日常工作中予以落實。必要時，還需要對幼兒園教師進行這方面的培訓，以使其能夠更好地利用家長資源。

（四）科學合理的進行開發和調配工作

部分幼兒家長的工作任務很重，因此，教師在開發和使用家長資源時，可能會因此受到較大的阻力，也會給家長造成一些困擾，甚至還會使家長沸反盈天。所以，幼兒園在開發家長這一資源時，一定要符合適度的原則，要在對家庭以及父母的工作情況有一個深入了解的基礎上再進行這項工作，并且要符合因人制宜的原則，使家長不會因參加幼兒教育活動而感到被束縛。另外，為了更好地開發家長資源，要從家庭的角度的出發，分清楚不同家長的類型，有針對性的開展家長工作，從而保證家長和幼兒園的良好配合。

三、結語

總之，要想保證幼兒教育的良好效果，需要家庭和幼兒園的共同努力，并將家庭和學校的資源進行共享，這樣才能夠很好的保證教育成效。在促進幼兒健康成長的基礎上，實現我國幼兒教育事業的進一步發展。

參考文獻：

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