關于高校“不忘初心、牢記使命”學生黨員教育現狀的調查

王玉 趙丹 孫秀華

摘要：“不忘初心、牢記使命”是激勵中國共產黨人不斷前進的根本動力。本文就遼寧省高校學生黨員進行問卷調查，探究學生黨員教育現狀，以促進“不忘初心，牢記使命”專題教育堅持以學促做，以做促行，提高學生黨員的學習教育效果的有針對性和實效性。

關鍵詞：不忘初心、牢記使命；兩學一做；學生黨員

十九大報告中，習近平總書記進一步明確了共產黨人的初心和使命：“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興”。黨的事業離不開青年，青年的成長更離不開黨。知行合一，最終要回歸到黨員干部的具體行動上來，這也是新時期每位黨員同志的重要任務。為了探究高?！安煌跣摹⒗斡浭姑焙汀皟蓪W一做”教育的“知”、“行”工作的現狀，筆者于2018年2月至4月，就遼寧省高校開展了此次調研，在學生黨員中共抽取300名黨員進行問卷調查，回收260份，有效率86%。

一、高校“不忘初心、牢記使命”學生黨員教育現狀

就學生黨員是否具有明確的學業規劃的調研發現，有107名學生黨員具有明確且長遠的學業規劃，占41.15%；其次有23.08%學生黨員具有明確但短暫的學業規劃；再次，有18.85%的學生黨員有非常短暫的學業規劃；最后，分別有14.61%和2.31%的學生黨員只有模糊的學業規劃甚至是沒有任何學業規劃。

2.學生黨員黨性修養現狀

63.46%的學生黨員在入黨后通過學校宣傳教育，進一步了解黨的知識；25.38%的學生黨員通過新聞媒體，雜志報刊等主流媒體了解黨的知識；11.16%的學生黨員關心一些國家大事，時事政治等，但對黨內思想、政策、方針興趣不高。

就學生黨員“兩學一做”教育實踐的現狀調查中得知，224名學生黨員非常清楚地了解“兩學一做”教育內涵；只有36名學生黨員表示聽過了解一些“兩學一做”。

3.學生黨員生活作風現狀

經調查顯示，75.38%的學生黨員認為黨員的生活水平應簡樸，節約。24.61%的學生黨員認為黨員的生活標準和普通人一樣。受訪者中有206名學生黨員認為身邊的黨員能較好的發揮先鋒模范作用，占77.69%；46名黨員認為發揮作用的時候很少，占17.69%；只有8名學生黨員認為能發揮作用的時候很少或跟普通群眾沒有差別。

4.學生黨員參與組織活動現狀

就學生黨員參與組織活動的情況調查結果來看，自身積極參與組織活動的占27.69%；并非自身積極主動，但也不抵觸，能夠按照要求參與組織活動的占36.73%；主觀不情愿，但能參與的學生黨員占18.46%；主觀不情愿，看情況而定的學生黨員占16.92%。

5.學生黨員服務意識現狀

有83.08%的黨員表示愿意接受黨組織交給的沒有報酬又占時間的任務，8.46%的黨員表示會找借口推辭或明確拒絕，另外8.46%表示說不清楚。

就學生黨員參與志愿活動的現狀來看，有182的受訪者表示能夠參與志愿服務，占70.00%；63名學生黨員表示不想參加志愿服務，占24.23%；15名學生黨員表示不會去參與志愿服務，占5.77%.

6.學生黨員素質拓展現狀

經調查顯示，30.38%的學生黨員在校期間進行兼職實踐，一邊學習，一邊積累社會經驗；56.92%的學生黨員擔任學生干部；也有3.01%的學生黨員在校期間進行著一些創業的準備或正在創業之中；最后有10.81%的學生黨員未參與素質拓展實踐活動。

二、調研結論

通過對調研數據的整理和分析，得出如下結論：

1.仍有部分學生黨員沒有學習規劃，甚至成績下降，未能達到“知行合一”中“知”的最基本要求，無法完成“不忘初心、牢記使命”與專業學習的結合，自身亟需學業規劃。

2.學生黨員黨性修養不足，缺乏理論知識的再學習。如果這種入黨后思想懈怠的事態蔓延，后果將非常嚴重。在我們學習黨的理論知識的過程中要做到自覺主動，深入理解，主動探索，理論聯系實際，結合自身，在行動中體現。

3.學生黨員的生活作風良好，但奉獻意識不強。在校園生活中，學生黨員相比較其他學生而言，在各方面表現的都比較突出，但是真正優秀的黨員，應該做到能在平常時刻看得出，關鍵時刻要站得出，危難時刻要豁得出去。

三、結語

依據“不忘初心，牢記使命”和“兩學一做”對高校學生黨員教育，圍繞“知”與“行”教育的深化，不但有利于構建更全面的理論指導高校學生黨建工作，增強高校學生黨建工作的科學化水平，而且有助于創新黨建工作的載體和途徑，提升高校學生黨員經常性教育的針對性和實效性。