構建和諧社會呼喚樹立新的殘疾人觀

劉剛

摘要：在開展殘疾人工作的過程中，對殘疾人的看待方式是非常重要的，是構建和諧社會的要素之一。隨著十九大的召開，黨中央對殘疾人工作的開展提出了新的要求，我們應當以平等的觀念來看待身邊的殘疾人，樹立新的殘疾人觀，這樣才能有效促進社會的和諧與美好。本文站在構建和諧社會的角度，對樹立新的殘疾人觀這一主題進行深入的分析與探討。

關鍵詞：和諧社會；殘疾人觀；特殊教育

一、殘疾是人類社會中無法避免的狀況

人類社會的發展過程中，殘疾人是無法避免的，任何時期都有人會不幸的成為殘疾人。當今社會科技發達，醫療水平取得了高速的發展，雖然人們能夠使殘疾發生的概率降低，但是并不能完全消除殘疾。可以這樣講，人類文明的發展與進步，在很大程度上與殘疾人做出的犧牲有關，正因為戰爭會致死致殘，所以人們愛好和平，發生了工傷或者交通事故，人們就設立有效的規章制度，規范人們的行為。可以說是小部分人的殘疾才換來了大多數人的健全與安寧，才能是人類社會不斷的發展與進步。

二、對待殘疾人的態度是社會文明程度的標志

在封建的舊社會中，殘疾人往往受到社會的歧視，認為殘疾人遭到了因果報應，大多數殘疾人處于社會的底層，過著暗無天日的生活。但是在當代文明進步的社會之中，正確對待殘疾人已經是社會各界的共識。殘疾是人類社會無法避免的狀況，那么社會就應當善待殘疾人，一個國家對待殘疾人的態度，是衡量這個國家社會文明程度的標準。在十九大會議的召開過程中，黨中央對殘疾人的事業問題，以及如何解決殘疾人的生活問題給出了重要的指示。黨中央明確的指出，殘疾人與所有人一樣也是這個社會中的一分子，他們擁有我國公民應有的一切權利，我們應當尊重殘疾人，關心愛護殘疾人，將殘疾人的工作做好，這樣才能捍衛我們國家的尊嚴，讓我們的社會取得快速的進步。

三、構建和諧社會呼喚樹立新的殘疾人觀

在開展殘疾人工作的過程中，看待殘疾人的觀念是非常重要的，是構建和諧社會的要素之一。我們應當以平等的觀念來看待身邊的殘疾人，樹立新的殘疾人觀，這樣才能有效促進社會的和諧與美好。

（一） 殘疾是人類差異性與多樣化的體現

殘疾人與健全人對于社會的價值與意義是一直的，他們應該得到應有的尊重而不僅僅得到憐憫。我國的殘疾人保障法指出：殘疾人游泳多方面的權利，不但有文化生活的權利、享受社會保障的權利、康復的權利，還具有社會生活的權利、勞動就業的權利、受教育的權利。殘疾人在生活的過程中應當受到我們平等的對待，使他們參與到社會活動中來，逐漸磨煉出自強不息的品質。

（二） 殘疾人同樣能夠成為物質與精神財富的創造者

我們在對待殘疾人的過程中，應當發現殘疾人的能力，而不能僅僅關注其存在的障礙，這才是對待殘疾人的正確觀念。雖然殘疾人在某些方面存在障礙，但是他其他的感官與思維卻異常的敏銳，我們應當發現殘疾人所存在的優勢，仍采集人參與到社會生活中來，為社會創造精神與物質方面的財富，而不能成為社會的負擔，殘疾人應當發揮自己的能力與智慧，為構建和諧社會做出自己的一份貢獻。

（三） 為殘疾人提供有效的補償措施

由于社會中所存在偏見，使殘疾人在社會生活的過程中十分的不利，使他們能力的發揮十分的有限。我們應當對殘疾人進行一定的教育，使他們能夠參與到社會勞動中來，這才是重視人權的具體體現。政府部門應當起到領導的作用，使社會各界能夠對此有一個清楚的認識，對殘疾人的缺陷進行有效的彌補，使殘疾人能夠參與到社會中的各個領域之中，實現自身的價值。

（四） 殘疾人自己也應當具備自強不息的精神

殘疾人只有保持樂觀的生活態度，積極地參與到社會勞動之中，磨煉自己的精神品質，克服內心的卑懦，不依賴他人，提高自身的綜合素養，才能更好的立足于社會實踐之中；采集人應當融入到社會之中，實現自身的價值，為社會主義的現代化建設出自己的一份力，從而推動社會的發展。殘疾人應當轉變以往的觀念，培養出自強不息的精神與不服輸的秉性，殘疾人也應當履行自己的社會責任，盡自己的一份義務，遵紀守法，培養高尚的道德操守。

（五） 發展殘疾人事業，形成助殘新風尚

發展殘疾人事業不但符合我國優良的傳統美德，而且符合我國人道主義的價值觀，社會各界的人士應當伸出自己的援助之手，給予殘疾人一定的關懷與幫助，對殘疾人事業給予資金上的支持，并且參與到殘疾人的事業之中，給他們提供一個互幫互助、相互關愛的社會環境。政府應當對殘疾人事業提供一定的幫扶政策，這些幫扶政策不會妨礙健全人行使自己的權利，所以并不能說這是不公正的，恰恰相反，這正體現了社會主義的公正性，是社會和諧美滿的體現。

四、發展特殊教育，實現殘疾人的充分就業

我們不應當剝奪殘疾人的愿望與發展機會，應當對他們提供接受教育的機會與廣闊的發展空間，使殘疾人的才能得以良好的發揮，使他們在社會中實現自身的價值。對每一個殘疾人都提供特殊教育的機會，使他們能夠充分的就業，這樣才能使殘疾人更好的融入到社會之中，這也是構筑社會主義和諧社會的基礎。實踐表明，發展特殊教育不但能夠解決殘疾人的生存問題，還能使殘疾人的身心得到健康的發展，并且能夠夠增強殘疾人的自理能力，讓他們不過分依賴于他人的幫助，使他們在融入社會的過程中，感受到與健全人相同的樂趣。對殘疾人教育事業的大力發展，是尊重殘疾人人格的重要體現，其關系到我國民族的團結與社會的穩定，關系到小康社會的全面建設工作，關系到和諧社會的構建。

五、平等對待殘疾人，增強他們的社會參與感

殘疾人雖然難以發揮自身的作用，需要得到社會的幫助與扶持，但是他們仍然需要得到我們的尊重與認可，他們擁有與我們一樣的尊嚴與權利。從實際情況來看，我國的殘疾人大多數都擁有勞動能力，都能參與到社會活動之中，為社會創造財富。而且由于各方面的打擊與磨礪，殘疾人往往具有比健全人更堅韌不拔的精神與秉性，并且其對待人和事更加的豁達與開朗。我國歷史上不乏為人類社會發展做出重大貢獻的殘疾人，例如史學家司馬遷、數學家華羅庚、作家張海迪等。我們必須正確的認識到，殘疾人身上所具有的龐大資源，他們往往能將自己的本職工作做的更好，是現代社會快速發展過程中不可或缺的一部分力量。

現如今，我們在全面建設小康社會的過程中已經取得了極大進展，在和諧社會的構建過程中，我們應當樹立新的殘疾人觀，對殘疾人伸出援助之手，消除偏見與其實，從而使殘疾人能夠更好的融入到社會主義和諧美滿的大家庭中。

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（作者單位：西山煤電（集團）有限責任公司多種經營分公司，山西 太原 030053）endprint