認知隱喻視角下《老人與海》中桑迪亞哥的思維風格研究

許燕++++孫文靜++++李捷

摘要：海明威的后期著作《老人與海》中運用了多種象征和意象的手法，并反復使用隱喻的表達方式。本文將對文中隱喻的使用進行進一步的認知文體分析，從而揭示桑迪亞哥奇特的思維方式，引導讀者搭建和理解桑迪亞哥的意識世界，更好地掌握桑迪亞哥的獨特性格和對人生的感悟，深刻領悟作品的主題意義。

關鍵詞：隱喻視角 《老人與海》 思維風格

一、《老人與海》主要內容

《老人與海》的情節簡單明了，主要集中描寫主人公桑迪亞哥三天三夜一人在海上的捕魚場景。桑迪亞哥是與世隔絕存在的漁夫，他來歷不明，對于他的往事，小說只作了簡單介紹。桑迪亞哥一連出海八十四天，一條魚也沒有抓到但他沒有放棄，第八十五天他繼續獨架孤舟，到大海里去捕撈他夢寐以求的魚。功夫不負有心人，他終于釣到一條無比巨大的馬林魚；魚把他的船帶到了深海，他苦苦掙扎了兩天兩夜，經歷了從未經受的艱難考驗，終于將大魚刺死，拴在了船頭。然而在返航時不幸遇上了鯊魚，桑迪亞哥奮不顧身的同鯊魚進行斗爭，最終大馬林魚還是被吃的精光，最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架和一身的傷。幸運的是，他還是得到了人們的贊賞。

二、認知隱喻理論和桑迪亞哥的思維風格

（一）常規隱喻和桑迪亞哥的思維風格

整篇小說都離不開一個隱含的比喻：“Life is a struggle.”（生命不息，戰斗不止）。 “老人”象征著人類頑強的戰斗精神，“海”是人類頑強戰斗的場地。因此這個故事隱含了人類與自己生存的自然環境進行頑強的、不屈的斗爭的精神的比喻。在這篇文章中這個隱含的比喻從故事的開始一直存在到故事的結束，在強調故事的主要表達的內涵的同時，樹立了一個不屈不饒的與大自然做斗爭的精神形象。即桑迪亞哥的“硬漢”精神。

對主人公桑迪亞哥來說，“Everything kills everything else in some way.”從這個角度來看的話，“Life is a struggle”包含著隱含的比喻，小說一開始就在暗示了讀者桑迪亞哥這次海上捕魚不會順順利利而將是桑迪亞哥的一場浩劫，而他也即將面對這場浩劫：文章交代主人公是一位倒了血霉的年老之人，已經連續84天沒有捕到魚，但是這一切都沒有擊垮他的信心，依舊照常捕魚，天天出海。在精神層面來講，他就已經獲得了一場勝利。這是一場超過通常認知的戰斗，這個戰斗敵對關系和組成要素就是文章的素材：場景、人物、武器、結果等。例如，大海隱喻的戰斗環境即是老人的戰場，也是他展示自己戰斗精神的場所，在這里他有同志也有敵人。概括的說，這個戰場和老人密不可分，誰也離不開誰！從這個方面來看，大海似乎是眷顧老人的，他和老人的關系是親密的，在為老人提供戰斗的場地的同時又在不斷激勵和鼓舞老人。老人面對這場戰斗，給自己準備了魚叉、刀子、船槳、舵把、木棍等簡單的工具當作武器，這些簡單的工具對于老人來說是他迎接這場戰斗不可或缺的。最終，老人的戰斗結束，贏了一架龐大的“馬林魚骨”，這是這場斗爭的戰利品，是這場斗爭勝利的代表，正是這副白色骨架，它見證了老人戰斗的全過程，并且生動形象的表達了老人的硬漢精神和自信樂觀，不畏艱險的英雄形象。“Life is a struggle.”這個隱含的形象比喻就是關于人類跟惡劣的自然環境永無止境的爭斗的寫照，也就是人類為了生存與自然界進行的戰斗。正是因為這個隱喻把內涵提升到了為人類生存而戰斗的崇高的精神層面，老人的影響形象才被樹立起來。這樣的故事體現了人類了解自然，改造自然的生存規律。

（二）認知隱喻和桑迪亞哥的思維風格

這個不同常規的隱含的比喻的不尋常的地方在于對老人的敘述部分和對老人內心的剖析。更加形象和具體的表達出了人生是一場戰斗，對于大多數人來說，事不關己不會引起大家的重視，能夠引起大家重視的是與自己息息相關的事，這些事物直接構成了人們的思想觀念。而對于桑迪亞哥這樣一位歷經滄桑的漁夫，以捕魚為生，與他息息相關的就是捕魚。文中大量運用認知隱喻來深化桑迪亞哥的硬漢形象，并且靈活嫻熟通過對身邊事物的描寫來深化桑迪亞哥在海上與鯊魚廝殺搏斗的過程。文章語言雖沒有使用華麗的辭藻，通俗易懂，卻鏗鏘有力的表現出了主人公淳樸的思維風格，更加突出作品的主題含義。

桑迪亞哥自幼以捕魚為生，他賦予微風、自然、太陽、星星、月亮等天地萬物生命，把他們當做人類來看待、能他把鳥兒視為朋友、與他交流談心。主人公老人一個人在海上捕魚，與惡劣的環境做斗爭，內心孤獨無助，只有偶爾飛累了的小鳥來與老人作伴，陪他聊天。同時作為他要捕獲的對象---海里的魚兒，他們即是敵人又是交流的對象，是對立和諧的矛盾體。老人內心是想要征服這條被鯊魚不斷侵襲馬林魚，但是又不能保護好這條大魚，內心及其矛盾。作者不斷使用隱喻的手段來描寫桑迪亞哥將自己的情感寄托于世間萬物，在與自然的交流中吐露心中的想法和心聲，以此表現出桑迪亞哥樸實的情懷。結合文中的“Li-fe is a struggle.”的中心思想的隱含的比喻，桑迪亞哥與自然作斗爭的精神更加突出了主人公潛意識里天人合一，人定勝天的思想觀念，這是老人一生經驗的積累，并在這經驗中形成了自己獨特的風格。更進一步說， 更進一步講，老人把沒有生命的物體通過隱喻提升到了生命體的領域，比如武器、環境。把抽象的人生具體化，讓主人公更加形象化。讀者在讀這本小說的時候，最直觀的感受就是桑迪亞哥永不言棄，敢于斗爭的硬漢形象。正是由于桑迪亞哥將世間萬物聯系起來，賦予萬物以情感，用認知隱喻表達方式來形象表達他內心復雜情感和成功塑造一個具有硬漢精神的桑迪亞哥，使讀者能夠更加充分的理解和感受人生的意義。

三、結語

在海明威的這部作品中， 通過常規隱喻和認知隱喻的巧妙結合，來熱情的贊頌了桑迪亞哥面對艱難困苦時所顯示的堅不可摧的精神力量。作者采用樸實的語言風格就是想讓每一個讀者都能真切的去感受桑迪亞哥“一個人并不是生來就要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他”的生活信念和他對人生的深刻理解。從而告誡人們即使在人生的角斗場上失敗了，面對不可逆轉的命運，也要成為精神上的強者，成為一個“硬漢子”。

參考文獻：

[1]鄭曉嵐.認知隱喻視角下《老人與海》中桑迪亞哥的思維風格[J].大連海事大學學報，2011，（01）.

[2]樊星.從《老人與海》看海明威筆下的硬漢形象[J].蘭州教育學院學報，2013，（06）.

[3]姚文婷.《老人與海》中海明威的生態意識解讀[J].長沙理工大學學報（社會科學版），2014，（04）.

（作者單位：川北醫學院外國語言文化系）endprint