美國海洋文化研究綜述

苗哲凡

摘 要：本文主要是對國內學者對美國海洋文化進行研究的總結和評述。首先，我們要定義什么是海洋文化。根據中國海洋大學曲金良教授給出的定義：“海洋文化，就是和海洋有關的文化；就是緣于海洋而生成的文化，也即人類對海洋本身的認識、利用和因有海洋而創造出來的精神的、行為的、社會的和物質的文明生活內涵。海洋文化的本質，就是人類與海洋的互動關系及其產物。”因此，本文也將主要從美國的海洋教育、海洋文學、海權思想、海洋立法等幾個方面對目前國內關于美國海洋文化的研究進行綜述。

關鍵詞：美國；海洋文化；綜述

一、美國的海洋教育

海洋教育是海洋文化的基礎和重要組成方面，美國的海洋教育主要有基礎教育和高等教育兩個方面。胡松等人的《美國海洋科學教育概況分析》，主要從高等教育的角度分析了美國的海洋教育狀況。作者分別從涉海高校的地理分布、師資力量和專業特點，以及畢業生狀況等幾個方面，分析了美國高校海洋教育的狀況。此外，作者還介紹了美國全民海洋普及教育的狀況。

范錚等人的《美國海洋教育對我國海洋教育強國的一些啟示》，則主要從全民普及海洋教育的角度，分析了我國目前的海洋教育與美國之間存在的差距，并為提高我國的海洋教育水平提出了建議。此外，相關研究還有廖潔英的碩士論文《中美中學海洋地理教育比較研究》等。

二、美國的海權思想

美國人的海權意識，最早可以追溯到著名的軍事家、國際政治學家馬漢于1890年出版的《海權論》。馬漢在這本書中指出，制海權對于一個國家政治優勢和軍事勝利的極端重要性，并系統論述了一個國家取得制海權的要素，包括位置、地形、國土大小、人口數量、國民性、政府的政策等。馬漢的理論在美國以及全世界產生了非常重要的影響，從此美國人開始認識到了制海權的重要性，加大力度發展海軍，最終成為了世界海洋霸主。

國內關于美國海權意識的研究，吳征宇的《海權的影響及其限度——阿爾弗雷德塞耶馬漢的海權思想》一文，解釋了馬漢的海權理論的歷史和現實，并且一定程度上糾正了“以絕對的視角看待海權的重要性，并據此將海權同國家興衰絕對等同起來”①。

楊震、周云亨、鄭海琦的《美國海權思想演進探析》，系統研究了從馬漢到冷戰結束之后美國海權思想的演進過程。該文將美國海權思想的發展過程分為三個階段，第一階段是馬漢時期，即海權論的誕生階段；第二階段是冷戰時期萊曼創立的制海權階段；第三階段是冷戰結束后，新軍事變革、國際政治多極化以及全球化催生了美國海軍戰略的轉型。此外，楊震、周云亨的另外一篇論文《論海權論的進化及新世紀美國海軍的轉型》，則探討了新世紀以來美國海權論思想的新變化以及從新世紀美國海軍轉型的角度對海權論未來的發展進行探討與研究。

中國海洋大學沈雅菲的碩士論文《美國海權發展及其對中國的借鑒》，則更為詳細地梳理了美國歷史上海權發展的過程，病通過美國海權觀念的發展對中國的海洋國防建設提出了建議。

復旦大學薛晨的博士論文《美國海權研究：成因與變遷》，在系統梳理美國海權理論發展過程之外，還分析了美國海權思想形成的自然基礎和社會條件，以及兩者對于海權論的影響。同時，本文還分析了美國海軍戰略變遷的動因。

福建師范大學劉曉飛的碩士論文，《1812年戰爭的爆發與美國海權意識形成研究》，比較詳細地論述了美國海權意識形成的過程以及美國為了維護自己的海洋權益而與英國爆發了1812年戰爭，這場戰爭也可以看作是美國海權意識形成的一個實例。

專著方面，劉娟的《美國海權戰略的演進》，運用了豐富的英文資料，系統地探討了美國海權戰略的演進及海權在美國海洋強國之路中的實踐和作用。該書主要分為五部分，第一部分探討了19世紀末20世紀初，美國如何成功地完成了從傳統內向的“大陸擴張”到新型外向的“海洋擴張”的轉型；第二部分探討了第一次世界大戰及戰后的一段時間內，美國如何保持海權力量的持續增長并確立海權強國地位；第三部分探討了二戰期間美國的兩洋戰爭以及如何成為世界海洋霸主；第四部分探討了冷戰期間美蘇海陸對抗以及超級大國地位的形成；第五部分探討了冷戰時期，美國海權戰略的新變化。

此外，國內研究美國海權理論的相關著作還有楊震，周云亭的《論海權論的進化及新世紀美國海軍的轉型》；鄧銘的碩士論文《海權論影響下美國海軍戰略的轉型》；熊曙光的碩士論文《冷戰后美國海洋戰略與美國外交》；鄭凡的碩士論文《馬漢海權思想研究》等。

三、美國的海洋政策和海洋立法

曲升的文章《美國海洋自由政策的利益邏輯、歷史傳統和發展趨勢》，闡釋了美國的自由主義海洋政策的發展歷史和邏輯。美國人歷來對海洋自由問題持一種國家利益至上的現實主義態度——具體主張什么、反對什么，參與到世界海洋自由進程當中來還是獨立其外，皆視當下的國家利益而定。戰后美國海洋自由政策的演進，除了延續這一利益邏輯和傳統之外，又發展出另外一種趨勢，即隨著自身軍事力量的日益強大，以單邊主義、軍事手段追求海洋利益的沖動也日益增強。

山東大學張濤的碩士論文《論海洋文化對海洋立法的影響——以美國為例》一文，從海洋文化的視角出發，論述了海洋文化與海洋立法之間的關系。該文首先介紹了美國的海洋文化，尤其重點介紹了馬漢的海權論；之后該文從美國的海洋資源、海洋漁業、海運、海洋環境四個方面，論述了海洋環境對海洋立法的影響，并為中國的海洋立法提供了借鑒。

張玉蘭的《美國新海洋政策對中國的借鑒意義》一文，主要從四個方面論述了美國的新海洋政策及其對我國的借鑒意義：建立高層統一協調機制；加強海洋綜合管理；提高全民海洋意識；完善海洋法律體系。

此外，相關的研究還有劉曉燕的《美教授談美國海洋法律制度及管理》；焦永科的《21世紀美國海洋政策的主要內容》；王金強的《美國海洋政策的國內因素》等。

四、海洋文學

目前國內關于美國海洋文學的研究還相對較少，主要有張雯的《美國海洋文學的發展歷程》。該文從最早的哥倫布發現美洲的記述開始，詳細介紹了美國海洋文學的歷史，并介紹了華盛頓·歐文、詹姆斯·庫珀、阿奇博爾德·鄧肯、比徹·斯托夫人、理查德·達納、麥爾維爾、杰克·倫敦等人創作的與海洋有關的文學作品，并指出了這些文學作品與當時的時代和社會環境之間的關系。endprint

段波、張泉的文章《19世紀美國海洋詩歌主題述略》，主要介紹了從19世紀初期到美國內戰前后這段時間美國海洋詩歌的發展概況。這段時期是美國海洋歷史上的“黃金時期”，美國詩人惠特曼、朗費羅、洛厄爾等著名詩人以及其他無名詩人創作了大量關于海洋和航海題材的詩歌，使美國海洋詩歌創作達到高峰。這些海洋詩歌的主題主要有四種類型：一是帶領讀者進入神奇而迷幻的海洋世界，海洋成為奇幻之境和浪漫想象的源泉；二是通過描繪海上船難來凸顯大海令人驚恐的不可抗拒的破壞力量；三是透過潮漲潮落來反思生命和創造力的循環規律；四是關注美國之舟的前途和命運。從本質上講，這些詩歌植根于浪漫主義文學傳統，也反映了詩人們對國家命運和個人生命的深層憂思。

五、總結

通過對上述文獻的整理我們發現，目前國內學界對于美國海洋文化研究的范圍是較為廣泛的，涉及到了美國的海洋教育、海權思想、海洋政策、海洋文學等多個方面。其中，研究的最多的是關于美國海洋政治方面，如美國的海權意識、海洋戰略、海洋政策等方面，都有非常深入的研究。但研究不足的方面在于，對于美國的海洋教育、海洋文學、海洋民俗等偏重人文的領域尚缺乏深入研究。因此，我們可以更多地關注美國的海洋人文方面，尤其在海洋文學等領域的研究可以更加深入。

注釋：

①吳征宇《海權的影響及其限度——阿爾弗雷德塞耶馬漢的海權思想》，《國際政治研究》，2008，2.

參考文獻：

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