提高高校黨員干部領導能力專業化水平的研究

戴宣言　王勤

摘 要：十九大以來，我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。社會主要矛盾的改變對高校領導干部的領導能力提出了新的要求。本文從目前高校黨員干部領導過程中存在問題入手，在提升黨員干部的政治能力、提升黨員干部善于做知識分子工作的能力和提升黨員干部開拓創新的能力三個方面做出論述。

關鍵詞：高校黨員干部；領導能力

在十九大會議中，習近平總書記指出中國特色社會主義進入新時代，我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。我國社會主要矛盾的改變對黨的執政方式和執政能力提出了新的要求，在此新形勢下，高校干部的執政能力是決定高等學校生存和發展的重要因素。提高高校干部的領導能力專業化水平是高校人才干部隊伍建設亟待解決的重要內容，以此作為各級領導班子的核心抓緊抓好，關系到黨的建設和學校建設事業的全局。

少數的高校領導干部把握不好新形勢下高等教育發展的規律，抓不住戰略中心點，找不準關鍵及薄弱環節。另外，高校管理的難度和復雜程度也在不斷增加，而一些高校領導干部仍然沿襲過去的做法和經驗，缺乏開拓創新精神，對事關學校改革發展穩定的一些戰略性、全局性、前瞻性的重大問題重視度和解決度不夠。

一、提高黨員干部領導能力，首要的是提升黨員干部的政治能力

我們黨對領導干部的要求，首先是政治上的要求，政治標準是衡量領導干部的首要標準，講領導能力，第一位的是政治能力。[1]高校領導的思想政治能力在所有的領導能力中處于主導性地位，是黨的教育方針在高校貫徹落實的思想保證。從內涵要義看，領導干部的政治能力主要是指其運用政治知識和政治經驗從事政治活動并取得政治績效的能力，主要包括：把握方向、把握大勢、把握全局的能力和保持政治定力、駕馭政治局面、防范政治風險的能力。

我們黨作為馬克思主義政黨，有著鮮明的政治理想和政治立場，有著嚴格的政治紀律和政治規矩，講政治是我們黨最本質的特征。重視講政治、重視干部思想政治素質，是我們黨的一大傳統和優勢。習近平總書記不斷強調我們要堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，不忘初心、繼續前進；強調要堅持正確政治方向，堅守政治原則和底線，決不能在根本性問題上出現顛覆性錯誤。

每一名領導干部，都應當深刻認識提高政治能力的時代內涵和實踐指向，堅守黨的政治理想，把“四個自信”融入靈魂和血液，做馬克思主義的堅定信仰者；注重提高政治上的洞察力、判斷力，在重大斗爭和突發事件中能夠保持清醒頭腦，站穩腳跟，經受風雨的考驗；面對大是大非敢于亮劍、面對矛盾敢于迎難而上、面對危機敢于挺身而出、面對失誤敢于承擔責任、面對歪風邪氣敢于堅決斗爭，履行好黨和人民賦予的責任。要始終堅持正確的政治立場、政治方向，嚴守政治紀律，堅決貫徹黨的基本路線和教育方針，保證高校的社會主義辦學方向。[2]

領導干部政治能力的提高，源于系統的政治理論學習。高校領導干部要深入貫徹堅持個人自學、中心組學習、黨員干部上黨課等學習制度，深化對黨的創新理論特別是習近平同志系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略的學習，努力掌握蘊含其中的立場、觀點、方法，打牢提高政治能力的思想基礎和理論基礎。應注重從原文原著入手去深研，以習近平同志系列重要講話學習教材為基本依據，原原本本學習領會，切實做到全面把握、融會貫通。注重從理論源頭上去探究，把講話精神放在黨的科學理論發展進程中學習理解，與學習馬克思主義經典著作結合起來。注重從生動實踐中去感悟，聯系我們黨所領導的偉大斗爭、偉大事業、偉大工程，聯系黨、國家事業的發展進步，真正帶著感情學、學出感情來，帶著責任學、學出責任來。

二、提高黨員干部領導能力，其次是提升黨員干部善于做知識分子工作的能力

黨的十八大以來，習近平總書記關于知識分子的系列重要講話，深刻闡述了新形勢下知識分子的重要作用，以及黨的知識分子工作的方針政策、工作要求等重大問題。這說明新時期黨的知識分子政策在不斷創新發展。高等學校的知識分子比較集中，要加強同高校知識分子的聯系，多關心、多交流、多鼓勵，善交朋友、廣交朋友、深交朋友，充分激發廣大知識分子的積極性、主動性、創造性。[3]

在高校教育事業發展過程中，黨員干部應當積極主動聽取知識分子的意見和建議，主動征求知識分子的意見和建議，只要出發點是好的就歡迎，觀點正確的就要采納，正確把握政治立場堅定和科學探索創新的有機統一；要善于運用溝通、協商、談心等方式做好知識分子的思想工作，充分了解知識分子的思想特點，根據思想問題的不同類型加強引導；要為知識分子聰明才智的發揮營造寬松環境，建立靈活的人才激勵機制，讓作出貢獻的知識分子更有成就感、獲得感；要多了解知識分子工作學習生活中的困難，關心知識分子的物質利益，多關心知識分子的心理狀態和精神需求，積極主動為知識分子解決生活上的實際困難。

三、提高黨員干部領導能力，最后是要提升黨員干部開拓創新的能力

高等學校的改革發展正處于關鍵階段，抓住機遇和應對挑戰都需要繼續提升黨員干部開拓創新的能力，領導干部要按照習總書記系列講話精神的的要求解放思想，牢固樹立全面育人的理念。

堅持以人為本，尊重人的主體地位，發揮人的首創精神，切實克服重物輕人、重管理輕服務。必須把開拓創新的著力點放到研究解決事關改革發展穩定的重大問題，以及師生關心的熱點難點問題上。積極投身工作實踐中，通過實踐，領導干部能夠開拓新視野、經受新歷練、掌握新知識、積累新經驗，為進一步改進領導方式和工作方法、拓寬工作思路和工作渠道、提升創新能力和工作水平，奠定堅實的基礎。實踐的過程既是發現、解決問題的過程，也是開拓創新的過程。為此，各級領導干部必須注重投身實踐，在實踐中提升自己的開拓創新能力，勇于打破常規、敢于突破舊例。著眼經濟體制改革、社會結構變動、利益格局調整和社會文化激蕩的新形勢，以科學發展、和諧發展為目標，積極實踐、大膽探索辦學新思想、管理新模式，提出促進學校改革發展穩定的新思路，解決學校改革發展穩定中出現的新問題。

參考文獻：

[1]中共中央政治局常委、中央黨校校長劉云山2017年9月1日在中央黨校2017年秋季學期開學典禮上的講話

[2]徐同文.創建世界一流：體系還是大學[J].高等教育研究。2006（2）.

[3]習近平在全國高校思想政治工作會議上強調把思想政治工作貫穿教育教學全過程，開創我國高等教育事業發展新局面。endprint