新時代下延安精神對大學生的新價值研究

高靜

摘 要：在這個新的時代背景下，我們黨密切結(jié)合時代條件和實踐要求，以全新的視野深化對社會發(fā)展規(guī)律的認識，不斷地進行理論探索，取得了重大的理論成果，形成了新時代中國特色社會主義思想。延安精神是黨和無數(shù)革命先烈在曲折探索中形成的，在新時代下，仍歷久彌新、具有經(jīng)久不衰的生命力，對于指導我們當代青年大學生開創(chuàng)“新時代”具有建設性意義。

關鍵詞：新時代；大學生；延安精神

黨的十八大以來，我們黨和國家取得了全方位、開創(chuàng)性的成就，國家也發(fā)生了根本性、深層次的變革，另國內(nèi)外友人艷羨，五年來我們解決了長期想解決而沒有解決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事，在這“兩個一百年”奮斗目標的交匯期，在這個決勝全面建成小康社會的階段，我們的精神層面一定不能匱乏，毛澤東曾說，“人是要有一定精神的”，是啊！精神武裝起來的人是不朽的，是屹立不倒的。延安精神作為黨和人民留下的一筆寶貴的精神財富，在新時代下，它對于激勵我們大學生堅定信念、積極進取、創(chuàng)新拼搏具有極端重要性。

一、中國特色社會主義進入新時代

十九大報告中指出：“經(jīng)過長期努力，中國特色社會主義進入了新時代，這是我國發(fā)展新的歷史方位。”那么新時代的本質(zhì)內(nèi)涵是什么呢？我認為主要有一下幾個方面。

一是新時代是在重要的節(jié)點上，在新的歷史條件下繼續(xù)奪取中國特色社會主義偉大勝利的時代，黨的十八大以來我們?nèi)〉昧伺e世矚目的成就，解決了長期想解決而沒有解決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事，這是一個為我們實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”提供了強有力契機的時代。

二是新時代是決勝全面建設小康社會，進而全面建設社會主義現(xiàn)代化強國的時代。習總書記在十九大報告中提出了兩個“新時期”“新階段”，確立了未來中國發(fā)展進步的新目標，在這個新的歷史起點上，形成的習近平新時代中國特色社會主義思想，實現(xiàn)了馬克思主義中國化的新飛躍。

三是新時代是全國各族人民團結(jié)奮斗，不斷創(chuàng)造美好生活、逐步實現(xiàn)全體人民共同富裕，實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的時代。新時代的人民是強烈要求得到全面發(fā)展的人，是強烈汲取精神需求的人。新時代下我國的社會矛盾發(fā)生了重大變化，從原來講的“物質(zhì)文化需要”到“美好生活需要”，從解決“落后的社會生產(chǎn)”問題到解決“不平衡不充分的發(fā)展”問題，反應了我國步入新時代社會發(fā)展取得了巨大的進步。

四是新時代是我國日益走進世界舞臺中央，不斷為全人類做出貢獻的時代，“一帶一路”致力于將亞太經(jīng)濟圈和歐洲經(jīng)濟圈連接起來，構建人類命運共同體。“亞投行”的建立有力地促進了人民幣的國際化進程，我國正日益走進世界舞臺的中央，倡導構建人類命運共同體，促進全球治理體系變革，新時代下我國的國際影響力、感召力和塑造力進一步提高，為世界和平和發(fā)展做出新的重大貢獻。

二、延安精神，歷久彌新，新時代，新內(nèi)涵

延安精神是以毛澤東為核心的黨的領導集體，把馬克思主義同中國革命實踐相結(jié)合，吸納中華民族的傳統(tǒng)文化精華，繼承黨在長期斗爭實踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，經(jīng)過精心培育和客觀環(huán)境打造而形成的革命精神[1]。在新時代下，我們要實現(xiàn)全面建成小康社會和“兩個百年奮斗目標”需要高度的文化自信，只有有了充足的自信才能在思想和行動上做到自覺。在國際競爭中，一個國家的文化軟實力愈顯其重要性，習近平總書記談到，我們決不可拋棄中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，那是這是我們民族的“根”和“魂”，丟了這個“根”和“魂”，就沒有根基[2]。延安精神是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的濃縮和精華，是對民族精神的繼承和升華，在新時代下愈顯其重要性。

（一）以學習為先導，鑄牢思想政治之魂

堅定正確的政治方向，樹立崇高的理想信念是延安精神強大的精神支柱，抗戰(zhàn)時期黨中央在延安設立了十幾所傳授馬克思主義理論和抗日軍事政治理論的培訓學校，吸引著無數(shù)有志之士不遠萬里奔赴至此。他們以積極飽滿的熱情探求抗日救國的真理，樹立了革命的思想和共產(chǎn)主義的理想信念。延安精神是革命先烈老前輩們在浴血奮戰(zhàn)、艱難困苦的時代背景下高度概括而形成的，他們以馬克思列寧所堅定的共產(chǎn)主義作為自己奮斗一生的信仰，從而有力的推動新民主主義的勝利并成功向社會主義社會轉(zhuǎn)型。習近平在一次集體學習講話中談到，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”[3]。青年大學生作為國家重點培養(yǎng)的未來社會主義事業(yè)的建設者和接班人，可悲的是理論知識學習的很扎實，卻滿腦子個人主義和拜金思想，根本不相信共產(chǎn)主義能夠得以實現(xiàn)，這樣何談堅定的共產(chǎn)主義理想信念。這樣的教育和辦學能算成功么？能培養(yǎng)出真正的社會主義合格建設者么？在新時代背景下，我們應在高校加強馬克思主義理論的宣傳和教育，馬克思主義的基本理論，是放之四海而皆準的真理，是無產(chǎn)階級世界觀的基礎，是改造主觀世界和客觀世界的強大精神武器[4]。

十八大以來，從嚴治黨、正風反腐，力度與目共睹。專題片《永遠在路上》講述了多位因嚴重貪污腐敗、違法亂紀而鋃鐺入獄的省部級以上官員，回想我黨在延安十三年的光輝歷史，官民融洽，政治清明。孕育出的延安精神成為了鼓舞斗志、凝聚民心強有力的精神武器。“打鐵還需自身硬”，新時代下，我們?nèi)匀徊荒芡浹影簿裆顚觾?nèi)涵的學習，要不斷的挖掘、改造、提煉和繼承，使之升華為具有時代特征的延安精神。

（二）以踐行為根本，切實付諸實際行動

延安精神是一種不斷探索的創(chuàng)新精神。中國共產(chǎn)黨在新民主主義革命時期，面對數(shù)百萬敵人的進攻，毫不畏懼，采用巧妙的戰(zhàn)略應對敵軍。前后經(jīng)過兩次勝利、兩次失敗、三次“左”的錯誤、一次右的錯誤，在抗日戰(zhàn)爭時期，我黨在根據(jù)地實行“三三制”原則，民主得到人民群眾的普遍認可。在選取路線方面，沒有采取蘇聯(lián)共產(chǎn)國際專家建議的走城市武裝暴動的路線，而是根據(jù)本國國情探索出農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權的道路，最終取得新民主主義的勝利。建國后，多次經(jīng)歷了糧食饑荒，人們過著衣不蔽體、食不果腹的日子。袁隆平用農(nóng)業(yè)科學技術戰(zhàn)勝了饑餓，成功培育出高產(chǎn)雜交水稻，解決了人們的溫飽問題。這種探索的創(chuàng)新精神是值得我們當代青年大學生學習的，創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個民族發(fā)展的不竭動力，延安精神中理論聯(lián)系實踐，不斷開拓創(chuàng)新的內(nèi)涵更值得我們學習，我們現(xiàn)在接受高等教育的青年大學生是富有智慧的一體，是國家創(chuàng)新的主力軍，我們要努力把自己培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新能力和創(chuàng)新素質(zhì)的大學生，要充分挖掘?qū)W習延安精神中敢于實踐、勇于創(chuàng)新的內(nèi)涵。李克強總理在公開場合發(fā)出“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的號召，激發(fā)民族的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新基因，為建設創(chuàng)新型國家營造良好的氛圍，提供優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)新環(huán)境。endprint

（三）以弘揚為動力，努力傳承精神內(nèi)涵

在延安精神這座精神財富寶庫中，獨立自主、艱苦奮斗的精神顯得尤為突出，它是延安精神的主體內(nèi)容，是中國共產(chǎn)黨在長期的艱苦斗爭環(huán)境中形成的革命精神[5]。艱苦奮斗，就是不怕困難，不怕艱苦的條件，敢于斗爭，敢于勝利，生活上艱苦樸素[6]。抗戰(zhàn)時期，黨中央受到國民黨頑固派經(jīng)濟封鎖，在陜甘寧邊區(qū)和抗日根據(jù)地軍民面領著被困死或餓死的危難之際，毛澤東嚴肅的指出：“是餓死呢？解散呢？還是自己動手呢？餓死是沒有一個人贊成的，解散也是沒有一個人贊成的，還是自己動手吧，這就是我們的回答。”[7]在黨中央領導的帶領下，我黨發(fā)動了轟轟烈烈的大生產(chǎn)運動，并取得了豐碩的成功，嚴重的挫敗了日本帝國主義和國民黨頑固派企圖困死邊區(qū)和根據(jù)地軍民的陰謀。江澤民在考察延安時講道；“自力更生、艱苦奮斗的延安精神沒有過時，抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭的艱苦歲月要發(fā)揚延安精神，社會主義的初級階段也離不開延安精神。否則，我們的社會主義是很難建成的。”[8]新中國成立后，我國面臨著人口多底子薄，綜合國力差，處于內(nèi)憂外患的局面，西方資本主義企圖將我國消滅在社會主義的搖籃里，為改變積貧積弱的面貌，全國人民繼承并發(fā)揚了延安時期艱苦奮斗的優(yōu)良作風，擼起袖子拼命干，國民經(jīng)濟有了顯著的提高。

延安精神歷經(jīng)歲月的洗禮，仍歷久彌新，我認為在今天新時代下也沒有過時，還是十分重要的。對于青年大學生來說則顯得更為重要。我們當代青年大學生，就是未來祖國社會主義事業(yè)的建設者和接班人，有人數(shù)，失掉今天的青年，就等于失掉明天的社會主義。這句話不無道理，新時代下弘揚延安精神是我們青年大學生的使命。首先，我們要做推動延安精神進校園、進課堂的促進者，把延安精神的新內(nèi)涵融入到教學中，加強紅色革命精神教育結(jié)合愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，堅定大學生正確的政治方向。其次，我們要精心推出校園楷模，充分發(fā)揮優(yōu)秀黨員模范帶頭作用，以大學生喜聞樂見的形式進行廣泛宣傳，通過身邊的楷模激勵大學生自覺主動地傳承、弘揚延安精神。

進入新時代，我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設取得了舉世矚目的偉大成就，我們?yōu)橹院溃墙^不能自滿，絕不能停滯。我們可以自信，但絕不能自負，絕不能懈怠。即使現(xiàn)在人們的生活水平富裕起來了，我們也絕不能丟棄艱苦奮斗的精神，中國特色社會主義進入新時代，我國的矛盾發(fā)生變化了，但是我國處于并將長期處于社會主義的初級階段的定位沒有變化，我們要認清未來前進的道路上機遇與挑戰(zhàn)并存，作為青年大學生我們要肩負起時代賦予我們的使命，深化對延安精神的理解，堅定理想信念，踐行和弘揚精神，勇敢地走在時代的前列。

參考文獻：

[1]馬新發(fā)，雷瑩《中國共產(chǎn)黨革命精神研究》，中國社會科學出版社，2006年10月第一版104頁.

[2]2012年12月7日至1日，習近平在廣東考察工作時的講話.

[3]2012年11月17日習近平在十八屆中央政治局第一次集體學習時的講話.

[4]馬文瑞 《論延安精神》中國延安精神研究會編，中央文獻出版社，第278頁.

[5]馬新發(fā) 雷瑩《中國共產(chǎn)黨革命精神研究》，中國社會科學出版社，2006年10月第一版 第118頁.

[6]馬文瑞 《論延安精神》中國延安精神研究會編，中央文獻出版社，第268頁.

[7]毛澤東：根據(jù)解放社1944年1月訂正再版的《經(jīng)濟問題與財政問題》刊印.

[8]《人民日報》1989年9月15日.endprint