圖書(shū)館閱讀推廣與社會(huì)公益組織的融合服務(wù)

成遠(yuǎn)

摘 要： 圖書(shū)館閱讀活動(dòng)的開(kāi)展具有很大的社會(huì)影響，促使社會(huì)公益組織和圖書(shū)館閱讀推廣加以合作，無(wú)疑是未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)，有利于公眾獲取更多讀書(shū)的機(jī)會(huì)，使整個(gè)社會(huì)人員的綜合素質(zhì)得以提升，二者的合作尤為關(guān)鍵。本文通過(guò)闡述圖書(shū)館閱讀推廣和社會(huì)公益組織融合服務(wù)的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)，分析了圖書(shū)館閱讀推廣和社會(huì)公益組織融合服務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀，并指出了其中存在的問(wèn)題，據(jù)此提出了二者融合服務(wù)的實(shí)施途徑。此次研究以圖書(shū)館閱讀推廣和社會(huì)公益組織融合服務(wù)途徑為目的，為實(shí)現(xiàn)全民閱讀做出鋪墊。

關(guān)鍵詞： 圖書(shū)館 閱讀推廣 社會(huì)公益組織

由于我國(guó)社會(huì)的快速發(fā)展和進(jìn)步，多樣化的社會(huì)組成機(jī)構(gòu)開(kāi)始凸顯，尤其基層的社會(huì)公益性機(jī)構(gòu)的出現(xiàn)，更加證明了這一點(diǎn)。社會(huì)服務(wù)機(jī)制的逐步完善，政府機(jī)關(guān)部門(mén)的大力政策支持，讓其發(fā)揮出更大作用。圖書(shū)館管理制度的改革，使閱讀不再受限制，全民化的閱讀模式發(fā)展成為必然，將社會(huì)公益組織和閱讀推廣活動(dòng)相融合，退出合作服務(wù)變得十分重要，有利于促進(jìn)社會(huì)文明的進(jìn)步，具有很大的實(shí)踐意義和價(jià)值。

一、圖書(shū)館閱讀推廣和社會(huì)公益組織融合服務(wù)的優(yōu)勢(shì)

（一）注重閱讀推廣中的文化元素凸顯。

在圖書(shū)館的眾多閱讀讀物中，擁有傳統(tǒng)文化元素的讀物內(nèi)容意義和價(jià)值重大，通過(guò)讀者的閱讀和理解，獲得相應(yīng)的文化傳承，實(shí)際價(jià)值不可估量。注重閱讀推廣中的文化元素凸顯非常必要。一方面，我國(guó)幾千年的文化傳統(tǒng)、優(yōu)秀品質(zhì)和崇高精神均隱藏在其中，給后世的借鑒和啟示價(jià)值巨大。另一方面，為了傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，有效吸取傳統(tǒng)文化當(dāng)中的精華，通過(guò)公眾的大量閱讀、宣傳，使歷史光榮事跡印記每位讀者的腦中，營(yíng)造穩(wěn)定、良好的社會(huì)環(huán)境氛圍。由此可見(jiàn)，加強(qiáng)圖書(shū)館與書(shū)會(huì)公益組織合作時(shí)的傳統(tǒng)文化元素宣傳，以多樣化的閱讀推廣形式，增強(qiáng)民眾的鑒賞能力，培養(yǎng)科學(xué)的閱讀思維及習(xí)慣，為全民閱讀運(yùn)動(dòng)的實(shí)施奠定良好的基礎(chǔ)[1]。

（二）發(fā)揮閱讀推廣的社會(huì)公益作用。

社會(huì)的不斷進(jìn)步是需要知識(shí)的力量做推動(dòng)的。雖然當(dāng)前的社會(huì)進(jìn)步性十分明顯，然而從公眾的整體知識(shí)儲(chǔ)備與文化素養(yǎng)情況來(lái)說(shuō)，依然存在不文明現(xiàn)象，由于少部分人群的影響，出現(xiàn)了一些負(fù)面問(wèn)題和麻煩[2]。無(wú)論是圖書(shū)館，還是社會(huì)公益性組織機(jī)構(gòu)，二者的作用都是引導(dǎo)公眾樹(shù)立正確的思想價(jià)值觀，使其可以為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值。因此，開(kāi)展圖書(shū)館閱讀推廣與社會(huì)公益組織融合服務(wù)，可以針對(duì)社會(huì)當(dāng)中存在的不良問(wèn)題加以正面影響，依靠書(shū)籍的力量，讓公眾逐漸在反思總結(jié)中改正曾經(jīng)的錯(cuò)誤，在發(fā)揮閱讀推廣的社會(huì)公益作用的同時(shí)，完成人文素質(zhì)的熏陶和教育，糾正不良的社會(huì)風(fēng)氣。在此過(guò)程中，對(duì)具有一定正確思想引導(dǎo)的讀物作為主要推廣宣傳的圖書(shū)類(lèi)型，正確引導(dǎo)讀者的思想價(jià)值觀。

二、圖書(shū)館閱讀推廣和社會(huì)公益組織融合服務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀

（一）資金來(lái)源渠道。

通過(guò)對(duì)當(dāng)前圖書(shū)館和社會(huì)公益組織融合服務(wù)情況的了解得知，在資金來(lái)源方法獲得了更多途徑，為合作工作的展開(kāi)做好了鋪墊。具體來(lái)說(shuō)，共有三方面資金來(lái)源途徑：第一，通過(guò)政府部門(mén)的資金供應(yīng)，利用針對(duì)閱讀推廣活動(dòng)的資金經(jīng)費(fèi)，從而為推廣宣傳圖書(shū)讀物打下良好的物質(zhì)基礎(chǔ)，作用顯著；第二，主要依靠圖書(shū)館自身與社會(huì)組織機(jī)構(gòu)，以自行募集的形式獲得資金，對(duì)于一些社會(huì)公益機(jī)構(gòu)，利用有關(guān)人脈關(guān)系，達(dá)到獲取資金來(lái)源的目的，例如：借助基金與會(huì)員的管理方式籌集到資金[3]。與此同時(shí)，部分存在運(yùn)營(yíng)特征的社會(huì)組織機(jī)構(gòu)，也能夠負(fù)責(zé)一部分資金；第三，很多和圖書(shū)館關(guān)聯(lián)緊密的企業(yè)可以提供一定的資金供應(yīng)。

（二）合作方式分析。

當(dāng)前圖書(shū)館和社會(huì)公益組織實(shí)施閱讀推廣的工作時(shí)，主要采用了下述幾類(lèi)合作方式：其一，運(yùn)用委托合作的方式，其中圖書(shū)館負(fù)責(zé)閱讀推廣活動(dòng)開(kāi)展的場(chǎng)所安排、資金、相關(guān)設(shè)備的提供，社會(huì)公益組織負(fù)責(zé)整個(gè)推廣工作的過(guò)程執(zhí)行，其中以?xún)和癁橹饕麄髂繕?biāo)。其二，利用總分館與社會(huì)公益組織合作的方式，依靠圖書(shū)館和社會(huì)公益組織聯(lián)合的形式，開(kāi)展有關(guān)的閱讀推廣活動(dòng)，然后依靠臨時(shí)設(shè)立的圖書(shū)館分館，對(duì)社會(huì)公益機(jī)構(gòu)加以輔助，最終完成閱讀宣傳的任務(wù)。其三，聯(lián)合圖書(shū)館、志愿者和社會(huì)公益組織，其中圖書(shū)館負(fù)責(zé)閱讀推廣活動(dòng)開(kāi)展的場(chǎng)所安排、資金、相關(guān)設(shè)備的提供，社會(huì)公益組織負(fù)責(zé)整個(gè)推廣工作的過(guò)程執(zhí)行，志愿者則需要全程參與，比如針對(duì)殘疾人群體的閱讀宣傳活動(dòng)開(kāi)展[4]。

（三）閱讀推廣活動(dòng)的形式。

從目前的情況來(lái)看，圖書(shū)館和社會(huì)公益組織進(jìn)行融合服務(wù)時(shí)，以形式多樣的閱讀推廣活動(dòng)吸引讀者，其中涵蓋了閱讀交流會(huì)、閱讀知識(shí)講座、作家閱讀推薦、經(jīng)典圖書(shū)展覽等豐富的活動(dòng)。當(dāng)然，諸如從前已經(jīng)存在的閱讀競(jìng)賽、高品質(zhì)圖書(shū)排名、全能閱讀達(dá)人、電子讀物互動(dòng)等推廣活動(dòng)被有效沿用。此外，“真人圖書(shū)館“作為一種創(chuàng)新推廣活動(dòng)方式，吸引了很多讀者的關(guān)注。針對(duì)未來(lái)圖書(shū)館的發(fā)展模式，積極推進(jìn)和社會(huì)公益性組織間的閱讀推廣活動(dòng)合作是非常必要的，通過(guò)多樣化的閱讀宣傳方式，最終達(dá)到應(yīng)有的效果。比如：在xx市的圖書(shū)館，其在和一個(gè)兒童公益機(jī)構(gòu)進(jìn)行閱讀活動(dòng)推廣合作的時(shí)候，精準(zhǔn)以孤兒作為目標(biāo)群體，形成了親子圖書(shū)類(lèi)型的閱讀活動(dòng)宣傳，取得了良好的閱讀效果。

三、圖書(shū)館閱讀推廣與社會(huì)公益組織融合服務(wù)問(wèn)題分析

（一）閱讀推廣方式單一。

目前，圖書(shū)館和社會(huì)公益組織開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)合作的過(guò)程中，出現(xiàn)了參與者較少的情況，制約了其影響范圍，究其原因，正是因?yàn)檫^(guò)于固定、單一化的閱讀推廣形式，使得合作中開(kāi)展的閱讀活動(dòng)缺乏一定的吸引力，難以激發(fā)讀者的興趣，導(dǎo)致效果不夠好，無(wú)法得到有關(guān)媒體機(jī)構(gòu)的大力支持，最終影響到閱讀活動(dòng)的推廣宣傳[5]。顯然，缺少參與方，使得合作深度嚴(yán)重不足，影響到閱讀活動(dòng)的宣傳和推廣。同時(shí)死板、靈活度不足的讀物內(nèi)容的編制，也讓閱讀量下降，如何運(yùn)用多樣化的宣傳方式，促進(jìn)合作，將閱讀這項(xiàng)工作落實(shí)、推廣，成為圖書(shū)館與社會(huì)公益組織未來(lái)合作工作當(dāng)中需要改進(jìn)的地方。endprint

（二）缺乏政策資金支持。

由于圖書(shū)館閱讀推廣在和社會(huì)公益組織合作過(guò)程中發(fā)揮出良好的作用，保持一定長(zhǎng)久性顯得非常重要。然而鑒于合作雙方的經(jīng)驗(yàn)較少，并且缺少政府部門(mén)、社會(huì)機(jī)構(gòu)等多方面的政策和資金支持。與此同時(shí)，閱讀推廣合作地區(qū)也受限于當(dāng)?shù)貐^(qū)域，由于資金供應(yīng)的困難，讓閱讀推廣工作無(wú)法擴(kuò)大范圍，久而久之，直接影響到圖書(shū)館閱讀推廣計(jì)劃的實(shí)施。針對(duì)部分面臨大面積閱讀推廣任務(wù)的合作業(yè)務(wù)項(xiàng)目來(lái)說(shuō)，常常存在以社會(huì)效益作用為重點(diǎn)，卻忽視了合作項(xiàng)目的長(zhǎng)久保障性的問(wèn)題。資金供應(yīng)鏈的缺少，讓很多閱讀推廣合作項(xiàng)目不得不面臨停止合作的風(fēng)險(xiǎn)，由此可見(jiàn)，相關(guān)政策資金的支持對(duì)于圖書(shū)館閱讀推廣與社會(huì)公益組織的融合服務(wù)產(chǎn)生的重要影響。

（三）融合服務(wù)效果有待強(qiáng)化。

現(xiàn)階段，在圖書(shū)館和社會(huì)公益性組織進(jìn)行閱讀推廣合作的過(guò)程當(dāng)中，已經(jīng)逐漸暴露出相關(guān)的閱讀活動(dòng)推廣工作與社會(huì)公益組織融合服務(wù)效果較小的缺陷，無(wú)法對(duì)公眾產(chǎn)生更好的積極影響效果。根據(jù)以往那些在合作閱讀推廣活動(dòng)方面取得成功的例子，可以從中獲得經(jīng)驗(yàn)[6]。

以某市圖書(shū)館和天使青少年公益機(jī)構(gòu)2016年聯(lián)合開(kāi)展的青少年閱讀推廣與融合服務(wù)項(xiàng)目為例，在其實(shí)施這一項(xiàng)目時(shí)，共選取了該市210名青少年參與基于兩機(jī)構(gòu)的圖書(shū)聯(lián)合推廣，并選取相關(guān)圖書(shū)門(mén)類(lèi)50項(xiàng)供青少年自主閱讀，但根據(jù)圖書(shū)館和天使青少年公益機(jī)構(gòu)的聯(lián)合統(tǒng)計(jì)顯示，在該項(xiàng)目結(jié)束時(shí)，通過(guò)測(cè)試，真正對(duì)具體領(lǐng)域的圖書(shū)和相關(guān)知識(shí)具備一定了解的青少年只有53人，僅占所選取青少年數(shù)量的25.2%。由此可見(jiàn)，雖然當(dāng)前圖書(shū)館與天使青少年公益機(jī)構(gòu)進(jìn)行閱讀推廣融合服務(wù)過(guò)程中所選取的圖書(shū)種類(lèi)繁多，可供選擇性提高了不少，然而從具體的融合服務(wù)效果來(lái)看，僅有少部分青少年可以對(duì)某些具體領(lǐng)域的圖書(shū)與相關(guān)知識(shí)加以了解和掌握，由此可見(jiàn)，圖書(shū)館與社會(huì)公益組織的融合服務(wù)效果有待強(qiáng)化。

四、圖書(shū)館閱讀推廣與社會(huì)公益組織融合服務(wù)的實(shí)施途徑

（一）豐富閱讀方式，加大活動(dòng)推廣力度。

為了進(jìn)一步提高圖書(shū)館閱讀推廣和相關(guān)社會(huì)公益組織的融合服務(wù)能力，應(yīng)該在開(kāi)展閱讀活動(dòng)推廣時(shí)，不斷豐富閱讀方式，加大活動(dòng)推廣力度，使更多的愛(ài)好閱讀的民眾參與到其中，利用良好的閱讀推廣宣傳效果，提升圖書(shū)館與社會(huì)公益組織的閱讀推廣融合服務(wù)水平。例如：在××市的圖書(shū)館，采用免費(fèi)開(kāi)放的管理模式，緊密?chē)@讀者的需求，聯(lián)合相關(guān)政府部門(mén)、住宅市區(qū)、學(xué)校、醫(yī)院及各類(lèi)組織機(jī)構(gòu)，在增強(qiáng)閱讀推廣參與者的同時(shí)，組織“全民閱讀”的活動(dòng)，增強(qiáng)廣大人民群眾的讀書(shū)熱情和積極性，讓存在于書(shū)籍當(dāng)中的理論知識(shí)，真正為公眾所用。同時(shí)由于不同讀者的興趣、品位等需求的變化，開(kāi)展多樣化的閱讀方式，以便滿足不同的讀者的具體需要。通過(guò)開(kāi)展科幻類(lèi)、歷史類(lèi)、人物傳記類(lèi)等不同的主題閱讀活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)閱讀推廣目標(biāo)。當(dāng)然，圖書(shū)館可以借助自身的優(yōu)勢(shì)，依靠網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，深入挖掘與分析各類(lèi)讀者的喜好、需求，了解當(dāng)前社會(huì)中不同人群的思想意識(shí)和狀態(tài)，掌握那些類(lèi)型的讀物最受讀者歡迎，從而便于后續(xù)的改進(jìn)和完善。從線上、線下兩方面入手，創(chuàng)新閱讀宣傳推廣方式，增加和讀者之間的情感距離，運(yùn)用興趣濃厚的讀物，達(dá)到吸引并教會(huì)讀者的目的。此外，以滿足讀者興趣為目的，開(kāi)展個(gè)性化的閱讀推廣活動(dòng)，真正站在讀者的角度，滿足其實(shí)際的需要。

（二）強(qiáng)化政策資金支持。

在閱讀推廣活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，應(yīng)以政府部門(mén)作為主要的支持主體，落實(shí)其職能作用，增加相應(yīng)的閱讀支持經(jīng)費(fèi)。例如：針對(duì)那些偏遠(yuǎn)山區(qū)民眾的閱讀情況，組織推廣閱讀活動(dòng)，由政府部門(mén)出資建設(shè)相關(guān)的閱讀設(shè)施，并給予一定的稅收和購(gòu)買(mǎi)補(bǔ)助等，從而利用良好的政策與資金支持，倡導(dǎo)和激勵(lì)山區(qū)人民發(fā)起全民閱讀的運(yùn)動(dòng)，從而發(fā)揮出閱讀推廣活動(dòng)的良好作用。事實(shí)上，早在1998年，我國(guó)文化部便對(duì)每年的五月最后一日設(shè)置成圖書(shū)館的服務(wù)宣傳周；而在1995年，由聯(lián)合國(guó)教科文機(jī)構(gòu)，將每年的4月23日設(shè)定成全球世界讀書(shū)日。進(jìn)入新世紀(jì)，我國(guó)又將每年的12月份作為“全民閱讀月”，對(duì)圖書(shū)館的大力支持非常明顯。同時(shí)，不斷完善圖書(shū)閱讀推廣合作機(jī)制，有利于圖書(shū)館和社會(huì)公益組織的融合服務(wù)開(kāi)展。根據(jù)國(guó)家的相關(guān)政策規(guī)定指導(dǎo)要求下，第一，緊密結(jié)合當(dāng)下公眾的閱讀特點(diǎn)和需求情況，進(jìn)行圖書(shū)閱讀推廣合作管理機(jī)制的不斷健全，從而最終實(shí)現(xiàn)全民閱讀的目標(biāo)。第二，圖書(shū)館閱讀推廣合作工作的開(kāi)展，應(yīng)該以符合雙方未來(lái)的運(yùn)營(yíng)需求而實(shí)施，精選讀物內(nèi)容，篩選受眾群體，拓寬合作范圍，提供充足的資金支持，達(dá)到對(duì)閱讀推廣合作項(xiàng)目落實(shí)的效果。

（三）加強(qiáng)宣傳推廣，增強(qiáng)融合服務(wù)效果。

針對(duì)以往圖書(shū)館和社會(huì)公益組織的閱讀推廣融合服務(wù)效果不佳的情況，通過(guò)加強(qiáng)宣傳推廣，發(fā)揮出融合服務(wù)真正的效果。城市化建設(shè)發(fā)展的速度變得越來(lái)越快，很多農(nóng)民工涌入到城市當(dāng)中，由此開(kāi)始了時(shí)間長(zhǎng)久的城市工作與生活。鑒于工作性質(zhì)的限制，再加上自身文化素質(zhì)較低，導(dǎo)致此群體的讀書(shū)閱讀時(shí)間嚴(yán)重不足，難有空閑來(lái)到圖書(shū)館進(jìn)行書(shū)籍的閱讀。通過(guò)對(duì)城市居民的細(xì)致調(diào)查可知，這部分群體數(shù)量十分龐大。為了改善這一狀況，加強(qiáng)閱讀的宣傳推廣，使農(nóng)民意識(shí)到讀書(shū)的重要性，利用圖書(shū)館與相關(guān)居民社區(qū)的深入合作，結(jié)合其讀書(shū)的需要及接受程度，積極開(kāi)展圖書(shū)閱讀推廣活動(dòng)，從而提高文化水平，真正形成全民閱讀的發(fā)展模式。例如：可以對(duì)農(nóng)民工常積聚的場(chǎng)所，以圖書(shū)館為主導(dǎo)，聯(lián)合相關(guān)社會(huì)公益機(jī)構(gòu)，定期開(kāi)展閱讀活動(dòng)，并結(jié)合農(nóng)民的工作性質(zhì)，提供相關(guān)書(shū)籍的閱讀服務(wù)，使其獲得專(zhuān)業(yè)技能的提升，從而在工作中更加得心應(yīng)手，增強(qiáng)職業(yè)技能，發(fā)揮出融合服務(wù)的良好效果。

加強(qiáng)圖書(shū)館閱讀推廣和社會(huì)公益組織的融合服務(wù)具有重要的作用，有利于我國(guó)全民閱讀活動(dòng)的開(kāi)展。本文通過(guò)闡述圖書(shū)館閱讀推廣和社會(huì)公益組織融合服務(wù)的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)，分析了圖書(shū)館閱讀推廣和社會(huì)公益組織融合服務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀，并指出了其中存在的問(wèn)題：閱讀推廣方式單一、缺乏政策資金支持、融合服務(wù)效果有待強(qiáng)化，據(jù)此提出了二者融合服務(wù)的實(shí)施途徑：豐富閱讀方式，加大活動(dòng)推廣力度、強(qiáng)化政策資金支持、加強(qiáng)宣傳推廣，增強(qiáng)融合服務(wù)效果。望此次研究?jī)?nèi)容和結(jié)果，獲得相關(guān)部門(mén)的關(guān)注，從而得到相應(yīng)啟示，推進(jìn)我國(guó)圖書(shū)館管理改革進(jìn)程。

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