共享單車

（一）素材講析

[事件概要]

首批300輛公共自行車亮相唐島灣海濱公園沿岸，標志著黃島區公共自行車租賃系統正式啟用。3日起，市民交納200元押金（可返還）并預交100元租車費用后便可辦卡，一小時內免費騎行。近年來，隨著黃島區城市化水平不斷提高，交通擁諸、環境污染等問題受到普遍關注，同時公交出行“最后一公里”、各景區難以串聯等問題給游客和市民帶來諸多不便。為方便游客游覽和百姓出行，黃島區從去年便開始建設公共自行車租賃系統，首批試點在唐島灣公園南北兩岸周圍，以滿足交通為主，兼顧健身、休閑。

[深層解讀]

1.共享單車是指企業在校園、地鐵站點、公交站點、居民區、商業區、公共服務區等提供自行車單車共享服務，是共享經濟的一種新形態。2016年底以來，國內共享單車突然就火爆了起來，最近，一張手機截圖躥紅網絡。在這張截圖上，24個共享單車應用的圖標霸滿整個屏幕，真的是“一圖說明共享單車的激烈競爭”。而在街頭，仿佛一夜之間，共享單車已經到了“泛濫”的地步，各大城市路邊排滿各種顏色的共享單車。共享單車已經越來越多地引起人們的注意，由于其符合低碳出行理念，政府對這一新鮮事物也處于善意的觀察期。

2.2008年5月1日，全國首個公共自行車項目——杭州公共自行車項目投入試運行，代表著中國城市公共自行車的啟航。隨著太原、蘭州、呼和浩特、武漢、廣州、北京、上海等城市相繼建成公共自行車項目，全國目前已有420多個城市和區域建設了公共自行車項目，公共自行車站點數達到5萬多個，公共自行車達120多萬輛，日均租用人次達500多萬，公共自行車服務為民眾出行帶來巨大便利。剛剛簽署的《杭州宣言》格外引人注意。它提到，行業將“持續為市民群眾提供綠色交通出行服務，為緩解城市交通擁堵，解決公交‘最后一公里問題，推進城市的生態文明建設，實現城市的可持續發展”。

3.杭州公共自行車交通系統，是按公共服務定位進行構劃的，在國內尚無先例，與國外的公共自行車系統也有所不同。60分鐘內免費使用，公共自行車全市范圍內通租通還。在西湖景區和周邊設置了100個旅游咨詢亭，提供1C卡辦理、電子導游機租賃等服務，為游客提供“騎游杭州”提供便利。發展杭州公共自行車系統體系，構建公共交通與自行車換乘及停車換乘組合交通模式，是延伸公交服務、提高城市公共交通機動性和可達性、吸引自駕出行者改變出行方式、節約道路資源、減少環境污染、緩解“出行難”問題的重要措施。

青州市自2010年開始，先后投資6500多萬元，在人員密集度高、出行需求量大的地點建成600個公共自行車站點，投放公共自行車1萬輛，籌資1.2億元，建成360公里自行車綠道。全市已辦理公共自行車卡10萬多張，日騎行超過5萬次。根據國家節能減排指標測算，每年可節約標準煤6300噸，減少碳排放16500噸。全市通過推行“標準化管理、規范化服務”，逐步打造形成了“政府購買服務、專門機構監管、企業規范運營、綠道安全暢通”的公共自行車“青州模式”。國家標準委已將青州公共自行車服務標準化項目列入國家級服務業標準化示范項目。

（二）素材運用

[應用點撥]

該組素材可以用于文明、自律與和諧生活、美好環境的關系；論述人人自律，才能達到真正的共享；

維護越來越便捷的公共設施，要有廣泛的宣傳，還要有每個人的行動；

維護和諧、美好的環境和生活，既要有誠信、自律，也要有相應的制度約束，否則難以持久。

[作文示例]

1.作文題

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

在某中學，有一所自助式圖書館。這里無門、無管理員，借書、還書，借多久、什么時候還，都是靠師生自律。年終盤點，原來十萬冊圖書變成了十萬六千多冊。當然，雖然增加了六千多冊，但原有圖書仍有丟失。

此事由微博傳出后，一網站記者進行了實地采訪，以“‘無門圖書館的誠信之門”為題進行了報道，一時間引發熱議。

對于以上事件，你怎么看？請寫一篇文章，表明你的態度，闡述你的看法。

要求綜合材料內容及含義，選好角度，確定立意，完成寫作任務。

2.審題立意

一是圖書館實行無門無管理員的自助式管理制度。校方的做法體現的是對師生的一種信任，是對師生誠信的一種期盼。這里的自助靠師生的自覺、自律。對校方的做法，學生可點贊，可質疑，也可提出合理的建議。

二是在實行自助式管理制度后，圖書數量不減反增。校方的嘗試成功，說明絕大部分師生是誠信、自律的。師生得到被信任的尊重，進而有對學校及更多人的信任而主動捐書。

三是圖書數量雖有增加，但原有的圖書仍有丟失。在沒有任何外來規定、監督下，僅靠個人的誠信與自律，是很難保證所有的師生都完全做到心無貪念的。校方的初衷是好的，但是面對這些正在成長、正在構建人生觀的學生而言，校方的做法是否有改進的空間？

該作文材料提供了兩個相異的結果，且這兩個結果均存在一定可能性與合理性。通過研讀材料，理清關系，可以提煉、概括出與核心事件相關的兩個關鍵詞：誠信、自律。圍繞這兩個關鍵詞（或其中之一）進行的立意均是符合題意的。考生既可以就事論事，也可以由核心事件出發延伸至更大范圍，例如社會、國家等層面圍繞信任與誠信、自律與他律等發表看法、闡述理由。延伸必須建立在對核心事件充分的分析論述的基礎上，而不能簡單轉變成關于“誠信”的話題作文。

3.作文

[例文1]

投之以信，收之以誠

這是一所特殊的圖書館。這里無門、無管理員，借書、還書，借多久、什么時候還，純靠個人自律。沒有借閱登記，沒有監督約束，然而正如記者所言，這里沒有門，但有一扇誠信之門。

是的，這是一扇無形之門，它在你我的心中。正是這扇門，讓我們自覺自律，讓我們恪守內心的約定。這是一份古老的約定。《三字經》有云：曰仁義，禮智信。此五常，不容紊。而信者，不疑也，不差爽也，誠實也。假若心中有信，心中有誠，何來欺詐？何來盜騙？endprint

所以，出于對誠信的信任，因此不疑。圖書館的特殊之處，正源于不疑。這是一所中學，這是中學里的圖書館，這是一群渴求知識、探索真理的學子，十多年的求學、明志、修身，理應讓他們具備了作為人所應該具有的優秀品質，換言之，這是一群值得信任的人。既然如此，那就不必懷疑了，再煩瑣的借閱登記，再嚴苛的管理制度，再堅實的鋼鐵大門，如果心中不誠，為人不信，那又有什么用呢？何況，對于一群學子而言，圖書館，代表著知識，也代表涵養，而他們就是來圖書館學習知識、提升涵養的，追隨的是高尚的靈魂而不是那卑劣、貪婪的人生。那就不疑吧，那就信任你，信任你作為學生的道德，信任你面對知識的敬畏，信任你擁有一扇拒絕所有惡念、貪念的誠信之門。

因信任而收獲誠信，因誠信而自覺自律，不管是三五成群，還是一人獨處，不管是借書一本，還是借閱一載，這些學子都明白，這是圖書館的書，這是借來的書，既然是借來的書，即使沒有任何的外來約束，但依然心有戒尺。況且，還有來自校方的絕對信任，這份信任背后是熱切的期許，是沉甸甸的誠信基石。人非草木，孰能無情？投之以信，自然也應報之以誠。

這不禁令我想起《悲慘世界》中的冉·阿讓，19年的牢獄之災、19年的約束管制，沒有改變他偷竊的惡習，出獄后依然偷了米里哀主教家的銀器，但是米里哀主教一句“不要忘記，您拿了這些銀子，是為了去做一個誠實的人”，讓迷失了19年的冉·阿讓幡然醒悟，因為他從米里哀主教那里感受到了被信任的尊重，信任他作為一個人所應有的良知，一種無私的、絕對的信任。這一刻，他不再是那個卑微貪婪的再·阿讓，而是一個誠實、值得信賴的人。

而這樣的一份信任感在當下卻何其缺失，我們不信任身邊的每一個人。不信任那路邊踉蹌倒地的老人而冷眼旁觀，因為新聞告訴我們這是訛詐、碰瓷；不信任學生而在教室后面設置辦公室，以便隨時監督學生，因為經驗告訴我們學生是缺乏自律的，是需要時刻管制的；甚至我們也不信任父母而在微信朋友圈把父母屏蔽在外，因為直覺告訴我們父母會窺探我們的隱私、干預我們的生活。彼此的不信任，最終造成群體的不信任。我們把人性的惡充分放大，而遺忘了“人之初，性本善”，更遑論為善這顆人性種子的開花結果提供過任何陽光雨露。我們從來不信，又何以收之以誠？

無可否認，這個世界并不是美好而無瑕的，但這個世界依然值得期待，誠信依然存在。就如南昌一菜農明碼標價，自助售菜，菜攤無人看守，市民選菜、稱重、付錢，誠信交易。善的種子一直都在，人性之光從未泯滅，當你向世界投以信任的目光，在茫茫人海中，也必然有一份期待的目光與你交匯，然后一起迸發出人性的光芒。

泰戈爾在《飛鳥集》中說：我們把世界看錯了，卻說世界欺騙了我們。朋友們，對這個世界抱有起碼的信任吧，因為只有投之以信，才能收之以誠。誠信相待，這個世界才可能是溫暖而美好的世界。endprint