中學圖書管理工作的策略分析

劉秋萍

摘要：隨著時代的發(fā)展，社會對于人才的要求越來越高，這就要求學校要對學生進行全方面的培養(yǎng)，但是學生在課堂上所學的知識有限，想要拓寬眼界，獲取到更多的知識，學校圖書館無疑不是一個正確的選擇，所以在這個方面上的當務之急就是要做好圖書管理工作，為學生提供一個良好的學習環(huán)境。但是在不斷營造良好氛圍的同時也出現(xiàn)了一些問題。

關鍵詞：中學；圖書管理；策略分析

在科技迅速發(fā)展的大背景下，信息化發(fā)展速度迅速加快，這種方式逐漸用到中學圖書管理中，但是在發(fā)展過程中，圖書管理面臨了很多很大的挑戰(zhàn)。再加上圖書館里工作對于學校，對于師生來說都是一個特別重要的工作，所以要在發(fā)展中要對圖書管理工作所采取的策略進行深度分析，找出解決辦法解決問題。

一、中學圖書管理中出現(xiàn)的問題

1.圖書更新速度慢，無法滿足學生閱讀的需求

相關部門雖然對學生人均讀書數(shù)量有規(guī)定，但是并沒有對書籍的質量作規(guī)定，所以在這種情況下，學校只是注重了圖書館書籍的數(shù)量而不注重質量，導致圖書更新速度慢，再加上隨著學生級數(shù)逐漸升高，對于知識的渴望程度也有提升，對于課外知識的需求量也逐漸提高。然而圖書館有的只是一些舊書，根本無法滿足學生們的需求。

2.圖書管理人員文化素質低，難以適應圖書管理信息化的需求

就目前的情況來看，圖書管理的工作人員的素質還是相對較低，對相關專業(yè)知識了解少，認為圖書管理工作只是簡單的借閱管理工作，但其實并不是這樣，當代的圖書管理工作的信息化程度逐漸提高，因此對工作人員的素質有了更高的要求，在此工作中更需要專業(yè)化強的人才。總的來說，還是現(xiàn)在圖書管理的人員學歷偏低，素質偏低，不利于圖書管理效率的提高。

3.圖書管理制度制定不完善，創(chuàng)新力度不夠

現(xiàn)在圖書管理還是采用一種傳統(tǒng)管理方式，這種傳統(tǒng)方式帶來了很多問題：一是和師生之間溝通少，不了解師生對圖書的需求；二是不注重對各種圖書借閱率的統(tǒng)計，只是單純的追求圖書的數(shù)量；三是圖書僅對本校人員開放，應擴大開放范圍，使得每個人都有進學校圖書館的機會，給予每個人學習的機會。

4.學校經(jīng)費不足，分配到圖書館的經(jīng)費少

改革開放之后，我國社會快速發(fā)展，社會的發(fā)展帶動了教育的發(fā)展。教育事業(yè)的飛速發(fā)展，學校所招的學生數(shù)量增加，所要培養(yǎng)的人才數(shù)量增加，資金的投入也隨之增加。所以中學把大部分的發(fā)展資金投入到學生培養(yǎng)上而忽視了圖書館的建設，所以在圖書館的經(jīng)費投入就大大減少，在這種情況下就影響了圖書館書籍的更新速度和質量。

二、中學圖書管理的應對策略

現(xiàn)在中學圖書管理產(chǎn)生的問題，要想一些策略去解決它，想辦法完善，提高圖書管理水平。

1.定期對圖書管理人員進行培訓，不斷提高工作人員素質

要針對問題的重點，才能有效地解決問題。圖書管理人員素質較低就需要定期對工作人員進行專業(yè)化的培訓，不斷提高工作人員對于電腦技術的熟練度；另外也要堅持人才的引入，現(xiàn)在各大高校都有培養(yǎng)這方面的高素質人才，加入專業(yè)化程度高的人才，給傳統(tǒng)的圖書管理工作注入清流，帶來年輕的血液有利于圖書管理的信息化快速提高，同樣使得圖書館管理工作慢慢走向正軌。然而在追求人才素質提高的方面，也要注重對人才的重視，在工作方面可以給予一定物質獎勵和精神獎勵，不斷激發(fā)工作人員的工作熱情。

2.加快圖書更新速度，中學要增強對圖書館的重視程度

相比書籍數(shù)量來說，其實書籍質量更重要，所以學校要重視圖書館圖書的更新速度，不斷地用新的書籍取代以前的、舊的書籍，更新圖書資料，逐漸地滿足師生的需求，加快優(yōu)秀人才的培育。

3.不斷完善圖書管理制度，加強與在校師生的交流

就目前狀況來看，圖書館還停留在最傳統(tǒng)的借閱方式上，與師生溝通較少，對他們的需求不甚了解，在這種情況下，要通過創(chuàng)新圖書管理方式，建設師生服務平臺，加強與師生的溝通。在溝通中了解需求，接受師生的反饋，對圖書資源進行更新和質量的提高。學校可以在一個月中可定一天為師生圖書交流意見日，讓師生和圖書管理人員進行交流，使圖書管理工作能夠更加順利的進行。

4.學校要增強對圖書館建設的經(jīng)費支持，不斷提高圖書館的基礎設施建設

學校的相關部門應對圖書管理的態(tài)度提高重視程度，加強對圖書館的建設經(jīng)費的支持，同樣圖書管理不只是簡單的對書籍進行管理，也要注意圖書館氛圍的營造和基礎設施的建設，為師生提供一個良好的學習環(huán)境，提高師生的學習效率。

5.增強工作人員的管理意識，建立完善的圖書館管理系統(tǒng)

圖書管理工作是學校的一項基礎性工作，這項工作的服務對象是全體師生，為了能使圖書的資源得到有效利用，管理人員要不斷提高自身的管理意識和服務意識，領導人員可以選擇將一些權力進行下放，充分發(fā)揮圖書管理人員的能動性，讓他們根據(jù)自身情況采用適合自己的管理方式，這樣能夠有效地提高工作人員的管理效率。再次基礎上，要建立對員工的監(jiān)督制度，起一個約束員工、規(guī)范員工工作的作用。除此之外，對先進的科學技術進行積極利用，采用先進設備，不斷更新圖書館的相關內(nèi)容，使圖書館的管理系統(tǒng)逐漸完善、全面、合理。

三、結語

總體來說，圖書管理工作在學校中是一項很重要的工作。在學校的運行中，圖書管理發(fā)揮著重要的作用，所以學校的相關部門要增強對該工作的重視程度。對于圖書管理人員一定要加強自身的管理意識，對圖書管理發(fā)展中產(chǎn)生的問題加以重視，不斷提高圖書管理水平，促進中學圖書管理工作的穩(wěn)步發(fā)展。

參考文獻：

[1]孟慶風.試論圖書管理工作現(xiàn)狀及創(chuàng)新管理[J].課程教育研究，2013（32）：4

[2]王艷偉.淺談學校圖書館的作用[J].黑龍江史志，2015（14）

（作者單位：江西贛南師范大學圖書館 341000）endprint