學生黨支部在民辦高校維穩工作中的作用

向修玉

（仰恩大學外國語學院，福建泉州362014）

1 引言

學生黨支部的建設與發展情況，不僅影響著學生黨員的培養工作，還對民辦高校維穩工作有著舉足輕重的影響。在新時期推進民辦高校進一步發展的背景下，要不斷加強民辦高校對學生黨支部的建設，這不僅有利于學生黨支部舉辦校內活動，加強黨支部的凝聚力，更有利于學生黨支部與社會力量進行合作，推動學校進一步發展。在當前國內形勢日益復雜的情況下，如何充分發揮學生黨支部的作用，對于民辦高校維穩工作至關重要。

2 民辦高校建設學生黨支部的重要性分析

民辦高校的學生黨支部建設具有不同的特點，制約因素較多。其中最主要的就是對建立學生黨支部建設不夠重視，阻礙了學生黨支部的發展。民辦學校辦學經費主要來源于學生學費和創辦者的投資，導致創辦者對建設學生黨支部有心無力，導致學校組織活動不能有效進行，黨員發展速度較慢[1]。首先，學生黨支部的發展建設有利于高校發揮模范帶頭作用，形成良好的黨風，通過良好的黨建氛圍為學生營造健康穩定的思想政治學習環境，確保學生學習能力、生活能力、社交能力能夠協調發展。其次，通過學生黨支部的建設，民辦高校能夠對學校的政治穩定工作進行良好開展，進而保證學校各項事業的有序推進。最后，學生黨支部的建設能夠提高學生的執行能力以及學生黨員的基本素質，還能夠及時發現與解決校園矛盾，對學生的思想和行為進行正確的引導，保證民辦高校的發展進步。

3 民辦高校維穩工作面臨的挑戰與問題

3.1 國內外形勢帶給民辦高校不穩定的因素

在國內經濟不斷發展的狀態下，社會問題也相繼出現，利益分化越嚴重，貧富差距越發明顯，社會不能保證人人平等，這些因素容易引發大學生的不滿。在我國，大學生從民辦高校畢業，卻找不到一份好工作。因為我國許多公司不認同民辦學校，促使民辦畢業的學生不能受到重用[2]。隨著社會對民辦高校的不認同，導致學生高考結束后，學生選取的學校多數也是公辦學校，選擇民辦高校的學生相對較少。在國際教育中，許多外國學者來到中國，被中國傳統文化所吸引，由于高考成績對國外學者帶來了較大的影響，促使國外學者考入民辦高校，由于國內外文化的差異，國內學生與國外學生之間的交流也隨之出現了問題，影響著民辦高校的穩定，加大了民辦高校維穩工作所要面臨的挑戰。

3.2 民辦高校維穩工作機制體系不完善

由于民辦教學體制的特殊性，民辦高校的教師隊伍本著教學優先，精干高效的原則教育學者。由于民辦學校的工資待遇，社會認可度較低，導致學校的管理機構人員與教育人員相對較少，促使工作人員要履行多種職責。維穩工作的工作人員數量不夠充足，工作經驗不足，使教學職工人員流動性較大，因此，學校維穩工作效率變低[3]。目前，我國各大公辦高校的維穩工作體系一直未成立獨立工作制度及相關管理部門，使高校維穩工作較為分散，缺乏有效的預警機制。相對于公辦高校，民辦高校是近幾年來新建的學校，其內部的維穩工作相對于公辦高校具有一定的差距，民辦高校的維穩工作也存在體系不完善，運行不夠高效的問題。

3.3 學生黨支部組織能力欠缺

民辦高校相對于公辦高校來說，民辦高校人員流動性跟大，教學員工組成成分頗為復雜，除了畢業的大學生以外，與教學員工組織有關系的一般也留在學校，由此可見，民辦高校校黨組織力量十分薄弱，導致學生黨支部能力缺乏，人員相對較少。學生黨組織在重大決策上主要依靠管理者的意見，完全聽從學校領導的指揮，不懂得自身思考，管理工作處于松散狀態，各種問題相對突出，不足以在學生中形成較強的戰斗力，無法得到普通學生信服，無法領導學生完成學校組織的活動，本應該發揮的作用形同虛設。學生黨支部組織能力欠缺，導致學校活動無法進行順利開展，影響高校維穩工作。

4 提升學生黨支部在維穩工作作用的創新途徑

4.1 發揮學生黨支部模范作用

學生黨支部建設是民辦高校維穩工作的重要組成部分，學生黨支部在學習以及生活中有著重要的帶動作用。同時，學生黨支部也是學生與教師之間溝通的橋梁，將學生的意見報告給教師，促使學生與教師之間關系的良好發展[4]，確保學生黨支部作用的發揮。學生黨支部成員的學習成績較高，在課堂上仔細認真的學習狀態，可以有效帶動其他學生參與到學習中來。在民辦高校教學和后勤服務出現問題時，學生黨支部建設可以利用學校條件，召開學生會，及時了解學生的反應和動向，并向學校校領導提出意見，使學校能有效地改善教學質量和校園環境。學生黨支部成員在高校維穩工作中不僅“身先士卒”，更推動了民辦高校維護維穩工作的發展。

4.2 創新學生黨支部組織活動的內容

根據當前“90后”追求時尚、個性鮮明的特點，學生黨支部建設必須不斷發展創新，才能增強黨支部對學生的號召力和影響力，確保黨支部在民辦高校維穩工作中的作用得到充分發揮。同時，要注意貼近學生自身實際，學校應努力創新和豐富學生課后生活[5]。例如，學生黨支部可以在學校召開“走出網絡、走出宿舍、走向操場”，活動，在學校舉辦籃球比賽，學生黨支部派出一支隊伍，其余學校各部門專業各派出一個隊伍進行比賽，學生對比賽有了興趣就可以參與到活動中來，不僅鍛煉了學生的身體素質，還豐富了課后業余生活。

4.3 充分發揮學生黨組織的能力

民辦高校在發揮學生黨組織的能力方面存在較多不足，不利于高校學生的發展。學生黨支部能夠有效組織高校維穩工作，能夠使校園充滿活躍的氛圍。學生在學校不僅學到了知識，還學會生活的方式，使課后業余生活變得豐富，有利于學校的發展。例如，東北師范大學在每年11月11日都會組織全校學生歌唱“單身情歌”，所有學生表示這很有趣，學生有了凝聚力與向心力，而這項活動卻不是學校組織的，而是學生黨支部組織完成的。充分發揮學生黨組織的作用，能夠使校園生活變得多樣化，提高了學習與生活環境的質量，維護穩定了學校的工作。

5 結論

民辦高校雖然創建了學生黨支部，但在發揮學生黨支部維穩作用方面還存在較大的問題。本文通過論述民辦高校維穩工作所面臨的挑戰與問題，提出了提升學生黨支部維穩工作作用的創新途徑、充分發揮學生黨組織的能力的發展策略并創新了學生黨支部組織活動。望此次內容能為民辦高校充分發揮學生黨支部維穩作用提供參考性建議，促進我國民辦高校的進一步發展。