教育信息化邁入新時代

4月中旬，教育部正式印發《教育信息化2.0行動計劃》，明確了堅持“育人為本、融合創新、系統推進、引領發展”的教育信息化建設基本原則，提出了到2022年基本實現“三全兩高一大”的發展目標。

作為教育信息化2.0的先導性工程，《教育信息化2.0行動計劃》的發布具有重大的意義。

計劃發布不久，2018年全國教育信息化工作會議召開，這也是黨的十九大之后舉行的首次全國教育信息化工作會議。會上，教育部副部長杜占元做了題為《加快融合創新發展 讓教育信息化2.0變為現實》的主題報告，提出“我們要全力寫好教育信息化‘奮進之筆’，努力讓教育信息化2.0變為現實”。由于這次工作會議意義深遠，本期我們將全景式展現此次會議。

以教育信息化2.0為標志，教育信息化進入了新的時代。

新時代教育信息化目標的實現離不開網絡安全的保障。4月15日是全民國家安全教育日，本刊邀請了相關專家就目前全球范圍內的網絡安全現狀進行分析，專家們對于高校網絡安全的保障提出了許多建議，也將視角延伸至網絡空間安全學科課程設置，對比了國內外大學的相關課程設置并提出了理性的思考。

新時代教育信息化目標的實現同樣也離不開高性能的網絡基礎支撐。目前由于IPv4的地址匱乏問題在物聯網時代日益凸顯，提供了充足地址的IPv6的發展已成趨勢。5月初，工信部發出通知，提出在全國范圍內實施LTE網絡端到端IPv6改造，并強調了要加大力度部署IPv6用戶規模，教育和科研領域的下一代互聯網部署文件也即將出臺。在即將到來的IPv6大規模商用部署的建設浪潮中有哪些前瞻性思考，在部署中我們應當注意什么？本期我們也關注了此話題。

教育信息化領域不斷發生著的大事告訴我們，教育信息化的新時代正在拉開序幕，并大有可為。正如杜占元同志在2018年教育信息化工作會議上所說，“以教育信息化支撐和引領教育現代化，任務艱巨，責任重大、使命光榮！”