微博興起背景下的大學生思想政治教育的理性對應措施

周文博

摘 要：微博做為最新型高效率、高質量網絡社交服務平臺，能夠非常有效地進行信息傳遞，讓學生在第一時間了解到社會熱點問題以及與自身發展相關聯的各類信息。其高效性以及及時性受到了廣大學生群體的普遍好評。本文對利用微博有效開展大學生思政教育的理性應對措施和策略進行簡要分析。

關鍵詞：微博興起背景；大學生思想政治；理性應對

微博平臺的出現，使得本就具有高效信息交互能力的互聯網，在信息的接收、傳遞以及發表上具有了更好地平臺。通過微博平臺能夠有效開展思政教育工作，讓思政教育工作也能夠更加理性地使用現代技術，提高教育能力。

1 微博為大學生青睞的原因

（一）微博的功能性強大

微博自身的技術特點使其具有了非常廣泛的應用潛力，使其成為了能夠有效兼容各類信息媒體的高度自由化、大信息化平臺。例如，微博將用戶技術的準入門檻大大地降低，讓更多的人能夠快速上手，在最短的時間內掌握操作技巧，獲得平臺所提供的信息。同時，微博所設置的單次文字發送上限，又將所有人放置在了同樣起跑線上，給予了所有人相同的公平權利。這便使得很多原創內容井噴式的爆發出來[1]。微博有效地將大學生的獵奇心理，以及對問題進行分析的興趣，具有高價值的見解，通過精煉的語言，被高速、廣泛的傳播。微博不僅具有短小精煉的優點，同時還具有非常強的綜合性能，尤其是其所具有的跨平臺信息交互能力更是為用戶提供了信息分享的最大化支持[1]。

（二）大學生自身發展的需要

微博的功能對于大學生發展能夠有效提供個性化的支持，個性本身便代表著自信和創新。微博的個性化使得大學生群體真正實現了對傳統人際媒體以及大眾媒體的拋棄。微博能夠非常有效地滿足大學生在人際交往上需求，為大學生提供了非常廣闊的舞臺。大學生在網絡空間當中建設并參與自己的圈子生活，對社交壓力進行有效釋放。這種開放式的信息交互模式，使得大學生在人際交往上能夠得到充分鍛煉[2]。

2 大學生政治思想教育中微博的理性對待措施

（一）正視微博 積極研究微博的傳播創新理念

隨著微博的興起和發展，高校的思政建設在微博中的作用開始日益凸顯，所以高校工作者應在維護高校校園文化建設健康性的前提下，重視微博傳統的政治傳播性和思想塑造功能的實施[2]。現階段，我國的信息傳播發展開始從報紙、廣播、電視和互聯網上發展到微博上，新的傳播工具的出現以及發展，代表的不僅是傳播的技術發展，傳播的手段的革新，更多的是傳播意識開拓，更意味著政治傳播無論是意識形態或者構建目標等都開始日漸壯大，其傳播的領域也開始日益寬泛，方式更靈活，滲透性更強，管控更規范，影響更深遠，發展更快速，傳播的速度更快捷，方式更便捷[3]。現階段，高校受到傳統教學思想教學理念影響，與時代發展步伐相比較還是有著較大的差距，很多信息傳播方式在高校中的普及度不夠，而現在高度的重視，積極的研究能讓微博成為具有代表性的新媒體，并能在高校意識形態發展上占據制高點。所以，在高校思想政治建設中，能深入的認識與理解微博，并將其看成是推進高校思想教育的新成長點顯得十分必要，甚至已經成為了高校思政教育活動開設的首要目標之一[3]。

（二）應對挑戰 利用微博積極的拓展大學生思政教育新陣地

第一，通過微博能對學生的基本動態有著良好的掌控，微博是一種“背對臉”的交互創新模式，能讓高校的思想工作者第一時間掌握到學生的動向，能更好的把握住學生的“脈絡”，能在針對性思想政治教學活動開設的過程中，對學生思想動態有了解，最為高校就要構建好微博平臺體系，構建通暢的信息傳達渠道。其一，高校先要建立校園德育網絡，并建設微博發布平臺，讓學生能通過網絡進行話題討論，充分表達自己意愿的同時，能通過觀看他人的觀點，觸發自己的思維，教師也能時刻了解到學生的所思，進而參與到話題討論中，與學生交換意見，用以強化思想引導。其二，高校在微博平臺的建立上，可以利用移動媒體做為有效依托，形成使用簡單、訪問方便的高質量便捷平臺，有效促進師生之間、生生之間能夠做到高校的信息交互，讓學生群體，尤其是上網不便的特殊學生群體，擁有更加高效、便捷的信息交流渠道[4]。其三，高校需要以學生QQ群做為基礎，建立微博郵件群發平臺，有效促進學校當中各個部門、組織、團體、學生之間都能夠形成層次合理，并且具有平等性的扁平化交流模式。其次，高校要從學生群體角度出發，進行微博分類平臺的有效建設，從而有效提升思政教育工作的高效性，讓思政工作的開展，能夠有效針對同一特征的學生群體展開同種形式的針對性教育。例如，可以將學生以黨員、團員、特長生、博士生等等形式記性劃分，使得學生能按照明確的標準進行細化劃分，使得平臺運轉過程中，能夠將更對的具有針對性的信息有效帶個特定學生群體當中的學生，能夠讓學生減少信息檢索所需要花費的時間，讓更多的有效信息能夠直截了當的出現在自己的面前，從而避免對于某一個群體而言的優秀信息，在另一個群體當中成為了垃圾信息，但真正需要這部分信息的學生卻沒有得到第一時間的推送，從而在茫茫信息之海中錯過了這份重要的信息[4]。

第二，通過微博可以為大學生送上高質量的心靈雞湯。高校可以通過手機報的形式，由校黨委、團委共同組織，編發高質量的微博信息。這些信息要面向所有學生以及教職員工，將校園生活相關的正能量信息傳遞出去，對學生群體的思想方向進行有效引導。在重大節日以及活動當中，學校可以通過微博平臺發送專題信息，讓學生進行公開討論，對于討論區當中的負面思想以及謠言和過激言論，學校相關負責人要第一時間出來駁斥和辟謠。

（三）加強組織 強化微博運行的支撐保障體系

高校應當在管理機制上進行不斷完善，對微博運行提供強有力的支持，從而對以微博為基礎的大學生思政教育工作進行高效開展。高校領導應當親自帶隊，各個職能部門的主要負責人做為小組成員，形成有力的管理小組。并成立直屬的平臺維護小組，由這個小組進行微博日常的管理養護工作和運行工作。同時，還需要對信息員隊伍進行挖掘和培養，讓各個院系的輔導員、思政教師以及學生骨干參與到微博平臺的信息整合與編輯發表工作中。高校還應當在信息員的培養上給予足夠的支持，讓其能夠接收到有效地培訓，并通過微博大賽的方式，吸引更多的思想先進的優秀人才聚集到微博小組當中，讓更多對網絡管理方式熟悉，擁有良好管理能力的人加入其中，從人員基礎上進行提高，讓微博技術團隊的整體工作能力得到提升[5]。學校還應當對微博平臺的管理制度以及各項措施實施方案進行細化，對平臺運行管理工作進行標準化、制度化，有效保障信息安全、保障微博內容的高質量發表。尤其在微博信息的發不上，必須要做到確保自由評論與發表的同時，進行嚴格審查與巡查，設立有效的舉報措施，對微博環境的健康做到有效保障，對于不良信息做到第一時間祛除，要確保微博平臺成為學生和教師共同學習，共同進步的健康平臺[5]。

微博平臺以其高效的信息交互能力和龐大的信息吞吐能力，受到了當今社會各個階層人群的青睞。高校也應當對其性能以及作用給予重視，有效開展思政教育工作。

參考文獻

[1]黃艷.大學生思想政治教育方法創新研究[J].四川理工學院學報（社會科學版）.2014（02）：15-16.

[2]徐柏才；崔龍燕.“中國夢”引領大學生思想政治教育的若干思考[J]中南民族大學學報（人文社會科學版）.，2015（01）：36-37.

[3]閔永新.大學生思想政治教育有效性研究的現狀與展望[J].思想理論教育導刊.2014（02）：15-16.

[4]王福臣；翟媛媛.關于大學生思想政治教育與心理健康教育整合的思考[J]淄博師專學報.，2015（01）：36-37.

[5]王暢.以人為本指導下大學生思想政治教育方法研究[J].山東省青年管理干部學院學報，2015（01）：36-37.endprint