“互聯網+”時代下職業教育智慧園區建設與應用分析*

李杰

（四川文理學院，四川 達州 635000）

隨著國家和地方越來越重視職業教育，很多地方政府新建了相應的職業教育園區，整合職業教育資源，在新建的同時，同步規劃職教園區的信息化建設。智慧園區作為信息化建設的新階段，對職教園區信息化建設提出了新要求，不再局限于數字園區階段，從而邁入智慧園區階段。新建職教園區為智慧校園建設提供了有利條件，可以統一規劃、分步實施、逐步推進，從而提升該職教園區的綜合競爭力。

一、職業教育智慧園區的定位

智慧園區是運用云計算技術、物聯網技術和大數據技術，使信息技術集成，達到教學高效管理及配套產業高效運作的目的，定位是以職業技術教育、配套產業為主，集商業服務、醫療衛生、居住于一體的職教產業綜合新區。科學規劃土地資源，合理布局功能區和配套產業區，借助智慧技術的打造，形成新的智慧載體，呈現新的數字形態，使職業教育園區的人、物和環境達到和諧統一的高效運作，既提升職業教育的發展，又拉動相關配套產業的高效運作，將進一步增強政府、園區、企業的聯系，改善園區的管理，提升園區信息化水平和綜合競爭力，使教育園區的職教綜合體價值得到極大的展現。

二、職業教育智慧園區的建設目標

職業教育智慧園區的建設目標是運用現代信息技術提升教育發展水平及推進配套產業的高速發展，以實現教育過程自動化和管理方式系統化，配套企業營銷手段電子化等，為園區院校及配套產業提供專業、綠色、長期穩健的信息化服務。

職教信息化從發展程度看，分為三個發展階段。第一是利用計算機實現教管科研及教學的自動化。第二是利用計算機系統實現院校內部管理的系統化，實現各單項工作的聯網通信，建成較為完善的內部局域網，實現信息共享。第三是利用互聯網開展教育資源的拓展，聯動產業實施教育價值的轉換。

科技創新是科學發展的能源，是推動“兩型社會”建設的強大動力。在信息化推動職教的進程中，結合既有的科技資源優勢，在傳統職教發展的歷史基礎上實施職教智慧園區信息化的創新，可以使科技資源優勢迅速轉化為經濟發展優勢，實現校企及配套產業的高速發展，從而提升“兩型社會”建設的附加價值。

三、職業教育智慧園區的整體架構

1.系統架構

系統架構是智慧園區的建設基礎，通過對園區的需求分析和可行性分析，結合當前技術發展趨勢，提出適合自身發展的建設方案。智慧園區要搭建自身的公共管理平臺，依托于以下五個方面進行整體系統架構搭建：

基礎通信網絡。作為最基本的物理連接，是信息交互基礎設施。通過標識技術、移動網技術、光網技術等實現不同主體之間的信息互動，從而保障信息和數據高效流通，是實現信息交流互動最基本的保障。

云計算平臺。云計算平臺是建立在基礎網絡之上的，可實施智能部署，是應用系統之間的承載體，可以提供相應的服務能力與管理能力。

智慧產業。通過現代信息化技術對校企及配套產業進行經營方式的轉變，提升產業高效運作能力，助力職教和配套產業的高效聚合。

智慧政務。借助智慧信息化技術提升政府對職業教育智慧園區的管理能力，提供便捷的公共服務，降低社會運作成本，提升職業教育智慧園區的競爭力。

智慧民生。借助智慧教育信息化技術使學生、教職工及配套產業工作人員匯聚在園區內，享受信息服務，安居樂業，促進消費，使園區成為聚人聚財之地。

2.系統建設思路及技術模型

系統架構建設思路是“4213”。

4大技術層級。職業教育智慧園區技術模型分為感知層、網絡層、平臺層和應用層。感知層是通過有線及無線網絡，對信息進行捕捉，實現信息的探測和收集；網絡層是實現海量信息的匯聚及交換，使信息達到平臺層；平臺層是實現信息服務系統及數據中心，對數據進行智能分析及存儲；應用層包括職業教育智慧園區的所有信息化應用。

2大基礎網絡。全光IP化承載網，有線多媒體光接入網。

1門戶。指職業教育智慧園區的公共服務平臺。

3大信息應用系統。包括基于云計算的服務保障系統、基于物聯網的應用系統、智慧教育應用系統。

四、職業教育智慧園區網絡建設

1.全光IP化承載網

在光纖物理網基礎之上建設IP承載網，支撐無線寬帶網與統一通信平臺，各種信息化應用采用萬兆及千兆以太網技術組網，配置高端路由和交換設備，滿足整個網絡未來五年以上的業務需求，實現職業教育智慧園區辦公網絡“統一出口、統一安全策略、統一管理”的目標。IP承載網采用高性能計算網絡，構建一體化應急平臺的IP承載層，連接相關園區政府機構與學校及企業，確保數據、語音、圖像信息流的暢通，實現信息快速交互，提高通信效率。結合職業教育智慧園區對無線寬帶需求、4G/5G網絡協同部署規劃，混合組網，不建設傳統意義上的WiFi網絡，用4G/5G網絡代替，支撐數據卡流量業務。

2.有線多媒體光接入網

結合職業教育智慧園區對有線網絡的高要求，推薦采用當前主流的光網絡技術即PON+LAN方式，作為園區各校網絡的建設模型。

FTTB（光纖到樓宇）是一張光通訊網絡，以無源光網絡（PON）作為承載網。采用FTTB方式接入，初期達到光纖到樓宇，遠期可實現光纖入戶，滿足了用戶長遠的高帶寬需求，可提供種類繁多的業務。在校園接入網建設中引入PON技術，使用內置的ONU（LAN型），通過無源光網絡上聯到匯聚OLT設備，最終接入到上層網絡。ONU負責與OLT之間的信息互通，對于FTTB應用，ONU設置在樓宇，可通過內置或外接用戶網絡接口設備（如IAD、LAN交換機或DSLAM等）的方式提供用戶接入，將ONU設置在大樓內的配線箱處，再經過大樓內的綜合布線系統，將信號傳送到每個用戶，為用戶提供高速的各種數據業務。

五、智慧園區公共管理服務平臺建設

1.云數據中心機房

云數據中心機房作為職業教育智慧園區的核心部分，是整體工程建設的重中之重，故要求更為嚴格的設計施工。選擇正確合理的建設方案是云數據中心機房后期運行的主要保障，關鍵的物理基礎設施和配套系統為機房的正常運行提供基礎保障。

2.云數據中心平臺硬件建設

云數據中心平臺作為職業教育智慧園區的核心部分，其作用是面對其所轄不同主體，為各主體提供數據、圖像等在內的各種服務；該網絡中心通過互聯網與下轄的主體高速連接。隨著全國信息化建設不斷推進和終身學習的理念深入人心，越來越多的人渴望通過中心平臺信息系統來實現信息共享和運用，職業教育智慧園區的中心平臺必然還要滿足這部分社會用戶的需求。

服務器選擇建議采用國際一流品牌服務器，在服務器上配置多塊硬盤進行存儲的方式實現，為了保證數據的安全穩定性我們所有數據硬盤必須采用RAID方式進行磁盤保護。服務器采用云平臺軟件，使服務器虛擬成群，構建云平臺實施信息資源的處理及數據分析。

安全是整個系統的首要關注點，安全不僅需要系統自身的安全穩定性，同時外部安全更加重要，需要通過硬件以及軟件防火墻共同來解決安全問題。由于網絡將與INTERNET相連，并且軟件平臺與校園內網多臺電腦相連，因此需要建立網絡安全機制以阻止網絡黑客入侵以及病毒感染，需要配“防火墻”，以實現數據過濾功能，將不安全的數據流和路由信息拒之門外；采用網絡隔離、訪問控制等安全防范措施，保證了網絡的安全運行，有效地防止未經授權的訪問，網絡中還考慮了有效的備份應急措施。

六、職業教育智慧園區信息化應用系統建設

1.統一通信平臺

隨著通信技術和信息技術不斷提升，通信手段也由以前的單一性向多樣性轉變。統一通信平臺可以促進原有的多種通信手段的整合和融合，不僅滿足了人們對通信的要求，也提高了通信質量和降低了通信成本。統一通信是未來通信的發展趨勢，智慧園區建設須制定統一通信的解決方案，解決在通信過程中的出現的各種瓶頸。

2.服務保障系統

職業教育智慧園區是采用支撐智能網、網絡通信平臺、業務數據庫、公共服務、綜合應用等架構建立的綠色、節能、平安的智慧園區，是公共基礎網絡平臺，也是職業教育智慧園區管理承載平臺和應急通信專網，可以滿足相關職能的通信需求，從而全面提升職業教育園區的電子政務應用水平。“政務共網”運營模式可為職業教育智慧園區的經濟發展提供良好保障。

城市應急調度系統是利用網絡傳輸結合信息化技術建立在統一通信平臺基礎之上的，目的是提升政府與職業園區的各級單位企業的群組通信能力，在應急事件中具有快速反應能力，為職能部門的決策提供支撐點。“移動政務”可以突破傳統的時間和空間限制，從而構建一個實時在線電子政務，既方便了大眾也提高了辦事效率。安全作為職教園區最基本的保障，需對安全管理和服務進行智能化改革。建立建全平安園區系統可以實時對職教園區公共區域進行監控和管理，能夠及時了解周圍環境狀況和人員分布情況，從而提升應急處理能力和效率。

隨著城市智能化建設的推進，使公益性行業的作用得到了延伸，打破了地域限制和增強了人文交流。職教園區的數字化建設，建成數字化社區可以增強不同層次不同群體間的交流，可以對實體進行數據采集、歸納、分析、整理，從而提升園區管理和服務。職教園區的醫療系統利用職業教育園區無線網絡和信息管理技術，建立遠程在線醫療診斷系統，讓各大醫院的優勢醫療在職教園區得到體現和利用。建全醫療衛生診斷系統，可以實時掌握職教園區的醫療信息和衛生信息，為園區的全體師生、企事業人員的身體保駕護航。

3.電子商務與物流管理

職教園區的配套產業也是智慧建設的重要節點，實現配套產業業務服務的優化是智慧建設的重要體現。通過優化服務于師生業務過程以達到主體間信息對稱的效果，從而做出準確、高效、合理的對應策略。基于INTERNET的電子商務與物流管理在園區的應用，促進了學校配套產業的優化和改革，可以與客戶建立良好的關系，在信息對稱的基礎上能更好地把握企業的發展方向；同時又為師生提供了相應服務和發展機遇，拓展了信息渠道，有利于學生就業與創業。建立電子商務與物流管理公共信息平臺，通過技術和管理等綜合措施做到厲行節約和高效高能，符合國家當前推動的“兩型社會”建設，促進生產和自然生態系統協調可持續發展。

4.智慧教育

職教園區利用統一通信平臺可以完成教育資源共享平臺建設，搭建智慧教育服務體系，實現信息推送服務。教育資源共享可以避免園區中不同主體之間教育資源的重復建設，以及在建設過程中出現的“資源孤島”和“信息孤島”，有利于整合教育資源。信息推送服務可以根據學生的定制需求或學生個體所需對資源進行篩選和推送，可以推動學生的全體發展和個體優勢發展。智慧教育服務體系可以讓企業與學校、教師與學生建立良好的互動關系，對群體進行相應的需求分析，從而助推職業教育發展和改革，使職業教育更能適應企業和社會。

七、結束語

通過對職業教育智慧園區的定位和建設目標分析，智慧教育園區將借助云計算、物聯網及大數據等信息技術，對目前的互聯網技術、傳感技術及智能分析技術進行高度集成化，對園區實現智慧管理。智慧園區管理平臺及應用，為園區搭建統一通信平臺，避免院校在IT方面的重復資源建設，充分保障智慧教育園區的信息和數據安全，真正形成綠色通信。

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