數(shù)字

52億元

據(jù)9月23日全國農(nóng)村產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展現(xiàn)場會發(fā)布的最新消息，2015年至2017年，中央財政累計安排52億元支持農(nóng)村產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，支持創(chuàng)新農(nóng)村產(chǎn)業(yè)融合模式，確保農(nóng)民共享融合收益。

84%

微信支付團隊近日在曼谷舉行的第三屆智慧城市與電子政務(wù)亞太峰會上發(fā)布了《2017中國智慧生活報告》。報告顯示，84%的人表示可以接受不帶現(xiàn)金出門。如今，移動支付成新潮，手機支付等非現(xiàn)金支付方式在中國人生活場景中被廣泛應(yīng)用。

10億張

近日，國家人力資源和社會保障部發(fā)布的最新數(shù)據(jù)顯示，我國今年已發(fā)出10億張社會保障卡，“十三五”期間社保卡將覆蓋90%的人口，未來將最終實現(xiàn)人手一張。

教育部：加強中小學德育工作實行“師德”一票否決制

教育部近日印發(fā)（《中小學德育工作指南》（以下簡稱（《指南》）。《指南》提出，中小學實行“師德”一票否決制，把師德表現(xiàn)作為教師資格注冊、年度考核、職務(wù)（職稱）評審、崗位聘用、評優(yōu)獎勵的首要標準。同時指出，要嚴格落實德育課程，按照義務(wù)教育、普通高中課程方案和標準，上好道德與法治、思想政治課，落實課時，不得減少課時或挪作他用。

《指南》要求，學校、教室要在明顯位置張貼社會主義核心價值觀24字、《中小學生守則（2015年修訂）》。教室正前上方要有國旗標識。應(yīng)開展儀式教育活動，嚴格中小學升掛國旗制度。除寒暑假和雙休日外，應(yīng)當每日升掛國旗。

《指南》強調(diào)，要制定防治學生欺凌和暴力工作制度，健全應(yīng)急處置預案，建立早期預警、事中處理及事后干預等機制。

《指南》同時指出，要建立健全家庭教育工作機制，統(tǒng)籌家長委員會、家長學校、家長會、家訪、家長開放日、家長接待日等各種家校溝通渠道，豐富學校指導服務(wù)內(nèi)容，及時了解、溝通和反饋學生思想狀況和行為表現(xiàn)，認真聽取家長對學校的意見和建議，促進家長了解學校辦學理念、教育教學改進措施，幫助家長提高家教水平。我國力爭2019年基本完成農(nóng)村重點危房改造工作

住房城鄉(xiāng)建設(shè)部、財政部和國務(wù)院扶貧辦近日下發(fā)通知，要求各地加強和完善建檔立卡貧困戶等4類重點對象農(nóng)村危房改造工作，力爭到2019年基本完成、2020年做好掃尾工作。

通知指出，中央支持的農(nóng)村危房改造對象應(yīng)在建檔立卡貧困戶、低保戶、農(nóng)村分散供養(yǎng)特困人員和貧困殘疾人家庭4類重點對象中根據(jù)住房危險程度確定。經(jīng)評定為C級和D級危房的4類重點對象列為危房改造對象。已納入易地扶貧搬遷計劃的4類重點對象不得列為農(nóng)村危房改造對象。

根據(jù)通知，建檔立卡貧困戶退出時住房應(yīng)滿足以下基本質(zhì)量要求：選址安全、地基堅實；基礎(chǔ)牢靠、結(jié)構(gòu)穩(wěn)定、強度滿足要求；抗震構(gòu)造措施齊全、符合規(guī)定；圍護結(jié)構(gòu)和非結(jié)構(gòu)構(gòu)件與主體結(jié)構(gòu)連接牢固；建筑材料質(zhì)量合格。

同時，通知指出，改造后的農(nóng)房應(yīng)具備衛(wèi)生廁所，滿足人畜分離等基本居住衛(wèi)生條件，這是農(nóng)村危房改造的底線要求。北方地區(qū)要結(jié)合農(nóng)村危房改造積極推動建筑節(jié)能改造和清潔供暖。要根據(jù)村莊規(guī)劃實施風貌管控，開展院落整治，整體改善村莊人居環(huán)境。

27萬噸

據(jù)環(huán)境保護部部長李干杰介紹，我國自1991年加入《蒙特利爾議定書》以來，積極推動國內(nèi)履約工作。截至目前，我國累計淘汰消耗臭氧層物質(zhì)超過27萬噸，為公約有效履行貢獻了重要的中國力量。

73%

根據(jù)日前教育部、國家語委發(fā)布的《中國語言文字事業(yè)發(fā)展報告》顯示，共和國成立以來，普通話普及率從之前的53%提高到73%左右，全面地展示了我國語言文字事業(yè)的發(fā)展狀況和工作成就。

10家

國家旅游局9月8日在西藏林芝市宣布，西藏拉魯濕地旅游區(qū)、四川邛海瀘山景區(qū)等10家旅游區(qū)被批準為我國首批國家濕地旅游示范基地。此舉旨在促進旅游新業(yè)態(tài)的培育和創(chuàng)新，建立規(guī)范的濕地旅游產(chǎn)業(yè)體系。