經濟新常態下中小企業財務管理人才需求與培養模式研究

生洪宇

（長春金融高等專科學校，吉林 長春 130028）

在經濟新常態環境中，中小企業發展模式發生了相應改變，企業發展不再一味追求規模與速度，而是加大了對增長速度的控制力度，要求將集約化管理以及精細化管理作為企業管理重點，探索出新的企業發展與管理模式。所以在這一背景下中小企業財務管理工作也發生了相應改變，而相應的人才需求自然也出現了一定變化。

一、經濟新常態之中，中小企業財務管理人才需求

1、職業道德需求

無論在任務環境下，職業道德素養都是企業對于財務管理人才的基本需求，在經濟新常態下也是如此。要求管理人員不僅要嚴格遵守相應職業道德標準，要對自身思想以及行為操作進行不斷規范，同時還要隨時保持良好的原則性，要能夠自覺對自身德行與誠信品質進行重視與維護。要能夠對相應財經法規進行明確，并可以始終保持客觀、公正的工作態度，能夠擁有良好的守密與守信態度。

2、能力方面需求

財務管理人才不僅要擁有良好的業務能力，同時還要具備一定水平的創新能力、協作能力、思考能力以及決策能力。要能夠在高質量完成財務管理分析與管理制度設計的基礎上，科學對企業內部財務管理問題進行解決，應在關鍵時期做出科學化選擇，以為企業謀取更優的利益。

3、宏觀把控需求

在經濟新常態之中，財務管理工作的職能范圍也得到了切實拓展，管理人員不僅要完成基本財務方面管理，同時還要為企業決策提供財務方面信息依據，要具備一定的信息把控能力以及職業判斷能力，要能夠為企業發展戰略部署，提供相應決策支持，并要協調各部門做好風險管理工作，要通過各種風險促使有效對企業所存在的經營風險與財務風險進行把控，且要可以環境不斷變化的過程中，科學對企業會計制度與準則進行合理制定，以對企業財務管理工作形成有效指導。

二、人才培養模式

1、建立健全人才教育機制

中小企業要實施財務管理人員培養時，可以通過對人才繼續教育制度模式進行完善的方式，推動中小企業持續性發展。企業可以在會計人員繼續教育之中，按照財務管理人員崗位工作實際需求，增加相應學習討論內容以及熱點財務管理內容，并制定出與之相符的人才考核機制，以為人員創造出良好的學習環境。同時為了提高人員學習積極性，企業要制定出相應獎懲措施，要按照考核結果對人員實施相應獎懲，以提高人員危機意識，確保他們可以主動參與到繼續教育之中，以達到理想化培訓效果，確保他們能夠為企業提供更加優質的財務管理服務。

2、實施多樣化人才培養手段

（1）案例教學。案例教學有著較為突出的代表性以及分析性特征，能夠讓管理人員在對案例進行分析的過程中，發現相應問題并完成相應知識學習。在實際運用過程中，一方面要對案例進行收集與分析，要按照培訓實際需要，合理對案例進行挑選與整理；另一方面要科學對案例進行使用，可以在培訓前使用，以引發人員進行思考，并做好培訓內容導入，可以在課中或者課后進行使用，以幫助學生對知識點進行學習與鞏固，進而達到較為理想的效果。同時要帶領人員對企業內部財務情況展開分析，并對其進行分析與總結，以將所學內容運用到實際工作之中，進而達到預期培養目標。

（2）多媒體教學。培訓人員可以通過對電視、電子計算機以及錄音等現代化教學手段的運用，有效提高培訓趣味性，進而打破以往較為沉悶的培訓模式，保證財務人員可以對培訓產生更大的興趣，進而主動投入到各項知識與技能學習之中。

（3）討論教學。多人討論結果要遠遠優于個人學習，所以企業要為人才提供相應討論機會，并要通過對微信以及QQ軟件的運用，打造出專門的人才學習討論平臺，以為人員提供隨時隨地可以進行學習溝通與交流的“場所”，以形成良好教學氛圍，確保財務管理人員可以積極與其他同事進行互動與學習。

3、注重與培訓機構的合作

中小企業規模相對較小，且教育培訓能力相對有限，所以企業可以通過與相關培訓機構進行合作的方式，為企業人才培養提供有利支持與保障。企業要在培訓機構的幫助下，準確分析出自身人才培養所存在的不足，并按照時代環境實際需要，不斷對人才培養方案進行優化。同時由于培訓機構綜合能力會對最終合作質量產生直接影響，所以企業要對培訓結構進行合理選擇，要確保機構培訓能力、素養以及人員能力評定水平等可以達到相應標準。

4、創新、完善教學方式

由于財務管理人員日常工作較為繁重，很難將全部精力都投入到學習之中，所以企業要做好培訓課程安排工作，并要對教學方式進行完善與創新，要按照管理人員實際工作情況與需要，構建起以研討式與啟發式為主的教學模式。培訓人員可以將實際問題作為主要選題方向，利用實際問題對人員進行培訓，這樣不僅能夠有效提高管理人員研究興趣，同時還可以在研究過程中，幫助管理人員不斷對自身問題解決能力以及研究能力進行強化。

在實施啟發式教學方式時，需要做好考試題、課程培訓以及復習思考三個方面的準備工作。在進行課程培訓時，因為管理人員都以具備一定水平的管理能力與專業能力，所以培訓內容安排要盡量以新型管理技術與管理內容為主；而在進行復習過程中，要做好培訓延伸工作，要按照經濟新常態特征，通過列舉典型案例的方式，引導管理人員做好新知識與新技術內化工作；在考核問題設置時，要改變固定式的考核方式，要以能力運用考核為主，可以通過設置開放問題的方式，像“企業內部財務管理需要改進之處”“企業發展規劃建議”等，以達到最優化財務管理人才培養效果。

三、企業人才培養輔助建議

為達到一定水平的財務管理人才培養水平，確保在經濟新常態之中，各中小企業可以得到更好的發展，企業在進行人才培養的同時，還要通過實施各項輔助措施的方式，為企業人才培養提供有效助力。

1、完善管理信息化系統

在經濟新常態之中，信息化管理手段已經成為各企業關注的重點，也是財務管理人員必須要掌握的技能，可以達到有效提高管理效率，保證管理質量的目標，所以為配合企業發展需要，企業需要對自身財務管理信息化系統進行完善。由于企業財務管理集約化、信息化發展已經成為必然趨勢，所以管理者要在對內部財務管理實際需要進行調查的基礎上，做好財務管理信息化工作建設工作。一方面要對信息化管理設備進行換代升級處理，并要做好硬件設備保養與維護工作；另一方面要尋找出與企業財務管理信息化需求相符的辦公軟件，要按照可持續性、實用性以及經濟性原則，合理對軟件進行挑選，以保證財務管理軟件實際功效的發揮質量，以達到成功促進企業財務管理發展的目標，進而為企業財務管理工作開展提供可靠保證。

2、端正自身管理意識

管理意識是實施科學化管理的主要指導手段，在新常態環境中企業想要對自身財務管理工作質量進行強化，就需要加大對財務管理工作的重視力度。在市場經濟不斷規范與完善的今天，同行業企業之間的競爭壓力呈現出了持續性上升的趨勢，中小企業想要保證自身生存與發展質量，就需要對傳統粗放式經濟管理模式進行改變，要將更多精力投入到內部財務管理工作之中。由于財務管理工作會已經隨著企業管理需求變化而發生了相應改變，所以財務管理工作也要擺脫傳統實務性操作模式，要能夠為企業發展與管理提供相應決策建議。企業要真正認識到財務管理對于企業發展的重要性，要對財務管理工作實踐操作以及理論知識進行明確，并要將企業自身運營特點加入到財務管理工作之中，以對財務管理工作開展質量進行保證，確保財務管理工作能夠真正滲透到企業日常管理工作之中，進而營造出良好的財務管理環境。

3、建立健全監督約束機制

由于財務管理工作會對企業財務管理水平以及正常運營產生直接影響，所以企業還需要建立起健全的監督約束機制，以對財務管理工作形成有效管理與約束，以對財務管理工作開展效果進行保證。在進行監督約束機制建設時，一方面要做好內部監督約束工作，要通過成立專門監督小組的方式，不斷提高內部審計力度，以做好人員以及部門審計工作，確保可以從企業發展角度以及市場高度入手，合理對財務管理工作與重心進行調整，以為企業發展提供源源不斷的推動力；另一方面要做好外部監督約束機制，要加強與社會媒體的溝通力度，做好各項宣傳教育工作，以借助大眾輿論作用，形成較為嚴肅的外部監督環境，以對企業形成有效督促。

結束語：

通過本文對經濟新常態下財務管理人員需求相關內容的論述，使我們對新環境中中小企業財務管理人員需求有了更加清晰的認知。企業要明確管理人員在財務管理工作中的重要性，要按照市場環境實際情況，按照相應人才需求，對其展開針對性培養，以便通過完善教育制度以及實施案例教學等手段，打造出較為理想的人才培養模式，以為中小企業培養出更多財務管理方面優秀人才。

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