老齡化浪潮下無障礙環(huán)境建設(shè)的現(xiàn)狀及發(fā)展

董薷 段煉孺

（西安工程大學(xué)）

隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，人們?cè)跐M足基本的物質(zhì)生活的基礎(chǔ)上，對(duì)生活品質(zhì)的要求也逐步提高，對(duì)社會(huì)的參與度也在不斷的上升，由于社會(huì)成員中除了可以正常生活的人群外，老、弱、病、殘、孕等這些在某個(gè)方面需要生活輔助的人群也占到了很大的比重，加之我國(guó)的老齡化進(jìn)程正在不斷的加速，所以無障礙環(huán)境在這部分社會(huì)成員參與社會(huì)的過程中就顯得尤為重要。

1 我國(guó)無障礙環(huán)境的發(fā)展現(xiàn)狀

1.1 無障礙環(huán)境取得的成績(jī)

改革開放以來，我國(guó)在無障礙環(huán)境建設(shè)方面取得了顯著的成就，為視力、聽力、肢體障礙者以及一些老人、小孩、孕婦等群體參與社會(huì)提供了極大的便利，比如在道路、建筑、公共交通等公共空間，設(shè)置的盲道、護(hù)欄、愛心座椅、專屬用品以及一些容易辨別的標(biāo)識(shí)，方便了行動(dòng)不便者的出行。天津的八大公園，連通的盲道和護(hù)欄等，就很好的考慮到了殘障人士及老年人的需求；在信息交流方面，新聞播出時(shí)為他們提供的手語翻譯，可以讓聽力和言語障礙者能夠更好的獲得交流、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；而且，很多的特殊教育學(xué)校也在不斷的改進(jìn)完善，通過特殊的教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)備以及特別設(shè)計(jì)的課程，最大限度的滿足特殊兒童的義務(wù)教育，激發(fā)他們的潛能，使他們?cè)谠鲩L(zhǎng)知識(shí)、完善自己的同時(shí)，能夠更好的去適應(yīng)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

1.2 無障礙環(huán)境發(fā)展中存在的問題

1.2.1 無障礙環(huán)境觀念認(rèn)識(shí)的不足

在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，一般公共空間的無障礙環(huán)境都是以健康成年人的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行設(shè)計(jì)的，所以很多人對(duì)無障礙環(huán)境缺乏充分的認(rèn)識(shí)，沒有能夠全面的理解無障礙設(shè)施對(duì)于生理傷殘缺陷者和正常生活能力衰退者等弱勢(shì)群體的重要性，隨意占用盲道、愛心座椅；隨意的破壞無障礙設(shè)施。還有一些人認(rèn)為無障礙設(shè)施特殊復(fù)雜，與正常人使用的設(shè)施相互矛盾；甚至有一些人，對(duì)于弱勢(shì)群體不能夠給予充分的尊重，給他們的心理造成一定的陰影，使他們更加的不愿意去參與社會(huì)，形成負(fù)面的影響。

1.2.2 對(duì)無障礙環(huán)境缺乏系統(tǒng)的管理

隨著老齡化浪潮的到來，老年人口的比例也呈現(xiàn)不斷上升的趨勢(shì)，由于老年人生理老化、腿腳變得不靈活，所以就有更多的人需要通過無障礙的環(huán)境來參與社會(huì)生活，對(duì)已有的公共設(shè)施進(jìn)行無障礙的改造就顯得非常的迫切，但是由于缺乏系統(tǒng)的管理，很多地區(qū)尤其是廣大農(nóng)村地區(qū)的無障礙環(huán)境建設(shè)不夠完善；部分城市仍然沒有進(jìn)行無障礙設(shè)施的改造，在一些新建的設(shè)施中，由于不遵循設(shè)計(jì)的規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，缺乏對(duì)老年人以及弱勢(shì)群體需求的考慮，很多的設(shè)計(jì)并不能為這些行動(dòng)不便者所利用，例如，城市中的盲道出現(xiàn)不連通甚至是“斷頭路”的現(xiàn)象，很多的公共節(jié)點(diǎn)比如說公交站牌、居民小區(qū)、建筑入口等不能很好銜接。很多無障礙設(shè)施遭到破壞沒有得到及時(shí)的修理，為后期的維護(hù)也造成一定的困難。

2 無障礙建設(shè)環(huán)境的發(fā)展啟示

2.1 轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識(shí)

隨著老齡化浪潮的到來，無障礙環(huán)境的服務(wù)范圍在逐漸的擴(kuò)大，所以我們?cè)谕晟茻o障礙環(huán)境硬件設(shè)施建設(shè)的過程中，還要不斷提高全社會(huì)對(duì)于無障礙環(huán)境建設(shè)的重要性和必要性的認(rèn)識(shí)。另外一方面，要強(qiáng)化法律法規(guī)對(duì)于殘障人士和老年人的權(quán)利保障，給予生理傷殘缺陷者和正常生活能力衰退者等弱勢(shì)群體更多的人文關(guān)懷，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍，使他們感受到社會(huì)給予的溫暖，提高全社會(huì)的生活滿意度。

2.2 建立健全無障礙環(huán)境建設(shè)管理系統(tǒng)

首先要規(guī)范公共環(huán)境建設(shè)的設(shè)計(jì)規(guī)范，在針對(duì)無障礙環(huán)境建設(shè)方面，堅(jiān)持“以人為本”，要切實(shí)考慮到弱勢(shì)群體及老年人的真實(shí)需要，堅(jiān)決抵制面子工程；在規(guī)范新建設(shè)施科學(xué)化、規(guī)范化、人性化的基礎(chǔ)上，還要對(duì)已建設(shè)施進(jìn)行無障礙的改造，通過無障礙道路的有效銜接，確保公共交通、生活小區(qū)、公共廁所等公共活動(dòng)空間無障礙的連通與貫穿，加快無障礙設(shè)施的全覆蓋。

加強(qiáng)無障礙設(shè)施建設(shè)的監(jiān)管，對(duì)于占用盲道，破壞無障礙設(shè)施的行為，要嚴(yán)懲不怠，對(duì)于改造或新建的無障礙設(shè)施中不符合人機(jī)工程學(xué)和不滿足人性化的設(shè)計(jì)，堅(jiān)決不允許投入使用，確保設(shè)施的質(zhì)量與作用。

對(duì)于無障礙設(shè)施建設(shè)不完善或未進(jìn)行無障礙改造的區(qū)域，可以進(jìn)行相應(yīng)的政策鼓勵(lì)、技術(shù)指導(dǎo)以及資金幫扶，在廣大農(nóng)村地區(qū)，可對(duì)旱廁等生活空間結(jié)合無障礙設(shè)計(jì)規(guī)范進(jìn)行改造，設(shè)計(jì)出適合農(nóng)村人生活方式的無障礙環(huán)境。

2.3 加快信息交流無障礙環(huán)境建設(shè)

隨著科技的發(fā)展與進(jìn)步，信息傳達(dá)與交流也成為我們?nèi)粘Ｉ钪械囊豁?xiàng)重要內(nèi)容，我們?cè)诮ㄔO(shè)無障礙硬件設(shè)施的同時(shí)，也要注重信息交流的無障礙，運(yùn)用圖形化的信息元素，將色彩、材質(zhì)、光影以及人性化的視覺引導(dǎo)系統(tǒng)等基本元素運(yùn)用在無障礙環(huán)境建設(shè)的工作中，例如，在電影電視節(jié)目播放的過程中，添加字幕及手語翻譯；在公共場(chǎng)所，提供盲文指示牌或者配備志愿者，為殘疾人和老年人信息交流提供便利。

3 無障礙環(huán)境的發(fā)展展望

人的一生都會(huì)經(jīng)歷出生、衰老、生病、死亡四個(gè)階段，除了天生具有生理殘缺的人和老年人，具有正常生活能力的人有可能在某個(gè)階段也會(huì)出現(xiàn)包括肢體、聽力、視力、語言等各種不方便的狀況，這就預(yù)示著無障礙設(shè)施的服務(wù)對(duì)象和內(nèi)容逐步的擴(kuò)大，我們?cè)跓o障礙環(huán)境設(shè)計(jì)的過程中要考慮到大眾的需求，而不僅僅是“專用性”。通用性、開放性和可持續(xù)性的無障礙設(shè)施可以運(yùn)用充滿人性化的通用設(shè)計(jì)，結(jié)合康復(fù)性的設(shè)計(jì)理念，給予殘障人士及老年人更多的尊重，使他們能夠在充滿人性關(guān)懷的環(huán)境中更加積極的參與到社會(huì)生活中，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)生活的文明和諧。

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