淺談細心在幼兒園一日教育活動中的重要性

摘 要：“細心”一詞在日常生活中使用的頻率較高，作為褒義，評價他人的性格和做事的風格時往往用到此詞。在幼兒園的工作中，保教結合的性質決定了教師擁有一顆“細心”是非常重要的，它帶來的益處無可比擬。

關鍵詞：“細心”；教育活動；重要性

幼兒教師的一日工作始于晨檢，在這一環節中教師不但要接待來園的幼兒，還要注意觀察幼兒的一些基本情況。比如：身體是否健康，情緒是否穩定，是否攜帶異物等等。這些必須要求教師做到細心地觀察，做好細致地記錄，千萬不可流于形式，否則會因為教師的疏忽而為一天的活動埋下隱患的種子。記得有一次我正和幼兒們在一起唱歌，突然，發現晨晨的小手放在口中好像吃著什么，走過去一看，原來他拿著一顆亮晶晶的螺釘放在嘴里津津有味地吃著，我急忙扔掉螺釘，想想要是吞下肚子，后果真不堪設想。詢問晨晨螺釘的來歷，方知是從家中帶來的，當時就后悔晨檢時沒檢查仔細，使得差一點發生意外，虛驚一場。

幼兒在進行教育活動時，教師保持一顆細心是必不可少的。例如進行美術課教學，由于幼兒年齡小，自控力差，筆又尖銳，容易刺傷同伴，同時繪畫姿勢的不正確影響視力，教師應留意幼兒座位間的間隔距離，千萬不可太近，時刻提醒幼兒注意繪畫的姿勢，做到為幼兒負責。有一次，我正在進行美術活動，突然從教室的后面傳來一陣哭聲，上前詢問，原來張紅的臉被李明用筆戳了一個小印子，還流著血呢。我氣沖沖地呵斥李明，李明淚流滿面地說不是故意的，一臉的委屈。一看，他倆的座位靠得太近，容易發生這類事故，確實不能怪李明。于是我立刻要求全班幼兒把小椅子搭開點，并告知要小心用筆，防止傷人。張紅臉上的印記在逐漸消失，而我內心的自責卻難已散去，為自己沒有細心地發現安全隱患和提醒幼兒注意用筆而后悔不已。

游戲貫穿于一日活動中，幼兒非常喜歡參與。由于游戲時幼兒的自主性較大，活動量較多，是危險的高發期。每當這時，教師一定要提高警惕，時刻提醒幼兒注意安全，小心碰撞、跌倒等危險事故的發生。還應立好安全預案，杜絕可能給幼兒造成的一切不良后果。在一次室外游戲中，幼兒好似放開的野馬不聽指揮，亂跑一團，你推我攘，一會男生把女生全都擠倒在地，弄得哇哇直叫，最后總結這場游戲失敗的原因，在于老師課前沒有細致地講清楚游戲的規則和沒有細心地考慮到幼兒出現混亂情況時應采取的相對措施。

當幼兒結束一日的在園活動，家長到班接幼兒回家時，作為教師也不能馬虎大意，要特別留意每個幼兒是否被自己的監護人接走，小心幼兒獨自溜回家，或被壞人領走。在我記憶里保存著一件非常深刻的事，一次放學時，家長很多，小朋友見到自己的家人都爭先恐后地擁出門外，其中有個叫騰騰的男孩也跑出去了，當時我沒在意，過了一會兒騰騰的媽媽來接孩子，聽說騰騰早就走了，他媽媽一急，忙打電話給他爸爸，但是爸爸根本沒來接，又連續打電話給可能來接騰騰的熟人，可是結果都令人失望。騰騰哪兒去了呢？頓時我的心都懸起了，和他媽媽驚慌失措的在校園里找，一會騰騰的爸爸也來了，氣急敗壞地吵著找老師要人，大鬧校園。最后，我抱著僥幸的心理來到廁所，終于發現騰騰蹲在那里，原來他解大便，沒紙，所以一直待在廁所不敢出來。想想放學時，騰騰向外跑的時候老師多問一句，也不至于這后面發生的種種擔心和不愉快。

總之，“細心無大錯”。作為一名幼兒教師，在一日教學活動中，應全身心地投入工作，處處用我們細致的心靈來觀察幼兒的一舉一動、一言一行，及時發現問題、排除隱患，杜絕一切安全事故的發生。

作者簡介：

官俐勤，四川省閬中市，閬中市第一幼兒園。