鋼琴基本功訓(xùn)練的方法及必要性

付丹丹

(四川師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院，四川 成都 610000)

1 什么是鋼琴基本功？

基本功可以理解為基礎(chǔ)的知識(shí)，基礎(chǔ)的理論，基礎(chǔ)的功能、功夫，基礎(chǔ)的技術(shù)。鋼琴基本功即指能夠解決鋼琴演奏者基礎(chǔ)功夫、以期達(dá)到某種技術(shù)要求。比如：解決手指的獨(dú)立性、手指的靈活性，以及其他各種演奏技巧。

2 鋼琴基本功的訓(xùn)練方法

鋼琴基本功的訓(xùn)練是需要有方法、有計(jì)劃的，按照一定的要求進(jìn)行訓(xùn)練，長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，可取得一定的成效。也能建立一個(gè)系統(tǒng)學(xué)習(xí)的概念，以及練習(xí)的步驟、練習(xí)的框架。不至于學(xué)生學(xué)習(xí)到最后連基本的框架、概念都沒(méi)有，只知道麻木的彈琴，對(duì)整個(gè)概念一無(wú)所知。接下來(lái)，筆者將介紹一些鋼琴基本功訓(xùn)練的方法。

2.1 高抬指。高抬指，是鋼琴基本功的專用術(shù)語(yǔ)，是基本的練習(xí)方法之一。高抬指的具體要求：穩(wěn)定手腕，使用掌關(guān)節(jié)帶動(dòng)指關(guān)節(jié)垂直抬起，用手指指尖觸鍵，肩膀與手臂的力量集中于指尖，其他手指呈自然狀態(tài)，自由的落下。筆者認(rèn)為高抬指分為兩種：一是有準(zhǔn)備的練習(xí)，二是無(wú)準(zhǔn)備的練習(xí)。有準(zhǔn)備的練習(xí)是指：前一個(gè)手指下鍵的時(shí)候，后一個(gè)手指需要準(zhǔn)備，在前一手指下鍵的時(shí)候，后一應(yīng)下鍵的手指就應(yīng)當(dāng)抬起來(lái)，即有準(zhǔn)備的練習(xí)。無(wú)準(zhǔn)備的練習(xí)是到某一手指下鍵時(shí)才將手指抬起。兩種方法都是非常有效地，高抬指是需要慢練的，需要一定的耐心和時(shí)間，對(duì)手指的獨(dú)立性訓(xùn)練、力度訓(xùn)練都有很大的幫助。

2.2 音階?！耙綦A(Scale)指調(diào)式中的各音，從以某個(gè)音高為起點(diǎn)，即從主音開(kāi)始，按照音高次序?qū)⒁舴傻椭粮邅?lái)排列，這樣的音列成為音階，世界各地有許多不同的音階，隨著音樂(lè)水平的進(jìn)步，音樂(lè)非常完整的理論與系統(tǒng)，目前世界上幾乎都是采用西洋的十二平均律來(lái)作為學(xué)習(xí)音樂(lè)的基礎(chǔ)，因此，我們今天所說(shuō)的音階，即最普遍的大音階(大調(diào))與小音階(小調(diào))為主。”音階是鋼琴演奏技術(shù)中特別重要的一個(gè)部分，是最常見(jiàn)、最基本的織體形態(tài)。學(xué)琴中必不可少的就是音階練習(xí)，音階練習(xí)對(duì)每一手指的力量均衡，以及雙手的協(xié)調(diào)性、大拇指的轉(zhuǎn)指都是有很大幫助的。在《哈農(nóng)》一書(shū)中的練習(xí)38開(kāi)始至練習(xí)39都是音階的練習(xí)。平常對(duì)音階的練習(xí)可以對(duì)《哈農(nóng)》中的38、39條進(jìn)行完整的練習(xí)。除此之外，學(xué)習(xí)者也可以使用其他鋼琴教材中的音階練習(xí)，并不局限于《哈農(nóng)》。在《車爾尼599》、《車爾尼299》、《車爾尼740》等書(shū)中亦有許多音階練習(xí)曲，這些都可以練習(xí)。大拇指的轉(zhuǎn)換就是音階訓(xùn)練的核心內(nèi)容。樊禾心在《鋼琴教學(xué)論》一書(shū)中提出：“大拇指的轉(zhuǎn)換，主要是訓(xùn)練大指從手掌下平滑、不露痕跡的穿越三指或四指后的彈奏，特別要注意的是在做這個(gè)動(dòng)作的時(shí)候不要將手腕抬起或向外翻動(dòng)肘關(guān)節(jié)來(lái)幫助大拇指移動(dòng)到下一個(gè)大指的觸鍵位置。”筆者認(rèn)為這就是音階練習(xí)的要求，還需要注意每個(gè)音的力度相同，對(duì)手指的力量均衡穩(wěn)定有所幫助。長(zhǎng)期的音階練習(xí)一定會(huì)對(duì)基本功的提升有很大的幫助。音階的訓(xùn)練方式有很多種，主要有同向訓(xùn)練、反向訓(xùn)練、改變重音的訓(xùn)練、改變節(jié)奏的訓(xùn)練(可以將其變?yōu)楦近c(diǎn)節(jié)奏，效率也會(huì)提高)、改變拍號(hào)的訓(xùn)練等等。只要進(jìn)行了系統(tǒng)而長(zhǎng)期的練習(xí)，相信會(huì)達(dá)到預(yù)期的目的。

2.3 琶音。琶音指一串和弦音從低到高或從高到低依序連續(xù)奏出，歸類于分解和弦。琶音的訓(xùn)練也是有必要的，琶音練習(xí)也是鋼琴的基本功訓(xùn)練，對(duì)提高演奏技巧有重要的作用，其核心練習(xí)問(wèn)題仍然是轉(zhuǎn)指練習(xí)(即大拇指的轉(zhuǎn)換)。琶音的練習(xí)是必要的，需要注意每個(gè)音的力量均衡，當(dāng)音與音之間的間距拉大，對(duì)音的力量均衡也是比較難做到的，也需要一定的時(shí)間練習(xí)。對(duì)于四指、五指這些力量弱一些的手指，在彈奏時(shí)需要重一些，慢慢地進(jìn)行多次練習(xí)，相信也能做到每個(gè)音的力量均衡，不僅是要練，更要學(xué)會(huì)去聽(tīng)，其辨別音的厚度、彈奏的音是否一樣的力量、是否均勻、是否獨(dú)立等等，都是需要在練習(xí)中思考和做到的。

2.4 顫音。顫音是裝飾音的一種，指在要求的音符的時(shí)值內(nèi)，用主音和比主音高或低(具體按照作品的要求)的音，以快速交替反復(fù)演奏。顫音在作品中出現(xiàn)的頻率也是很高的，對(duì)其進(jìn)行練習(xí)是非常有必要的。在練習(xí)顫音時(shí)，需要注意兩個(gè)音的均勻，均勻是彈奏顫音的基本要求，嚴(yán)格控制兩個(gè)音的均勻，不能一個(gè)音快，一個(gè)音慢，二者同快同慢，力量均衡。

2.5 八度。相鄰的音組中相同音名的音稱為八度，八度的彈奏也是很常見(jiàn)的，很多的曲目都有八度。筆者認(rèn)為有必要對(duì)其進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的有效地的練習(xí)，對(duì)演奏技巧的提升有相當(dāng)大的幫助。八度也是鋼琴演奏技術(shù)中特別困難的技術(shù)，所以需要將其作為基礎(chǔ)練習(xí)來(lái)練習(xí)。八度的訓(xùn)練方法主要有：斷奏、連奏、力量變化、節(jié)奏變化等。斷奏彈奏指以手腕和肘關(guān)節(jié)為軸心，手臂帶動(dòng)手掌下鍵，手掌和關(guān)節(jié)始終保持彈奏的基本狀態(tài)，手掌中為空心。長(zhǎng)時(shí)間的斷奏訓(xùn)練可以形成固定的八度手型即手掌手指的框架，并且對(duì)彈奏八度的速度和觸鍵的準(zhǔn)確性都有幫助。除此之外，可以改變其節(jié)奏和重音位置，這些訓(xùn)練對(duì)八度的彈奏也是有幫助的。

3 鋼琴基本功訓(xùn)練的必要性

任何鋼琴曲目的演奏都需要一定的技術(shù)支撐，每一項(xiàng)基本功都有其功能、有其作用。進(jìn)行基本功的訓(xùn)練都有一定的目的性，那就是解決彈奏時(shí)的技術(shù)問(wèn)題，有一定的技術(shù)基礎(chǔ)才能更好地表現(xiàn)音樂(lè)，表現(xiàn)作品情感?；竟τ?xùn)練是必要的，曲目的演奏離不開(kāi)它，情感的把握離不開(kāi)它，快速的演奏更是離不開(kāi)基本功的支撐。學(xué)琴者通過(guò)高抬指、音階、琶音、顫音、八度等基本功的訓(xùn)練，對(duì)其演奏技術(shù)的提高有很大的幫助。想要建好房屋，必須先打好地基；同理，想要彈得更好，必須有強(qiáng)大的基本功。基本功的日常訓(xùn)練是必不可少的，需要長(zhǎng)期的訓(xùn)練，長(zhǎng)期的磨煉，才能達(dá)到預(yù)期的目的。

4 總結(jié)

技術(shù)與音樂(lè)都很重要，但是如要更好地表現(xiàn)音樂(lè)，必須要一定的技術(shù)支撐，技術(shù)的提升需要長(zhǎng)期的基本功訓(xùn)練，才能解決彈奏時(shí)的技術(shù)難題。