大學(xué)生公寓公共空間設(shè)計(jì)研究

皋云帆 洪 杰

（蘇州科技大學(xué)）

中華人民共和國(guó)教育部發(fā)布的《2016年全國(guó)教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》中指出，在2003年，全國(guó)各類高等教育在學(xué)總規(guī)模達(dá)是1900萬(wàn)人，毛入學(xué)率為17%。在2016年，全國(guó)各類高等教育在學(xué)總規(guī)模達(dá)到3699萬(wàn)人，高等教育毛入學(xué)率達(dá)到42.7%。而隨著大學(xué)生人數(shù)的增加和人民生活水平的不斷提高，原有大學(xué)生公寓設(shè)施的質(zhì)量和數(shù)量都不能滿足現(xiàn)大學(xué)生的需求。

大學(xué)生公寓的公共空間通常為門廳、樓梯及電梯、走廊、活動(dòng)室衛(wèi)生間及其他公共空間，這些區(qū)域有別于宿舍中的偏向于私密的空間，是為全體學(xué)生所使用的，因此在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)考慮以下幾個(gè)方面：

1 公寓入戶門廳

公寓入戶門廳是大學(xué)生進(jìn)入公寓后的第一個(gè)室內(nèi)公共空間，也是大學(xué)生最重要的接待、等待和集合空間。對(duì)于此空間的設(shè)計(jì)應(yīng)滿足以下三個(gè)方面的設(shè)計(jì)要求：

1.1 空間布局分區(qū)明確

入戶門廳中各空間應(yīng)流動(dòng)開敞，視線通暢；各功能分區(qū)要明確劃分，既相對(duì)獨(dú)立又聯(lián)系合理，以提高空間的使用率。接待休閑區(qū)和寄存區(qū)應(yīng)設(shè)置在相對(duì)獨(dú)立或方便的位置；登記服務(wù)臺(tái)、宣傳區(qū)需靠近入口，以便為學(xué)生服務(wù)和提供信息，該區(qū)域可布置在入口左側(cè)；樓梯和電梯間應(yīng)留出足夠讓學(xué)生安全、快速出入的交通空間。

1.2 人流路線避免交叉干擾

門廳各功能區(qū)需橫向平行布置，以保證人流在縱向行徑時(shí)能快速而無(wú)干擾地穿行。將主要人流經(jīng)過(guò)的登記服務(wù)臺(tái)、宣傳區(qū)、樓梯電梯間，設(shè)置于門廳的同一側(cè)，將次要人流經(jīng)過(guò)的接待休息區(qū)和寄存區(qū)等設(shè)置于相對(duì)的一側(cè)或獨(dú)立設(shè)置于無(wú)交通交叉的區(qū)域，以減少不同人流的影響。

1.3 綜合功能多樣化

入戶門廳應(yīng)考慮學(xué)生在交通、接待、宣傳、等待、寄存能、休閑商務(wù)等多功能方面的需求，并且在滿足這些基本功能的同時(shí)，也應(yīng)考慮入戶門廳的后續(xù)發(fā)展，為其留有必要的預(yù)留空間。

2 樓梯與電梯

樓梯和電梯作為建筑空間的豎向聯(lián)通起著引導(dǎo)交通和人員緊急疏散的作用，且電梯前室通常和樓梯前室共用，組成封閉的防火空間。

2.1 樓梯

在沒(méi)有電梯的建筑中，樓梯間通常獨(dú)立存在，少有前室，即使有也是和門廳共有的入戶前室，且樓梯前室只做消防用途。

2.2 電梯

電梯常用于高層建筑和多層建筑中，其前室作為公寓的主要交通區(qū)域，可獨(dú)立設(shè)置也可和入戶門廳合在一起，其前室功能包括：①站立等待：學(xué)生群在等待電梯到達(dá)底層時(shí)呈不規(guī)則狀分布于電梯前室內(nèi)；②交流：學(xué)生面對(duì)電梯或者斜側(cè)身體互相面對(duì)進(jìn)行言語(yǔ)交流，常呈現(xiàn)簇狀平行于電梯；③攜物等待：目前常出現(xiàn)學(xué)生將電動(dòng)車或自行車通過(guò)電梯置于寢室，因此在進(jìn)行前室空間設(shè)計(jì)時(shí)需考慮搬運(yùn)此類大物品的空間；④坐立休息：休息區(qū)常結(jié)合門廳設(shè)置，在電梯每層樓的前室旁或內(nèi)部設(shè)置簡(jiǎn)易的休息座位。

3 走廊

大學(xué)生公寓走廊的設(shè)計(jì)應(yīng)該滿足以下四點(diǎn)要求：

3.1 保持良好的通風(fēng)采光

公寓走廊不宜過(guò)長(zhǎng)和狹窄，應(yīng)盡可能獲得陽(yáng)光可照空間，并注意衛(wèi)生間等異味空間的自然通風(fēng)。

3.2 交通流線保持順暢

公寓走廊的空間造型可以多變，但是不能影響其安全性和學(xué)生的正常通行，并且應(yīng)盡量避免較大角度的拐彎角和突然變化的墻面造型。

3.3 加強(qiáng)公寓走廊的交流性

可通過(guò)走廊空間的凹凸變化或劃定出的獨(dú)立休閑空間以加強(qiáng)公寓走廊的交流性。

3.4 滿足基本的建筑防火規(guī)范

走廊最小凈寬和安全疏散距離等均應(yīng)滿足基本建筑防火規(guī)范。

4 活動(dòng)室

活動(dòng)室或者寢室內(nèi)的多功能廳室應(yīng)寬敞明亮，相互獨(dú)立，以滿足學(xué)生舉辦各類活動(dòng)的要求。然而，現(xiàn)各大高校新建的學(xué)生公寓中大部分都設(shè)置了，然而其利用率卻不高，因此在設(shè)計(jì)中應(yīng)考慮如果提高活動(dòng)室的使用率。

4.1 活動(dòng)室的位置

活動(dòng)室宜設(shè)置在學(xué)生易聚集、人流量較大的地方，如：入戶門廳旁，架空中廳旁、電梯或樓梯口等。對(duì)外營(yíng)業(yè)的活動(dòng)室一般布置在公寓底層，而單元式和短廊式公寓一般將其布置在公寓的底層和中間層。

4.2 活動(dòng)室的朝向

活動(dòng)室多設(shè)置在公寓北側(cè)，相對(duì)應(yīng)的是衛(wèi)生間等其他室內(nèi)公共空間，主要是避免衛(wèi)生間正對(duì)寢室，少部分布置在公寓南側(cè)。

4.3 活動(dòng)室的個(gè)數(shù)

多功能活動(dòng)室一般每層設(shè)置，也可在符合國(guó)家現(xiàn)行有關(guān)防火規(guī)范的要求下，將幾個(gè)活動(dòng)室集中在一起。在單元式和短廊式公寓中可以幾層共用一個(gè)活動(dòng)室，例如寢室沒(méi)有電視機(jī)的公寓宜每2層布置一個(gè)活動(dòng)室；而在高層公寓中，也可以按照學(xué)生的愛好重復(fù)設(shè)置功能相同的活動(dòng)室。

5 衛(wèi)生間和浴室

現(xiàn)代大學(xué)生公寓的衛(wèi)生間和浴室除了需要滿足傳統(tǒng)大學(xué)生公寓衛(wèi)生間和浴室的基本功能之外，應(yīng)更加注重環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人私密性的特點(diǎn)，并使用防水防滑防潮材料。

5.1 衛(wèi)生間功能要求

大學(xué)生公寓衛(wèi)生間按使用功能劃分為大便區(qū)、小便區(qū)和盥洗區(qū)三大分區(qū)。大便區(qū)和小便區(qū)應(yīng)其具有一定的私密性，因此在其之前設(shè)置盥洗室或由擋板阻隔。盥洗區(qū)包含洗手池、梳妝臺(tái)、鏡面和衛(wèi)生清潔池等。

5.2 衛(wèi)生間設(shè)計(jì)要求

（1）衛(wèi)生間設(shè)計(jì)最重要的是通風(fēng)，應(yīng)在公寓中衛(wèi)生間設(shè)置通風(fēng)裝置，既要避免異味散透在單元寢室內(nèi)，也不應(yīng)將異味疏散到走廊，從而影響整層公寓的環(huán)境衛(wèi)生。

（2）衛(wèi)生間的大門不宜和寢室門相對(duì)，并且與最遠(yuǎn)寢室的距離不能超過(guò)25m。

（3）小便區(qū)內(nèi)應(yīng)設(shè)置小便器，有利于保護(hù)個(gè)人隱私。

5.3 浴室功能和設(shè)計(jì)要求

浴室包括淋浴和更衣的功能，有些大學(xué)生公寓的浴室包含洗衣功能。淋浴區(qū)應(yīng)為獨(dú)立的空間；洗衣區(qū)既可相對(duì)獨(dú)立，也可設(shè)置在其一側(cè)。淋浴間和更衣間應(yīng)避免正對(duì)浴室大門，以防感冒，在其與大門中間應(yīng)以擋板或前室阻隔。若浴室和衛(wèi)生間共用一室，應(yīng)在兩者之前設(shè)置前室，并使大便區(qū)和淋浴區(qū)分隔開。

6 其他公共空間

大學(xué)生公寓公共空間包括一系列具有向陽(yáng)性和舒適性、多功能性和交流性、共享性和私密性、自然生態(tài)性等功能特性的開敞活動(dòng)空間。

6.1 向陽(yáng)性和舒適性

開敞休閑空間最重要的功能特性是向陽(yáng)性，因此開敞休閑空間的開敞面宜朝向南面，其最小凈寬不宜小于3m；向陽(yáng)性可以給空間帶來(lái)陽(yáng)光的舒適性，與此同時(shí)，科學(xué)地應(yīng)用材料學(xué)、色彩學(xué)原理，同樣可以給大學(xué)生創(chuàng)造舒適健康的休閑環(huán)境，帶來(lái)舒適感。

6.2 多功能性和交流性

開敞休閑空間中可添加一些休閑桌椅、小型運(yùn)動(dòng)器械和小雕塑等裝飾品等，從而形成不同的功能分區(qū)，滿足學(xué)生看書、休息、交流、娛樂(lè)、運(yùn)動(dòng)、看風(fēng)景和曬太陽(yáng)的需求；交流性是在開敝休閑空間中為學(xué)生提供各種交流場(chǎng)所，促進(jìn)學(xué)生的交流與溝通，各個(gè)交流區(qū)的主題應(yīng)各有特色。

6.3 共享性和私密性

大學(xué)生公寓作為公共建筑，其開敞休閑空間作為共享空間應(yīng)盡量滿足公寓中大學(xué)生的心理需求；然而由于個(gè)人活動(dòng)的空間范圍，開敞休閑空間又具有私密性的特征，因次，應(yīng)將開敞休閑空間分割成若干個(gè)小空間，以滿足不同人群的需要，開敞休閑空間的面積不宜小于30m2。

6.4 自然生態(tài)性

應(yīng)將自然要素移植到公寓的整體環(huán)境中，讓室外生長(zhǎng)的植物在開敞休閑空間中散發(fā)出勃勃生機(jī)。開敞休閑空間的綠色植物，除了能凈化空間、改善室內(nèi)環(huán)境外，還可以為學(xué)生營(yíng)造積極向上的生活環(huán)境，有助于其身心健康發(fā)展。在選種植物時(shí)，一定要考慮該植物的生長(zhǎng)習(xí)性和空間環(huán)境的關(guān)系，不能影響和阻礙開敞休閑空間中學(xué)生的正常行為。

7 結(jié)語(yǔ)

隨著生活水平的逐步提高，大學(xué)生對(duì)其公寓的公共空間的要求越來(lái)越高。大學(xué)生公寓除了應(yīng)具備居住建筑的使用要求，還應(yīng)發(fā)揮以人為本的特點(diǎn)，既保證每個(gè)人有足夠的空間滿足個(gè)人的興趣，又能夠?yàn)榇髮W(xué)生創(chuàng)造更好的交流活動(dòng)的公共空間，使得大學(xué)生在公寓活動(dòng)時(shí)會(huì)和室內(nèi)環(huán)境相互作用產(chǎn)生不同的行為，這些行為既來(lái)自人們固有的行為模式又受空間環(huán)境各構(gòu)成要素的影響。