淺談英語閱讀水平提高的策略

于美瑩

摘 要：學習英語是一個復雜的過程，它包括了對于英語這一語言聽、說、讀、寫多方面的學習和掌握，而英語的閱讀不僅僅是英語學習當中重要的學習手段，同樣也是英語學習最終的目標之一。而對于我們學生來說，英語閱讀是英語學習當中較難掌握的一個方面，因此本文以英語閱讀能力的培養為切入點，探討和分析我們英語閱讀水平提高的策略。

關鍵詞：英語閱讀 學習策略

中圖分類號：G633.41 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2018）12-0-01

一、研究背景

當前對于我們學生來說，英語的閱讀水平是學校考核學生英語水平的重要標準之一，對于大多數學生來說，英語的閱讀都是具有一定困難的，提高英語水平對于當前我們英語的學習是十分重要的。提高我們英語閱讀水平有助于彌補我們在英語學習中的不足，幫助我們在英語學習的過程中，英語的整體水平和能力能夠得到較好較快的發展。

二、提高英語閱讀水平需要我們提高自己的詞匯量

作為學生，在我們進行英文文章閱讀的過程中，如果我們要有效地對英語文章進行閱讀和理解，詞匯量是這其中重要的基礎之一。在中學階段，我們大約要掌握三千左右的基礎單詞，這些基礎單詞的掌握有助于我們對文章的內容更好地進行理解和把握。但是要提高我們的英語閱讀水平光是依靠這些基礎單詞是遠遠不夠的，因此還需要我們去擴大自己的英語詞匯量，并且在提高單詞量的基礎上，還要學習一定的英語單詞的構詞法，掌握單詞之間的內在聯系，通過大量的詞匯作為支撐，去提高英語閱讀的效率。

在我們平時英語的閱讀當中，切忌一遇見不會的單詞就去查英漢字典，這樣不利于我們閱讀水平的提高。我們需要學會通過上下文的語境和語義，猜測這些不熟悉單詞的含義，然后再去查看這些單詞具體的含義，驗證自己是否猜測正確，通過這樣對待閱讀中不認識的單詞，會有助于我們鍛煉英語閱讀的思維，從而有效地提高我們英語閱讀的水平，養成良好的閱讀習慣。

三、提高英語閱讀水平需要我們提高對于英文語法知識的掌握

在我們進行英語閱讀的過程當中，英語語法知識的掌握是我們理解英語句子構成的重要基礎。在我們進行英語閱讀的過程中，會遇見一些又長又難的句子，雖然我們能看懂每一個單詞的意思，但是卻看不懂整個句子想要表達的含義，這就是由于缺乏了相應的語法知識導致的。弄清楚、弄明白了相應的語法知識，我們就能懂得去正確切分英語的語句，調整句子的語序，最終實現對整個句子含義的掌握和理解。

而這就要求我們在平時的英語學習當中，一方面要在課堂上做好語法知識的筆記，歸納和整理這些英語語法使用規則；另一方面在我們進行英語閱讀訓練的過程當中，要學會主動地分析和歸納那些我們比較難理解的句子，并且根據相應的語法知識去進行總結和概括，從而實現對英語語法知識的掌握和記憶，進而提高我們英語的閱讀水平。

四、提高英語閱讀水平需要我們自主地進行英語閱讀的訓練

對于英語閱讀的學習而言，我們知道任何一門知識技能的掌握都離不開大量的有質量的練習，英語的閱讀也是一樣。在英語學習的過程當中，我們要主動地進行合適恰當的英語閱讀訓練，結合自身的英語閱讀水平，選擇適合自己的英語閱讀的輔導書籍和練習書籍，保障好每周英語閱讀訓練的時間和篇幅量。而且在進行英語閱讀訓練中，要注意總結和歸納容易犯錯的題型和知識點，做好錯題歸納，并且從文章中找出自己不會單詞和不理解的句子，針對性地進行整理分析，從而提高閱讀訓練的質量。

在我們每一篇英文文章閱讀結束后，都要對文章進行思考，并且針對文章中自己還有疑問的地方，積極主動地尋找老師和英語成績比較好的同學的幫助，做到對每一篇英文文章充分的理解。只有在保證好英語閱讀的訓練量的情況下，通過大量的練習，這樣一方面提高自己對英文文章的閱讀量，另一方面也能擴充自己的單詞量并且提高自己對語法知識的掌握程度，最終實現自身英語閱讀水平的提升。

五、綜合討論和分析

綜上所述，英語閱讀水平的提高一方面要求我們擴大自己的英文詞匯量，掌握基本的英語單詞的構詞法，去理解句子的基本含義；一方面要加強自己對于英文語法知識的掌握，尤其是英語長難句的理解掌握，去理解句子的深層含義；再一方面要自主地進行英語閱讀的訓練，通過大量的英語閱讀的練習去提高自身的英語閱讀水平。我相信只要我們不斷努力，不斷地提高單詞的詞匯量，不斷地提高對英文語法知識的掌握程度，并且加強對于英語文章閱讀的訓練，我們就能提高自身的英語閱讀水平，并且最終成長為一名優秀的英語使用者。

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