袁國瑞
(遼寧機電職業技術學院 遼寧 丹東 118009)
高等教育的大眾、普遍化促使我國高校學生的數量呈直線上升的趨勢,高等教育的規模也日益壯大。新改革下的高校從過去的封閉式逐漸轉變成如今的開放式,以計算機網絡為代表的現代信息技術也被廣泛的應用到高校學生的學習中,大大改變了教師及學生的生活和學習,為他們提供了無限便捷的服務[1]。但因為網絡自身具有開放性,這就使得計算機網絡在高校運行過程中會產生一些安全威脅,不利于學生正確人生觀、價值觀及世界觀的培養。下文就計算機網絡使用過程中存在的安全威脅與防范措施進行了分析。
隨著時代與科技的進步,計算機技術得到了快速的發展,這同樣也催生了各種計算機病毒技術的發展,有些計算機病毒甚至比計算機技術的發展更迅速、更超前。計算機病毒具有可執行、可存儲、可隱藏及繁殖性等特點,它能隱藏在可執行的文件和系統程序中而不被人發現,并自動生成、繁殖一組影響計算機使用的指令或者程序代碼,從而導致計算機無法正常工作,甚至出現系統破壞、崩潰、癱瘓[2]。這就給教師的教學與學生的正常學習產生了一定的影響,帶來了些許麻煩,不利于教學質量和效率的提高。
相比小學生和初中生,高校校園學生的心智更加成熟,他們的獨立思想意識更強,喜歡根據自己的思想及愛好去做自己感興趣的事,而且他們的好奇心、自尊心及逆反性心理更強,喜歡探索并嘗試各種新鮮事物。這就給計算機網絡上的一些不法分子造成了可趁之機,常常采用各種手段對校園網絡進行破壞,并發布、植入一些具有吸引力的帶病毒的鏈接或者網頁,學生往往會因為好奇而點擊打開,一旦學生點擊打開,那么系統就成功中毒,嚴重者可使整個校園網癱瘓,之前廣為著名的“熊貓燒香”就是很好的例子。
計算機網絡犯罪主要是指不法分子利用計算機網絡技術非法入侵高校校園的計算機系統,并對其進行惡意的破壞、攻擊,并竊取重要的信息,同時進行詐騙、貪污或傳播不良及有害信息,影響校園秩序,不利于安全、和諧校園的構建及學生的身心健康發展。
“無規矩不成方圓”。高校要想提高計算機網絡的使用安全性就必須完善計算機網絡安全管理制度[3]。首先,學校要明確操作人員的職責及用戶使用的規章制度,對每個使用環節進行安全評估;其次,對學生進行大力的網絡道德教育,將網絡安全教育納入到日常教育教學中,并通過講座、廣播及板報等形式提高其安全網絡的意識,規范其網上行為,構建一個良好的校園環境,從而樹立他們正確的思想觀念,培養其高尚的情操,促使他們將智慧用到正道上;另外,學校要采用相關的軟件加強對校園網絡的監控,監視文件或信息在傳輸期間的路徑是否正常、是否有人惡意攔截等現象,從而全方位提高高校計算機網絡的安全性。
高校是學生學習生涯的關鍵階段,也是為社會培養高級人才的重要場所,對學生正確人生觀、價值觀及世界觀的形成有著重要的影響[4]。因此,各高校應定期組織全校師生進行計算機網絡安全的培訓和學習,確保師生都能熟悉網絡安全相關的法律、法規,并掌握一些安全措施。一方面,學校要強化師生的安全意識,引導師生對重要的文件和數據進行加密處理并養成備份的習慣,在使用完電腦后一定要關機后再離開;一方面要教導師生學會對一些保密及敏感數據在登錄使用完后及時退出網頁,不輕易開啟一些來路不明的電子郵件,避免黑客的侵入;另一方面要叮囑師生對自身的電腦安裝有效的殺毒軟件,以全面提高師生的網絡安全意識,提升師生對網絡安全威脅的處理能力,從而確保用網安全。
除了上述安全管理措施外,技術層面的措施也是必不可少的。為了全面提高校園計算機網絡使用的安全性能,學校可以采取以下措施進行控制與管理:第一,根據不同年級、不同專業及教師教學的需求對入網訪問服務器進行控制,授權后才能進行訪問,且控制入網時間及相應的工作網站;第二,學校要聘請專業、能力強的計算機人才對校園網絡進行管理和維護,檢查網絡線路、服務器、計算機系統等是否安全,定期對校園網的軟件進行殺毒,并對一些病毒、補丁或者漏洞等進行跟蹤和收集,然后發布到校園網站上,提醒師生注意不要點擊,以減少網絡安全威脅;第三,學校要加大對計算機網絡的投入,開發或購買一套能夠將暴力、色情等不良信息過濾、隔離在校園網外部的系統,將網絡安全威脅降到最低,從而為學生的身心健康發展提供一個良好的環境;第四,在校園計算機系統中安裝防殺病毒軟件,及時發現并清除計算機系統及網絡中的病毒,以免病毒侵犯、繁殖,確保校園網絡不被惡意破壞。
網絡是把雙刃劍。在信息技術與科技高速發展的今天,計算機網絡給人們的生活及工作帶來了無限的便捷,但也引發了許多的安全威脅。在高校校園中,學校一定要定期對校園網絡進行安全排查,積極找出計算機網絡使用過程中存在的安全威脅,并采取有效的防范措施,以確保校園網絡安全,讓計算機網絡更好的為教師及學生服務。
[1]衛書銘.淺議計算機信息網絡安全技術和安全防范措施之我見[J].電子世界,2017,03:20-21.
[2]孫悅,魏艷艷.計算機網絡安全面臨的威脅及其防范措施[J].電子測試,2017,Z1:121+124.
[3]劉冠秀.高校計算機網絡安全威脅與防范措施探討[J].網絡安全技術與應用,2017,04:136+190.
[4]陳彤.計算機網絡安全及其防范措施探討[J].電腦知識與技術,2017,01:11-12.