唱響理論“好聲音”凝聚人心“正能量”

●劉明祥

馬克思曾說(shuō)：“理論一經(jīng)掌握群眾，也會(huì)變成物質(zhì)力量。理論只要說(shuō)服人，就能掌握群眾；而理論只要徹底，就能說(shuō)服人。所謂徹底，就是抓住事物的根本。”習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想迅速而廣泛地被群眾認(rèn)可和接受，離不開(kāi)精準(zhǔn)而細(xì)致的宣傳教育工作。圍繞如何提升基層理論宣講的效率和效果，我們以問(wèn)題和需求為導(dǎo)向，認(rèn)真研究理論宣講的主體、客體、內(nèi)容、形式，努力探索把黨的好聲音有效傳播到群眾心坎上的新路徑。

一、以問(wèn)題和需求為導(dǎo)向，精準(zhǔn)診斷宣講“效果不佳”的原因

通過(guò)召開(kāi)各種不同年齡、不同職業(yè)、不同層次的代表座談會(huì)、調(diào)研會(huì)，深入了解市民對(duì)理論宣講的意見(jiàn)和期待后發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前理論宣講存在的問(wèn)題主要表現(xiàn)為：宣講要么只給結(jié)論不給論證，故僅知其然而不知其所以然；要么“上下一般粗”，缺乏針對(duì)性，不接地氣不解渴；要么滿(mǎn)口學(xué)院氣、學(xué)究氣，灰色的理論遠(yuǎn)離長(zhǎng)青的生活之樹(shù)，不聚人氣沒(méi)有黏性；要么隨意解釋理論，以己昏昏使人昭昭，不能“真懂真信真用”。隨著世情國(guó)情黨情變化日益深刻，我國(guó)的“民情”也在發(fā)生重大變化，人們的權(quán)利意識(shí)與行動(dòng)能力、自主意識(shí)與鑒別能力、多元意識(shí)與互動(dòng)能力顯著增強(qiáng)，傳統(tǒng)的簡(jiǎn)單生硬的單向灌輸顯然已不合時(shí)宜，甚至引起反感而適得其反。正如習(xí)近平總書(shū)記指出：“邁進(jìn)群眾的門(mén)檻容易，走進(jìn)群眾的心坎不易。”

仔細(xì)分析理論宣講效果不佳的深層原因，其實(shí)是理論宣講供給側(cè)出了問(wèn)題：一是沒(méi)有掌握受眾對(duì)理論武裝的真實(shí)需求，沒(méi)有“號(hào)準(zhǔn)脈”，不知道群眾的關(guān)切點(diǎn)和興奮點(diǎn)；二是傳播主體的技能和水準(zhǔn)亟待提升，沒(méi)有“開(kāi)好方”，不能將理論講得有滋有味、入腦入心。特別是隨著文化程度的提升和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的普及，人們?cè)敢馇覠崆衅诖切┬畔⒇S富、說(shuō)理透徹、方式靈活、形象生動(dòng)、輕松幽默的理論宣講，這無(wú)疑對(duì)宣講主體的自身素質(zhì)、對(duì)宣講載體的靈活運(yùn)用等供給側(cè)的改革提出了更高要求。

二、打造過(guò)硬宣講隊(duì)伍，努力破解“誰(shuí)來(lái)宣講”問(wèn)題

從理論教育的供給側(cè)入手，精選、培育一批素質(zhì)過(guò)硬的“講師”隊(duì)伍，堅(jiān)持用“小角度”彰顯“大方向”，用“身邊事”詮釋“大道理”，用土語(yǔ)方言析事明理，用群眾語(yǔ)言展現(xiàn)群眾生活，在吸引受眾的基礎(chǔ)上影響和引領(lǐng)受眾，推進(jìn)理論傳播通俗化、大眾化、文藝化和生活化。

一要激發(fā)活力，組建宣講隊(duì)伍。各級(jí)黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、街道社區(qū)層層把關(guān)推薦，精心篩選一批優(yōu)秀年輕人，成立以專(zhuān)家學(xué)者、“六老”（老黨員、老干部、老教師、老軍人、老先進(jìn)、老專(zhuān)家）、先模人物、80及90后“青年理論網(wǎng)紅”“紅色文藝輕騎兵”為主體的接力隊(duì)伍，讓身邊人“以身邊事講科學(xué)理”。建立“傳幫帶”宣講體系，邀請(qǐng)“六老”宣講團(tuán)對(duì)青年宣講員進(jìn)行“一對(duì)一”指導(dǎo)，讓馬克思主義在老帶新中傳承。

二要強(qiáng)化充電，提升理論隊(duì)伍。將理論、百姓宣講員納入?yún)^(qū)委中心組（擴(kuò)大）報(bào)告會(huì)的參會(huì)范疇，舉辦黨的十九大精神、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、習(xí)近平總書(shū)記視察湖北重要講話(huà)精神等宣講骨干培訓(xùn)班，把優(yōu)秀宣講員分批次送到北大、清華、中央黨校、武漢大學(xué)等高校進(jìn)行理論深化培訓(xùn)，引導(dǎo)他們進(jìn)一步提升理論素養(yǎng)、充實(shí)知識(shí)儲(chǔ)備，做新時(shí)代堅(jiān)定的馬克思主義者。

三要?jiǎng)?chuàng)新形式，培養(yǎng)網(wǎng)紅宣講隊(duì)伍。網(wǎng)絡(luò)直播是很多年輕人“聚會(huì)”的場(chǎng)所，創(chuàng)辦“漢陽(yáng)理論網(wǎng)紅”培訓(xùn)學(xué)校，培養(yǎng)一批青春洋溢的“理論網(wǎng)紅”宣講員。邀請(qǐng)斗魚(yú)網(wǎng)絡(luò)知名人士、資深網(wǎng)紅人員傳授用網(wǎng)絡(luò)直播傳播理論的技能，以最新潮快捷的方式傳播黨的好聲音。組織開(kāi)展實(shí)踐體驗(yàn)、備課試講、比賽演講等，讓網(wǎng)紅宣講員自學(xué)技能、自創(chuàng)“段子”，用鮮活的語(yǔ)言和生動(dòng)的形式接力“黨的理論”傳播、接力“漢陽(yáng)故事”演繹、接力“漢陽(yáng)作品”鍛造，打造主流文化價(jià)值共建共享平臺(tái)，讓更多年輕人了解、接受、踐行黨的理論。

三、精細(xì)研判受眾群體，著力解決“向誰(shuí)宣講”問(wèn)題

不同年齡、不同職業(yè)、不同學(xué)歷、不同層次的人們，對(duì)理論的關(guān)注點(diǎn)和需求度是不同的。只有關(guān)注的才是感興趣的，只有適合的才是最好的。必須堅(jiān)持內(nèi)容為王，創(chuàng)新載體，融入青年人喜歡的網(wǎng)絡(luò)、文藝等時(shí)尚元素，把“大理論”滲透到每一個(gè)微小有趣的活動(dòng)中，真正傳播到群眾的心坎上，轉(zhuǎn)化為催人奮進(jìn)的精神力量。

一是實(shí)施中小學(xué)“雨露”工程，播下馬克思主義的種子。邀請(qǐng)高校資深理論教師進(jìn)學(xué)校為初、高中學(xué)生講解馬克思主義基本理論，塑造健康向上的價(jià)值觀(guān)。開(kāi)展“童眼看世界”征文活動(dòng)，為中小學(xué)生講述紅色革命小故事、漢陽(yáng)典故傳說(shuō)，并制作成有聲讀本上傳至“漢陽(yáng)知音”微信公眾號(hào)，增強(qiáng)故事的趣味性和傳播性，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)。

二是實(shí)施“馬克思主義接力”工程，激發(fā)青年人的愛(ài)黨情懷。通過(guò)“網(wǎng)絡(luò)直播+理論接力”的全新方式，把宣講與脫口秀、話(huà)劇等藝術(shù)形式結(jié)合起來(lái)，運(yùn)用青年自己的鮮活語(yǔ)言，用身邊的正能量小故事，接力宣講黨的理論，同步在斗魚(yú)、映客等網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)進(jìn)行推送，讓馬克思主義潮起來(lái)，激勵(lì)更多的年輕人產(chǎn)生思想共鳴和前進(jìn)的力量，在實(shí)踐中逐步成長(zhǎng)為堅(jiān)定的青年“馬克思主義接力者”，答好“時(shí)代卷”。

三是實(shí)施“紅色文藝輕騎兵”巡演工程，接力傳播黨的好聲音。傳承紅色文藝輕騎兵精神，以相聲、三句半、快板、湖北大鼓、歌舞等形式宣傳美麗漢陽(yáng)和群眾美好生活，寓教于樂(lè)地將黨的十九大精神送到群眾家門(mén)口，由群眾自編、自導(dǎo)、自演，用文藝化的方式傳播科學(xué)化的理論，把黨的好聲音傳遍千家萬(wàn)戶(hù)。

四是實(shí)施“青年馬克思主義”鍛造工程，培養(yǎng)勤奮拼搏的學(xué)風(fēng)。組織青年參加馬克思主義學(xué)習(xí)小組，創(chuàng)建微信群，把線(xiàn)上交流和線(xiàn)下活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，圍繞習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、青春與夢(mèng)想等主題開(kāi)展交流活動(dòng)，在朋友圈里點(diǎn)贊黨的偉大事業(yè)，激勵(lì)他們始終保持永不滿(mǎn)足、永不懈怠的奮斗姿態(tài)。

四、有效拓展陣地，著力解決“如何宣講”問(wèn)題

在中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，群眾主要集中在黨政機(jī)關(guān)、“兩新”組織和各學(xué)校，不同的群體有不同的思想觀(guān)念和行為方式。按照分眾化、差異化、個(gè)性化的受眾需求，建立完善一批各具特色、貼近人心的基層思想教育陣地，將馬克思主義教育全覆蓋到社區(qū)、機(jī)關(guān)、企業(yè)、學(xué)校等所有領(lǐng)域，不斷提升宣講的針對(duì)性、實(shí)效性和感染力。

一要打造熏陶陣地，激活紅色基因。實(shí)施先進(jìn)思想文化熏陶，打造社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)公園，在機(jī)關(guān)和街道開(kāi)辟社區(qū)文化廣場(chǎng)、樓道文化長(zhǎng)廊，讓青年人在潛移默化中接受黨的理論。充分發(fā)揮中小學(xué)校紅色主題班會(huì)、紅色電子護(hù)照等德育陣地作用，組織學(xué)生追尋紅色記憶，以紅色基因塑造擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

二要建立“兩新”陣地，夯實(shí)執(zhí)政基礎(chǔ)。以“兩圈兩園”（黃金口工業(yè)園、漢陽(yáng)造文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園、王家灣和鐘家村樓宇商圈）為主攻方向，建立“兩新”組織紅色文化陣地，為青年人提供學(xué)習(xí)、休閑、交友的場(chǎng)所，增進(jìn)他們對(duì)黨的政治認(rèn)同和情感認(rèn)同。

三要升級(jí)文化陣地，傳承歷史文脈。依托漢陽(yáng)得天獨(dú)厚的文化優(yōu)勢(shì)，升級(jí)完善張之洞與武漢博物館、大禹文化博物館、橋文化博物館、琴臺(tái)鋼琴博物館等14家博物館群落，使青少年更好地領(lǐng)略漢陽(yáng)璀璨多姿的文化魅力，感悟先輩們敢為人先的精神和不屈不撓的意志。