符號學視角下的假新聞傳播研究

彭 軫

（作者單位：中國社會科學院大學）

當前，我國假新聞泛濫，究其原因在于新聞編輯本身專業素質偏低。本文以符號學理論為基準，對假新聞的復雜性和主體性進行系統分析，運用拉斯韋爾的5W范式邏輯，對假新聞的產生機制及影響后果進行概述。

1 假新聞具有一定的傾向性

新聞具有傾向性，首先是對事件或問題做出定義，分析其中的原因，并結合社會道德做出判斷，結合實際提出相應方法。其次，是在社會事件或問題上做出相應選擇，突顯要表達的內容。新聞傳播可以通過對事件報道的內容進行有意識選擇，從而突顯自己所要表達的內容，達到預期傳播效果。而假新聞傳播意圖也具有一定傾向性。趙毅衡教授《符號學》中對謊言和虛構之間邏輯關系進行系統分析，并結合發送者的意圖意義——文本攜帶的文本意義——接收者的解釋意義的傳播過程，進行8種不同情況的分析解釋。

以“上海女孩逃離江西農村”事件為例，部分新聞媒體為吸引受眾眼球，為自己帶來高發行量、高收視率和高經濟效益，會將平淡無奇的新聞事件進行有預謀的夸大和炒作，以此帶來轟動的新聞效應，從而賺取媒體關注度。這種以經濟效益來掩蓋社會效益的做法，實際上是媒體監督權和職業道德的喪失。在此次事件中，多個媒體未經證實就對這一事件爭先報道，籬笆網、環球網、人民日報都曾就這一事件進行報道，而籬笆網無疑是此次事件的“始作俑者”和“受益者”，在短時間內吸引受眾眼球，并將問題引導到地域歧視上，沒有對事件內容及后續進展進行系統調查，致使新聞真實效果大打折扣。

基于傳播者本身意圖分析，主要分為以下兩種，一是誠信意圖；二是作偽意圖。

2 文本內容的真實性

假新聞所報道內容是失實虛假的，即文本內容與客觀事實不符，卻能被各大媒體報導并被相關受眾接受。這一現象就是趙毅衡教授在書中所談到的“文本內真實”，即融貫原則，新聞文本內容所涉及的成分及敘述邏輯是統一的。也就是在不看事實的情況下，單從文本分析各個元素是不沖突的。以“上海女孩逃離江西農村”事件為例，這一假新聞爆出后，引發了網友一片唏噓，讓我們不得不思考自媒體時代下輿論的自發性與盲目性。這篇稿子之所以在未經證實后就引發了廣泛輿論，主要在于“地域歧視”的話題性，受眾對話題內容往往討論度會較高。一旦有人給上海女扣上“拜金女”的帽子，大眾的偏見就會接踵而至。這體現了受眾對“拜金女”的成見，而這種成見容易被假新聞利用，人們過度沉浸在事件引發話題討論，卻忽視事件本身的真實性。

3 傳播渠道的多樣性

新聞傳播通過新聞媒體技術以各種多媒體形式展現在受眾面前，具體表現為視頻、圖像、聲音、文字等形式，這種形式歸屬于傳統的傳播形式。而隨著新型互聯網社交媒體的出現，微博、微信、朋友圈成為新型傳播形式，其涉及各種信息，但有時難免視角過于單一，只是單方面反映了一個問題，有些媒體為了促使新聞內容更豐富，更具有看點，往往會對新聞內容進行進一步“加工”。在“上海女孩逃離江西農村”這一事件中，“快公司”“尖椒部落”等媒體人則為了炒作在行業內的名氣和地位，對這一失實內容進行再次夸大，斷章取義，時至今日仍沒有對這一不實新聞予以刪除，導致媒體輿論引導公信力蒙上了一層灰色，以夸大失實的報道來吸引受眾眼球，加大了“地域歧視”的內容報道，對事件本身的夸大和歪曲，嚴重混淆了大眾視聽。

4 法律保障性過低

目前，我國尚未建立全面、系統的加強輿論引導的法律體系，導致假新聞事件屢屢發生，并在傳播過程中越演越烈。在“上海女孩逃離江西農村”事件中，針對新聞造謠方與傳播方，都沒有進行嚴厲處罰，反倒網站靠這一新聞獲取了1.1億元點擊量。長此以往，媒體的監督能力和公信力會逐漸喪失，這就迫切需要國家出臺相應法律條文，來保障新聞媒體向公眾傳遞信息的真實性，避免受眾受假新聞影響。

5 杜絕假新聞的建議

通過以上分析可知，對于事件的真實性單靠受眾自行辨別比較難，在新聞傳播過程中的確需要新聞媒體發揮積極作用。“上海女孩逃離江西農村”這一事件之所以在短時間內得到如此高的點擊量，究其原因在于受眾對話題性內容較關注。新聞媒體可以從受眾需求出發進行新聞內容報道，但前提是必須遵循新聞報道真實性的基本原則。針對話題引發的問題應從正面、積極的角度予以引導，而不是從“地域黑”的角度激發社會矛盾。在現實中，很多新聞媒體經常對一件事的報道帶有傾向性的情感色彩，褒貶不夠客觀。有時，還將新聞傳播應該承擔的責任無限擴大，沒有明確的監督權限，出現監督越位現象。部分媒體工作者，在對事件的評論中，感性成分過重，影響了對事件的客觀觀察，進而形成不正確的觀點，錯誤引導大眾。

因此，需從以下四方面提高新聞傳播的法制性和規范性。一是制定統一的行業門檻。通過制定統一的行業標準、規則，從根源上杜絕專業素質低下的人員，進入媒體行業，從而保證新聞媒體報道、引導公眾輿論具有嚴格的原則性和客觀性。二是增強對新聞媒體工作人員的培訓，實施資格證制度。定期對新聞媒體工作人員進行道德理論和業務知識培訓，內部對其進行考核，并頒發相應級別的資格證書，對于不合格的人員進行淘汰、繼續學習培訓。此外，建立個人誠信檔案，對每則經手新聞進行誠信登記。三是執行問責制度。對于報道虛假新聞、利用錯誤觀點引導社會輿論，對于該報道的新聞避開不報，甚至利用造謠、傳謠的形式進行炒作的新聞工作者，以及相關責任單位進行嚴厲問責。四是，確立獎勵制度。對重大事件進行公正、客觀報道的新聞媒體，應對新聞工作者和相關單位給予獎勵，并進行大力宣傳，以引導整個新聞行業樹立良好的風氣。同時，加強對網絡輿論監督的管理，相關部門要保持與時俱進的觀念和技術，不能僅靠刪貼、禁言、查處等硬性手段，對其進行懲罰。而是要不斷宣傳和灌輸法治思想，根據相關的法律和事實情況，對違法媒體工作者和單位予以懲罰。獎懲分明的規則，有利于激發新聞媒體工作者的工作熱情，樹立弘揚正義的信心。

6 結語

在我國，新聞傳播的確發揮著積極作用。但假新聞頻現也意味著其存在一定問題，只有解決這些問題，才能充分發揮新聞傳播的作用，保障受眾對事實的需求，促進我國社會建設事業健康發展。