池州市高校體育社團研究*

（池州學院體育學院 安徽池州 247000）

隨著社會的快速發展，當前高校體育活動的開展已呈多樣化發展的階段，大學生體育社團在開展高校體育活動中的作用已被越來越多的高校所重視。池州市位于安徽省江南片，是一個生態環境城市，目前高校有3所，針對這3所學校的體育社團的現狀進行了調查與分析，并得出相關結論。[1]

一、高校體育社團的概念

1.高校體育社團的定義

高校體育社團是指在高校范圍內，由大學生自發組織的、自主參與的，以特定體育活動為載體的群眾性體育組織。高校體育社團同樣具有社團所特有的自發性、非營利性、自組織性等特點，同時還具有休閑娛樂性、業余性、互助性、松散性、時尚性等特點。[2]

2.高校體育社團的本質屬性

根據高校體育社團概念進行的討論，高校體育社團有以下幾個層次上的屬性。1）作為社團的一般屬性，因為高校體育社團是“社團”，所以它同一切社團組織一樣具有自愿性、自治性和非營利性，并具有社團法人資格；2）作為體育社團的基本屬性，因高校體育社團是“體育社團”，所以它同一切體育社團一樣，它的宗旨是為實現成員從事某種體育實踐、認知或服務活動意愿的組織；3）作為高校體育社團的特殊屬性，高校體育社團是存在于我國高等學校中的社團組織，所以將這一特性與上述一般屬性、基本屬性這三者加以綜合，可見它是我國高校學生自愿、自治的非營利性組織。正如《中國大百科全書》“學校社團”指出它的自愿性決定了它“可以打破年級、系科及學校的界限”，所以決定了它的管理體制和管理過程具有不同于學校的行政管理體制和管理過程的特殊性。

3.高校體育社團概念的外延

根據高校體育社團的定義，“高校體育社團”這個概念的外延即它作為體育社團這個系統中的一個子系統內部所包容的所有體育社團組織的分類結構，就是現實中存在和可能存在于我國高等學校中由學生自愿組織起來的從事或開展各種運動項目實踐活動的體育協會，如學生中的以排球、足球、羽毛球、網球、健美操、形體、戶外拓展、氣排球等等各種運動項目命名的體育協會、俱樂部以及它們的聯合組織。

二、池州市高校體育社團的現狀

當前，學生體育觀念的轉變加快，體育消費和體育需求增強，追求體育健身與娛樂已成為當代大學生的時尚，因而，大學校園體育社團應運而生。它一般是由學校團委、學生處、學生會牽頭，學生自愿參加、自由活動、自己管理的一種群眾性團體。擁有獨立自主的決策權，不需體育職能部門的干預，靠大家的興趣自發組織各種有意義的體育活動，并產生了廣泛積極的影響。社團吸引力增強，會員參與人數逐漸增多，隊伍龐大。在調查中各學校體育社團人口約占在校學生總數的2成左右，如池州學院體育單項社團有9個，社團人口總數達兩千多人，是目前池州地區大學校園體育社團發展最好之一。

1.高校學生參加課外體育活動的形式

在學生參加課外體育活動形式中與班級活動、單獨活動等課外活動形式相比，學生更加趨向于體育社團。

在池州市被抽查的學生中，男生中88.67％、女生中89.51％、高年級中92.35％、低年級中78.95％的學生選擇了社團作為課外活動的形式，由此可以看出校園體育社團是當前和未來學校體育課外體育活動重要組織形式，將會給學校體育帶來更強大的活力。大多數同行專家認為體育社團迅速發展是學校體育觀念革新的結果，是學校體育發展重要組成部分。大學校園體育社團是校園文化的一個重要陣地。據調查，社團舉辦的各種活動（季度排名賽、擂臺挑戰賽、邀請賽等），宣揚體育精神，弘揚體育文化，造就健康人才，為擴大校園文化的氛圍發揮了積極作用。[3]

2.高校體育社團的師資來源

近三年與前三年體育教師學歷、職稱結構對照，其中引進碩士占總數的65.95％，高職稱的引進占總數的42.14％。充足的師資，多種的專業結構是體育社團開展的基礎，體育社團大部分的教練為高校自己的體育師資，現在大部分教師畢業于重點院校，有著最前沿的專業技術水平，專項結構達到20多項。池州市高校可供選擇的體育社團已達10余個，學生的選擇范圍在不斷擴大。

3.高校體育社團的經費來源

池州是一個生態環境城市，旅游業發展非常好，每年在池州市都有綠色運動會、國際馬拉松邀請賽、鐵人三項等，利用這一優勢，池州大學生的經濟意識與市場經濟接軌，而且很快的融入進市場經濟環境中，找贊助成為各項活動的經費主要來源。很多大學生的體育社團都是利用贊助商的贊助來進行活動，經費來源都是通過各企業、集團的贊助，其中池州學院球類社團搞得最好，一學年社團活動總共企業贊助5萬余元。現今更多企業和公司認識到高校體育資源市場是一個潛在的大市場，也是體育贊助推銷產品的最佳市場，加大投資力度，而高校體育社團一般都以贊助商的產品為活動名稱主題，使得雙方互利。這正是池州高校課外體育活動經費比較充足的一個重要特征。

結語

高校體育社團是高校校園文化的重要載體，是開展學生思想政治工作的重要渠道，是鍛煉學生能力的平臺。建立社團良性發展機制，發揮高校體育教育的整體功能。池州高校學生參加課外體育活動，以體育社團活動是主要形式，緊密聯系課內、課外、社會三個課堂，充分發揮高校體育教育的整體功能。