2018年25期
新教育時代電子雜志(教師版)
幼兒教育
小學教育
- 自主學習
——小學語文教學的風景線 - 淺析如何在小學數學課堂教學中培養學生自主學習能力
- 花樣年華的花樣“跳躍”
——淺析小學低段體育花樣跳繩項目 - 語文教學“讀”占鰲頭
- 自然拼讀法在小學英語教學中的應用
- 小學英語教學特點與小學英語課面臨的挑戰
- 小學班級文化建設中養成教育的初探
- 新課程背景下小學數學教學生活化研究
- 如何發掘課文的寫點
——以三年級上冊課本為例 - 探究數學老師如何當好小學班主任做實留守兒童的教育
- 如何做好邊遠山區的小學班主任工作
- 寫循環日記 做快樂文章
- 培養學生寫話能力的有效途徑
- 小學數學教學中培養學生問題意識的策略
- 跟隨時代發展 培養學生創新
- “分層異步”教學法在小學數學教學中的應用探究
- 素質教育在小學教育教學中的思考
- 試論小學科學教學設計的規范化和學科化
- 如何有效進行小學英語閱讀教學
- 略論小學英語語音教學的有效策略
- 淺談新課程理念下小學美術教學
- 農村初中生物教學面臨的困境及對策研究
- 小學音樂課堂合唱教學的有效性初探
- 如何提升小學語文課外拓展閱讀有效性
- 小學班主任班級管理技巧探討
- 小學數學學習特點在課堂教學中的作用
- 如何開發小學數學學生的思維
- 淺談小學班主任怎樣做好班級管理工作探述
- 合作學習在小學數學教學中的有效應用
- 傳揚漢字精神，展現漢語魅力
——漢字學在小學語文識字教學中的運用 - 小學語文教學中的思想道德教育初探
- 淺談小學數學課堂教學中設疑的方法
- 淺談提問藝術在小學語文課堂中的應用
- 新課標下小學語文教學新觀念
- 淺談小學英語生態課堂的構建
- 論新課程改革背景下小學數學快樂教學的策略
- 芻議如何在小學數學教學中有效應用現代信息技術
- 重視校園安全，強化小學安全管理
- 小學語文課堂中情感培養探析
- 特色作業，顯特色作用
- 從單親孩子的行為方式淺談如何給他們澆灌愛
- 論小學語文課前學習問題生成能力養成的策略
- 班主任班級管理中的溝通藝術探討
- 小學生校園足球運動興趣的培養探究
- 關于小學信息技術教學的思考
- 如何打造小學低年級語文高效課堂嘗試
- 情境教學在小學英語教學中的應用
- 小學英語合作學習的有效性探微
- 淺談小學語文識字教學中存在的問題及對策
- 小學班主任“以生為本”完成育人工作
- 數學課堂問題提問的小妙招
- 淺談豎笛在小學音樂教學中的作用
- 小學班級管理中的人文主義教育觀念探析
- 民族體育應用于小學體育教學的研究
- 淺談新課改下小學語文的教學方法
- 探析小學語文單元整組·群文閱讀教學的策略
- 小學科學教學中的德育教育建議
- 淺談小學語文中識字教學的方法的認識
- 淺談合作學習在小學英語中的價值與應用
- 小學語文教學導入方式的研究
- 淺談小學語文“讀寫結合”的指導策略
- “數形結合”思想在小學數學教學中的應用分析
- 小學數學教學中有效問題情境的創設探討
- 越讀越快樂
——小學英語教學中的朗讀訓練分析 - 小學校園安全管理的幾點思考
- 淺談小學教師課堂管理存在的問題與對策
- 傳統美德在我心中
- 養成愛閱讀的好習慣
- 探討小學語文閱讀與寫作的整合教學
- 如何提高學生在小學數學課堂的參與度探微
- 如何減少低年級學生錯別字現象
- 簡析小學美術開放式課堂教學模式的創新措施
- 淺談小學數學教師的職業修養
- 教師從“責任”開始
- 如何激發農村小學生的想象力
- 淺談小學語文閱讀教學中合作學習的運用策略
- 小學數學教育中學生核心素養的培養措施
- 淺談圖文結合學習在低年級語文課堂中的作用*
- 談小學英語教學與生活的聯系
- 基于微課在小學數學教學中的應用研究
- 淺議小學語文古詩詞教學策略
中學教育
- 如何有效提高藏族高中生高考漢語文成績*
- 初中音樂教學中樂感的培養與鑒賞課教學探討
- 淺析歷史細節在初中歷史教學中的應用
- 例談比喻在初中生物教學中的作用
- 初中班級管理工作思路探析
- 初中英語課堂如何培養學生的創新思維品質
- 如何加強名著閱讀的指導
- 新課程視野下的初中數學教學方法創新探索
- 互聯網+背景下的農村初中英語翻轉課堂教學模式的創新與應用
- 基于學生科學精神培養的高中化學教學模式創新*
- 淺談高中政治教學存在的問題及應對策略
- 基于快樂課堂淺談初中化學教學策略
- 創新教學方法，“活”化初中美術課堂
- 淺談二次根式的分母有理化
- 中學美術教育與提高素質教育的關系
- 初中英語短語教學技巧與訓練
- 高中英語導學案教學方法與設計分析
- 試論高中物理教學方法與策略
- 淺談在高中化學教學中實施化學學科核心素養教育
- 初中英語課堂作業設計有效性的實踐與思考
- 探析小組合作學習模式在初中數學教學中的應用
- 初中英語教學中生本理念的實施策略
- 高中名師工作室建設的問題與建議
- 初中生物課堂生活化教學的實踐探索
- 教育因素對初中學生體育鍛煉習慣形成的影響淺談
- 高中課堂教學和高中足球的發展
- 初中數學課堂有效導入策略
- 對小學英語教學實效性的分析與研究
- 如何提高英語書面表達之我見
- 如何提高學生短文改錯能力
- 論如何給西藏初中體育課堂增加活力
- 中學物理實驗教學的研究
- 新課程改革下中學體育教師能力的培養淺談
- 利用錯題資源提升高中生物教學反思能力的研究
- 淺談高中英語學生核心素養培養的途徑
- 淺談初中語文閱讀教學現狀及對策
- 概念圖在高中化學教學中的應用研究
- 新課改下高中數學教學與學生創新能力的培養初探
- 淺談王維禪意與現實之間的矛盾沖突
- 初中數學微課對學困生的積極影響體會
- 初中語文教學的困境與突破
高等教育
- 大學物理課程的多元化教學方法研究
- 淺析技工學校化學教學中學生興趣的培養
- 淺談新時期如何培養軍校學員的“戰斗力”
- 高校籃球教學改革影響因素及發展趨勢分析
- 大眾傳媒環境下大學生思想政治教育傳播有效性分析
- 高校學生管理工作中賞識教育的有效運用分析
- 論大學生幸福觀培育與引導
- 基于工程教育的機械裝備專業實踐教學探索
- 利用翻轉課堂來提高大學數學教學質量
- 基于大學生思想政治教育視角下的高校輔導員的家訪工作
- 智能制造背景下人才培養模式探索
- 高職院校繼續教育模式研究與探索*
- 任務型教學法在大學英語聽力教學中的應用
- 黨的十九大精神進思想政治課堂探討
- 應用型本科院校數學課程通識化改革研究
- 基于實驗室開放項目的急救護理技能強化教學模式探討*
- 新媒體時代大學生思想政治教育創新研究
課程研究
- 自制教具與應用
- 淺談翻轉課堂下的初中化學實驗教學
- 多媒體課件在教學中的應用探討
- 多媒體與初中音樂課的整合研究
- 小學低年級數學的趣味性教學策略探討
- 情景模擬教學法在《產品銷售過程的核算》教學中的運用
- 例談多媒體在小學數學教學中運用的優勢
- 淺談合作學習在小學高年級語文閱讀教學中的應用
- 實驗，讓化學課堂活起來
- 以英語導學案為載體，提高學生自主學習能力
- 角色扮演法在內科護理實驗課教學中的應用分析
- 課堂教學中教師的情感表現
- 翻轉課堂模式在大學英語教學中的應用研究述評
- 小學語文教學中的繪本閱讀與教學指導探索
- 改變《藥劑》實驗課教學方法努力提高學生實踐動手能力
- 淺析情境教學法在初中數學教學中的應用
- 論地理課堂教學中如何實現學生自主學習
- 簡述透視學理論在繪畫中運用與發展
- 體驗式美術欣賞教學的“五步八法”初探
- 實“探究”方能真“感悟”*
——一節數學操作實驗課的啟示 - 利用多媒體手段，優化語文課堂教學
- 小學中高年級語文閱讀教學方式與快速閱讀能力培養探尋
- 將情感教學融入中專音樂課的實踐嘗試
- 普通話與布依民族口語的辨析關系
- 關于語文課改在農村的幾點思考
- 信息技術讓音樂課堂更美好
- 在英語教學中設計分層作業 提高學生的學習效率
- 數學教學中如何培養學生的計算能力
- 論美術的社會作用
- 試析“互聯網+”思維模式下高校大學英語教學
- 淺談運用思想品德課對農村中職學生早戀的輔導
- 基于動作符號學習的運動技能與體能相長的教學研究
- 小學語文教學拓展學生思維能力的實踐路徑
- 淺談高中英語詞匯教學
- 初級韓語教學中溝通式教學法的應用
- 拓展課外閱讀對于提升小學語文作文有效性的意義
- 論小學英語教育存在的若干問題及對策
- 構建生活化數學課堂的教學策略
- 小學低年級數學趣味化教學探析
- 小學語文教學中的情感教學探究
- 傳統文化教育在小學語文教學中的實施路徑探析
- 對于高中生物核心素養的內涵與培養策略分析
- 淺談如何創設情境導入新課
- 淺談高中英語基礎教育與有效教學
- 試析思維導圖在高中英語教學中的應用
- 高中英語教學和初中英語教學的對比分析
- 有關STEAM教育的說明以及機器人校本課程的實踐探究
- 民主課堂建設的探索及思考
- 淺談高中英語學科核心素養下的文化品格素養
- 文化導入對高中英語教育的意義探析
- 淺析中學語文教學方式方法的創新
- “互聯網+”時代背景下的中職英語教學分析
- 淺談如何培養學生解決數學問題的能力
- 淺談語文教學中的德育滲透
- 初中英語寫作課有效教學初探
- 課程改革中的反思
- 淺談拼音教學創設課堂
- 如何加強小學語文閱讀教學的思考
- 淺議美術課有效教學
- 微探互動教學在高中數學課堂教學中的應用
- 淺談信息技術手段下的高中英語教學
- 淺談高效中學地理課堂的構建策略
- “小組合作學習”在教學中的應用策略
- 語文閱讀教學貴在“讀”
- “支架式”教學模式在初中英語閱讀教學中的應用分析
教改理論
- 淺析“情境—探究—發展”模式促進核心素養發展
——以“認識運動，把握規律”教學設計為例 - 淺談讓教師對學生的評價更有價值
- 奔跑吧，向著壯美的青春！
- 優化教育環境，創建“有效學校”
- 讓學生喜歡你的體育課
- 你給我一份快樂我還你一份驚喜
- 巧用圖書館，提高農村學生的閱讀主動性
- 基于網絡教學平臺的英語課程建設研究
- 在“幼小銜接”中的家園共育策略分析
- 素質教育背景下小學教育管理的改革
- 淺論小學數學教學中數學思想方法的滲透
- 淺析小學數學課堂教學中學生思維能力培養
- 對網絡時代德育教育的新探索
- 淺談“小組合作化”班級管理模式
- 新形勢下教師職業倦怠問題的思考
- 立志 勤學 養德 修身
——記從教多年的幾點感悟 - 中小學組建學生樂團的意義
- 微信平臺在學生管理中的應用
專題論壇
- 數學課堂教學中如何恰到好處地創造生活情境
- 陶藝教育：一種土與火的藝術體驗
- 心理學視域下大學生理性宗教觀的培育途徑
- 對少數民族漢語教師“培訓”之我見
- “互聯網+”時代有效開展醫學生思想政治教育工作的策略研究*
- 企業、技校、技校生、家長四方共贏的頂崗實習運行模式探索
- 如何培養學生的朗讀能力
- 略談數學教學中的美育滲透
- 給班級把脈連鎖塑造改變學風
- 淺談技校新教師能力提升策略
- 論純粹教育的人文主義淵源和現實意義
- 重溫革新理念
- 池州市高校體育社團研究*
- 少數民族地區學校心理健康教育研究現狀述評
——以云南地區為例 - 引領教師專業成長 打造學校特色品牌
- 應用型計算機教學中學生創新能力的培養研究
- 以特色活動促進小學班級文化建設實踐研究
- 高職學生誠信缺失及對策研究
- 在關愛尊重賞識中塑造學生健全人格
- 西班牙旅游管理專業的課程設置
——對我校本科西班牙語教學改革實施的啟發 - 淺談如何提高學生數學課堂效率
- 走進經典 品讀經典
- 淺談如何提高學生作業質量
- 青島版小學數學五年級下冊《長方體的表面積》教學反思
- 關于和諧教學關系問題的思考
- 淺談班級管理
- 數學繪本如何引入低年級數學教學初探
- 基于新型學徒制的當代“工匠精神”培育研究
- 黨校青年教師的成長之路
- 談高校美術教學中民族文化的傳承與融合
- 探究新型少年兒童圖書館的建設方向
- 探討青少年活動中心實施心理健康教育
- 用心打造快樂課堂