小學校園安全管理的幾點思考

（遼寧省本溪市平山區群力小學 遼寧本溪 117000）

一、學校要加強對小學生的安全教育工作

小學生在學校里的時間占據生活的一大半，因此學校不僅是小學生學習成長的場所，更是他們認識外界世界的重要課堂?；谛W生認識自我和判斷是非能力相對薄弱的特點，教育工作者在課堂上要聯系生活中常見的安全問題給孩子們進行詳細的解說并示范，全方位的向孩子們傳輸基本的安全常識知識，讓孩子們在潛意識中形成初步的安全防范系統。為了進一步增強小學生的安全防范意識，教師在課外活動中也要針對孩子的實際情況模擬社會安全的典型事件。比如在教授孩子基本的戶外安全知識時，教師可以假扮成不法分子與孩子進行實際的演練，讓孩子真實的體驗在戶外玩耍時要提防陌生人的種種誘惑，從而提高自己的安全防范意識。由于小學生對自己的行為能力要求不嚴格，所以學校的領導也要制定出符合小學生實際情況的安全管理條例，利用強制的明文規定來約束小學生的行為。其中不僅要包含小學生日常的交通安全、生活中的飲食衛生安全、校園里的消防安全等，而且要與教育工作者互相配合，防止學生與教師之間矛盾沖突演化為社會中常見的惡性事件。因此，教師在教授小學生教育知識的同時，還要與時俱進，實事求是的站在孩子的角度考慮如何加強他們的安全教育工作，給學校和家長一個滿意的答卷，做到真正的為人師表。[1]

二、家長要培養孩子的安全防范意識

都說父母是孩子人生的第一個老師，因此父母對孩子的教育有著非常重要的影響，所以家長要從不同角度去培養小學生的安全防范意識?，F在的小學生絕大多數是獨生子女，受到家中所有人的嬌寵，做事風格也是獨來獨往、我行我素，毫不考慮到事情的嚴重后果，久而久之便形成了嬌生慣養的弊病。他們在 家中不僅不聽從父母的安排和教育，更是拿父母的話當做耳旁風，在他們的心里，不管自己做錯什么或者遇到什么危機，父母總是在第一時間里挺身而出。所以要想家長的教育工作順利展開，必須改變策略、轉換思想，把孩子的安全教育工作放在第一位。首先，家長要與孩子進行平等的交流與溝通，讓孩子把自己當成最可信的朋友，而不是一味地縱容和嬌慣，由此向孩子講述基本的安全知識和防范措施。其次，家長要抽出時間與孩子一起學習相關的校園安全管理知識，不能只為了滿足孩子的需求而耽誤正常安全課程的學習。在周末時家長要與孩子一起觀看法制類節目，通過真實的案例來幫助孩子正確理解社會中和校園里隱藏的安全隱患，從而進一步培養他們的安全防范意識。最后，家長與學校之間要針對孩子的實際情況達成一致的要求，配合學校一起完成孩子的安全教育工作。在老師進行家訪時，家長要向老師反映孩子在家里的真實情況并積極配合老師的安排。而老師也要向家長如實的講述孩子在學校里可能會造成安全問題的某些行為，叮囑家長在家中對孩子進行安全教育時所要注意的問題和側重的方面。只有這樣，才能正確的培養孩子的安全防范意識。

三、小學生要督促自己形成正確的人生價值觀

形成正確的人生價值觀對于開展小學生校園安全管理工作有著積極地意義。正處于成長時期的小學生在諸多方面都很欠缺，他們對未知的世界充滿著無限的好奇，對周圍的事物更沒有形成成熟的判斷是非的能力，家長和老師也不會無時無刻的陪伴在孩子身邊，因此除了家長和老師的教育之外，小學生自身也要嚴格的要求自己，積極的完成家長和老師布置的任務，督促自己養成良好的生活和學習習慣，形成正確的人生價值觀。首先，小學生在學校里要聽從老師的安排，在老師進行授課時要認真聽講，不能擾亂課堂的秩序和隨便開小差；遇到不懂的問題時要舉手提問，也要完成老師布置的家庭作業。在進行戶外活動時也要跟隨老師的腳步，不能擅自離隊或串隊，要和老師一起完成課上的任務。其次，小學生在家中要做父母的“小幫手”，幫助父母做自己力所能及的事情，自己的事情要自己完成，不能老把父母當成自己的唯一的依賴。與家長或老師相處時要懂得尊師重道，孝順父母，并做一個敢于承擔責任的人。最后，小學生要充分利用自己的課余時間來提高和充實自己。正因為小學生有著一顆無限的好奇心，所以更應該發揮自己的優點到書中探尋未知的世界，讀書不僅能豐富自己的知識面，而且對于形成正確的人生觀有著很大的作用。在讀書的同時為自己樹立明確地奮斗目標，讓自己每天的生活都變得豐富多彩。[2]

由于小學生對身邊的事物充滿著強烈的好奇心，他們不懂得如何保護自己，所以在校園里難免會遇到磕磕絆絆，甚至更嚴重的校園安全問題。作為陪伴在孩子周圍的教育工作者和家長而言，要采取恰當的措施幫助孩子培養正確的人生價值觀和安全防范意識，為孩子提供一個身心愉悅的學習場所。