2018年26期
新教育時代電子雜志(教師版)
幼兒教育
小學教育
- 淺談體育游戲在小學體育教學中的有效應用
- 微課在小學數(shù)學教學中的應用探析
- 如何在小學看圖寫話教學中有效應用微課
- 修辭教學在小學語文教學中的作用探究
- 培養(yǎng)學生善于傾聽，讓數(shù)學課堂教學智慧飛揚
- 論興趣、思考與語言在課堂中的重要性
- 合作學習在小學語文教學中的應用
- 小學語文教學中的情感教育及其實施策略分析
- 小學學校管理中的“三度”管理策略探究
- 彰顯個性 綻放光彩
——小學語文作業(yè)設計的幾點嘗試 - 啟迪智慧 開拓視野
——參加上海教學交流活動的點滴體會 - 鍛打 蛻變 做幸福的科研人
- 提高農(nóng)村小規(guī)模學校教學質量的思考
- 小學班主任管理工作的完善途徑分析
- 多元文化在小學音樂教學中的滲透與研究
- 淺談小學英語詞匯教學
- 奧爾夫音樂教學法在小學音樂教學中的應用
- 創(chuàng)新小學信息技術課堂教學模式的思路分析
- 農(nóng)村小學數(shù)學教學中的師生互動現(xiàn)狀與對策
- 小學語文教學中怎樣營造良好的課堂氣氛
- 探究如何提高小學語文教學實效性
- 情境教學法在小學語文課堂教學中的應用分析
- 分析小學語文教學中學生語言表達能力的培養(yǎng)措施
- “用心培養(yǎng)”
——小學高年級數(shù)學教育分析 - 探究小學語文教學中的情感教育
- 小學語文中高年級閱讀教學的有效措施
- 小學語文學科教學中學生閱讀能力的提升途徑
- 信息技術環(huán)境下如何培養(yǎng)小學生養(yǎng)成良好的英語學習習慣
- 小學語文教學中的情感教育的實施策略研究
- 小學數(shù)學概念教學中高階思維的培養(yǎng)
——《角的認識》教學設計與反思 - 小學班主任管理藝術探究
- 信息技術和小學數(shù)學課堂教學實踐的融合
- 新課程背景下小學數(shù)學教學生活化分析
- 新課程背景下提高小學班主任工作勝任力的策略
- 小學生思想品德教育的探索
- 打造一個雅趣的小學英語教學課堂研究
- 在閱讀中培養(yǎng)學生的審美情趣
- “模解擺創(chuàng)”小學七巧板“拼畫”四步法教學
- 從培養(yǎng)學生學習能力角度探析小學信息技術教學
- 課程改革下的教師隊伍建設
- 游戲在數(shù)學教學中的作用
- 信息技術與小學數(shù)學教學融和的應用研究
- 小學一年級數(shù)學教學中的習慣培養(yǎng)
- 淺談小學語文“研學問題”設計策略
- 走進識字天空 開拓識字天地
- 小學數(shù)學教學中“日記”的作用
- 微課的小學信息技術課程有效教學措施探討
- 如何在小學英語教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力
- 重視質疑問難，確立學生的主體地位
- 培養(yǎng)小學生自主閱讀習慣的研究
- 小學語文閱讀教學的審美建構
- 淺談如何通過群文閱讀提高小學高段學生課外閱讀能力
- 陶行知生活教育與小學音樂快樂課堂有效結合
- 小學語文教學中關注學生朗誦能力培養(yǎng)的策略分析
- 小學語文作文教學有效性措施探析
- 淺談如何提高小學英語閱讀素養(yǎng)
- 試析小學班主任德育教育中如何實施激勵模式
- 信息化在小學數(shù)學教學中的應用
- 如何構建小學語文高效課堂之淺見
- 淺談小學語文教學策略
- 高中數(shù)學化歸思想及其應用研究
- 小學數(shù)學綜合與實踐應用教學探索
——以“圖形與幾何”教學為例 - 靈動大課間，德育大舞臺
- 提高英語閱讀水平的策略
- 基于小組合作學習的小學語文教學探究
- 網(wǎng)絡環(huán)境下小學德育的有效方法探究
- 小學語文教學的六個向度探討
- 淺談小學數(shù)學自主學習能力培養(yǎng)的實踐研究
- 淺談怎樣進行“識字”教學
- 探索數(shù)學教學激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維
- 家庭教育關鍵在于提升家長的教育素養(yǎng)
- 淺談新課標理念下學生閱讀思維創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 淺析小學思想品德教育
- 小學數(shù)學思想方法的學習過程及其導學模式研究
中學教育
- 信息技術環(huán)境下中職數(shù)學教學改革實踐途徑
- 全國卷背景下的農(nóng)村高中物理教學建議
- 初中美術人文素養(yǎng)教學策略探究
- 論“中華傳統(tǒng)文化”對學校德育的啟示
- 淺談中學數(shù)學與數(shù)學文化
- 高中數(shù)學的翻轉課堂初探
- 提高初中生文言文閱讀能力研究
- 初中化學微粒觀學習進階的教學實踐分析
- 淺談“導學案教學”的課堂模式
- 基于地理核心素養(yǎng)的高中地理課堂教學提問的研究
- 初中語文綜合性學習教學策略探究*
- 淺談如何提升高中體育課堂教學效率
- 問題導學法在初中數(shù)學教學中的應用研究
- 新時期高中生成長規(guī)劃指導的理論與實踐探究
- 讀寫結合在初中語文教學中的應用分析
- 如何提高初中班主任管理工作效率的主要對策
- 有效轉化初中后進生的策略探討
- 情景游戲在高中體育訓練教學中的運用探析
- 中學班主任有效管理班級的嘗試與探索
- 基于提升學生核心素養(yǎng)的初中函數(shù)有效教學設計研究
- 情景教學法在初中英語語法教學中的應用研究
- 中學語文教學語言規(guī)范研究
- 淺談情感教學在初中《道德與法治》教學中的運用
- 淺議案例在中學歷史教學中的作用
- 陶行知教育思想對教育改革的啟示
- 教師職業(yè)倦怠的成因分析及應對措施
- 在初中英語閱讀教學中思維導圖的應用研究
- 高中音樂鑒賞教學中拓展教材內容的基本路徑淺析
- 極課大數(shù)據(jù)整合背景下初中語文教學思維的變革
- 高中信息技術教學中滲透創(chuàng)客思維的有效切入點
- 在初中歷史教學中培養(yǎng)學生的問題意識
- 初中音樂歌唱教學中學生興趣的培養(yǎng)探討
- 淺淡在初中階段加強德育教育的重要性
- 關于初中生物課堂情境教學的設計探討
- 微視頻在初中信息技術教學中的應用效果分析
- 淺談網(wǎng)絡環(huán)境下的德育教育
- 淺析高中化學教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 怎樣提升中年級學生寫作的能力
- 經(jīng)典文本在初中生寫作教學的作用與運用
- 編好中學年鑒初探
- 如何構建小學數(shù)學高效課堂
- 初中生綜合素質的評價研究
- 高中班主任管理過程中與學生和諧關系的構建探討
- 新課改背景下高中數(shù)學教師數(shù)學史與數(shù)學文化知識的現(xiàn)狀調查
- 對信息技術與語文教學的整合的體會
- 芻議如何提高初中語文閱讀教學的有效性
- 分層合作教學在初中生物分組實驗教學中的實踐研究
- 基于撫順歷史資源的初中歷史教學
- 淺談農(nóng)村初中英語教學與學生學習興趣的培養(yǎng)
- 中小學設置美學課程的必要性分析
- 議高中數(shù)學課堂教學中的啟發(fā)式教學
- 初中物理實驗教學探究
- 淺談初高中思想政治課的教學銜接策略
- 高中體育教學中學生終身體育意識的培養(yǎng)策略
高等教育
- 轉換高校思政教育范式，建構應用型人才培養(yǎng)體系
- 大學生心理發(fā)展特點與高校心理素質教育研究
- 運用馬克思主義宗教觀 構建積極健康的宗教關系
- 新常態(tài)下高校學生黨支部創(chuàng)新型教育機制的實踐探索
- 高職院校思想政治理論課校外實踐教學基地建設研究
- 機械基礎實驗教學在一體化教學中的探索與實施*
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下的中職英語教學研究
- 技工院校《德育》課堂教學中對學生學業(yè)情緒調適的解決方法
- 體適能測試機制先期介入公安邊防部隊開展體能訓練作用的研究
- 大學思想政治教育實效性問題探析
- 淺談如何激發(fā)視障學生的學習興趣
- 小議高校數(shù)學教學中創(chuàng)造性思維能力和實踐能力的培養(yǎng)
- 歸因理論在高校教育教學實踐中的應用
- 淺析繼續(xù)教育從業(yè)人員素質與能力的現(xiàn)狀與提升對策
- 探析以學習者為中心的繼續(xù)教育個性化人才培養(yǎng)模式
- 三大構成在環(huán)境設計專業(yè)教學中的現(xiàn)狀分析
- 士官升級培訓導師制研究與實踐
- 應用型人才培養(yǎng)下運動人體科學課程群實踐教學體系構建*
- 專任教師帶班制下民辦高校新生認同感的培養(yǎng)
- 淺析大學英語等級考試對英語教學的反撥作用
- 芻議創(chuàng)新教育背景下高校的教學管理
- 大學生體質現(xiàn)狀分析及改善對策
- 學前教育專業(yè)聲樂教學模式的創(chuàng)新
- 和諧校園構建中的高校保衛(wèi)工作新模式分析
- 新時代高校班團體系建設創(chuàng)新探索與研究*
課程研究
- 談談小學語文中年級有效作業(yè)設計的策略
- 合作學習模式在初中數(shù)學教學中的應用探究
- 《傳感器技術及應用》項目教學中信息化技術的應用
- 探究小學英語閱讀與寫作教學的結合途徑
- 如何把信息多媒體技術融入到德育教學中
- 史料教學在歷史課堂中的運用*
——以《古代中國的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟》為例 - 淺析情感教育在小學語文教學中的應用
- 淺談現(xiàn)代音樂教學技術
- 借著“秋風”上好部編版教材第一課
- 淺析《孔雀東南飛》藝術特色
- 試論大學生自殺現(xiàn)象及解決對策
- 充滿生活情趣的數(shù)學課堂魅力無限
- 通過拓展教學提升高中物理實驗能力
- 將個別化教育貫穿于聾生數(shù)學教學中
- 立足語用 構建模式 實施策略
——語用型課堂教學策略的探究 - 達爾克羅茲音樂教學法課堂實踐調查*
——以湖北工程學院《音樂教學論》課堂實踐為例 - 語言積累，提高語文能力的基礎
- 美化語文教學 提高教學效率
- 語文教師文本解讀的策略
- 淺談課堂教學的引擎
——興趣 - 如何增強學生學習數(shù)學的興趣
- 淺議素質教育背景下的小學體育教學
- 高職英語課程“多維度”評價標準體系的建設研究*
- 高中物理習題教學中突破學生思維障礙的教學策略研究
- 小學數(shù)學生活化教學的研究
- 淺析在實驗教學中培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)
- 以新課改為背景談中等職業(yè)學校體育教學方式
- 淺談小學語文教學中的朗讀訓練
- 淺析小學數(shù)學教學中的有效引導
- 基于微課的小學英語故事教學法研究
- 列方程解應用題的教學探索
- 《商務談判》課程教學中模擬談判的實施操作研究
- 翻轉課堂在生物工程專業(yè)課程教學中的應用探索*
- 淺析作文教學的人文性和創(chuàng)造性
- 淺談高中歌唱模塊教學的幾點體會
- 快樂互動，讓作文課“活”起來
- 淺談小學語文“翻轉課堂”教學模式的探究與實踐
- “互聯(lián)網(wǎng)+家校互動”有效性實踐分析
- 環(huán)境生物化學課程教學改革探討*
- 如何做好素質教育在化學教學中的滲透
- 體育心理學對體育教學的作用及教學實踐分析
- 讓數(shù)學史進入小學數(shù)學課堂
- 提高初中數(shù)學課堂教學有效性的策略
- 淺談創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 多媒體在數(shù)學課堂中的應用
- 淺談情景教學法在小學語文教學中的運用
- 小學語文古詩詞教學分析
- 數(shù)學有趣的24點
- 論一體化教學在《機械制圖》中的應用
教改理論
- 集中培訓在提高山區(qū)英語教師專業(yè)化發(fā)展中的實踐
——以石家莊外國語教育集團山區(qū)幫扶教師素質提升工程為例 - 基于研討式教學方法的“工程熱力學”課程教學改革研究
- 課本劇在小學英語教學中的應用與實踐分析
- 培養(yǎng)小學生感恩意識和感恩行為的策略
- 找準落腳點，讓練筆精彩紛呈
- 淺析數(shù)學課堂如何提升個人數(shù)學素養(yǎng)
- 關于大學武術教學的創(chuàng)新思考
- 淺談對構建“以學為中心”的認識
- 作為教師，很辛苦，很幸福
- “六個注重”將中小學校本教研落到實處
- 課堂教學結構改革在信息技術與教育深度融合的作用
- 加強完善教育立法是教育法價值目標實現(xiàn)的關鍵
- 淺談小學生體育學科核心素養(yǎng)及其培育
專題論壇
- 計算機基礎教育新階段的教學改革研究
- 大學生性別角色與自我認同感、親社會行為關系的研究
- 教師角色行為與角色期待間沖突研究
- 學生語文素質評價的多樣性
- “教學合一”與語文教學“做”創(chuàng)新
- 高中生物生活化教學的實施策略研究
- “小組自主互助學習”管理策略
- 班主任教育案例之
——個案學生和教師成長 - 淺淡班主任工作
- 以儒學引領漢上學校文化建設
- 淺談對識字寫字教學的認識
- 網(wǎng)絡環(huán)境下大學生不良消費觀念與行為調查研究*
- 心靈的“鑰匙”
——愛與傾聽 - 淺談幫助學生學習古代故事的教學手段
- “校園貸”風險防范與教育引導機制分析
- 敦煌手作旅游紀念品的藝術設計探究*
- 獨生子女家庭教育問題研究
- 特殊教育學校體育教學的特點分析
- 管窺《荀子·樂論》“樂”的本質特征
- 凝聚團隊精神，烙印長安“標簽”
職業(yè)教育
- 淺談如何在信息技術教學中實施素質教育
- 淺析如何培養(yǎng)中職學生在計算機方面的創(chuàng)新能力
- 淺析體育游戲在中職體育教學中的運用
- 高職院校中教師隊伍和學生群體協(xié)同管理的策略分析
- 基于自主學習的高職小班化教學實踐與思考
——以高職ERP課程為例* - 關于高職大學生特質培養(yǎng)的研究與思考*
- 數(shù)字舞臺美術的藝術特色研究
- 淺談中職學校班級管理
- 汽車發(fā)動機內部積碳過多的表現(xiàn)及原因分析
- 新時期下中職教育教學評價的發(fā)展歷程及改進措施
- 計算機應用基礎課程中實施合作學習的實踐與思考
- 中職學校會計實訓教學的思考
- “雙師素質”教師在高職高專學校臨床醫(yī)學教學中的作用
- 淺談提高高職院校就業(yè)質量的方法
- 高職院校心理健康教育體系建設研究
- 互聯(lián)網(wǎng)理念下如何教學改革
- 探究任務驅動法在高職計算機教學中的高效應用
- 淺談中職語文課程定位與實現(xiàn)途徑
——如何展現(xiàn)中職語文教學的價值 - 運用教學策略，促進中專醫(yī)學教學改革
- 試論高職學生消費觀教育
- 淺談如何提高中職數(shù)學課堂教學效率
- 試論汽車分電器常見故障的檢查
- 簡述汽車分電器的修理
- 試論高校音樂教學的審美取向價值
- 淺談如何提高中職語文教師課堂教學有效性
- 中職學前教育專業(yè)聲樂教學實踐中的幾點思考
- 《計算機文化基礎》在高職教育中的改革
- 一體化教學在汽車維修教學中的應用對策
- 電梯制動電路故障的診斷方法