談高中圖書館管理方法創新

狄時芳

（江蘇省江浦高級中學，江蘇 江浦）

目前，快速發展的互聯網促使高中生的閱讀需求日漸多元化，同時對圖書館閱讀服務的便捷性和高效性等提出了越來越高的要求。為了給高中生提供更加優質的閱讀服務，有效應對日益增加的圖書館閱讀資源，就需要打破傳統的圖書館管理模式，變革和創新圖書館管理方法，確保可以有效增強圖書館資源的共享率，提升其查閱的便捷性。因此，如何創新高中圖書館管理方法值得深入探討。

一、高中圖書館管理現狀

在現階段的國內高中圖書館管理中，人員素質是一個突出的問題。鑒于高中圖書館的工作量比較少，工作比較清閑，很多管理人員的專業技能缺少提升的機會，同時也缺乏主動學習的動力。他們缺乏圖書管理方面的專業知識，相應的業務素質也比較差，尤其是其中許多管理人員無法熟練地應用先進技術來進行圖書館資源的優化管理，僅僅停留在滿足高中師生查閱資料的基礎環節，無法立足于工作崗位來創新管理方法以及提升管理服務質量。比如，管理人員無法及時更新圖書館內的資料內容，針對性和專業性不足，影響了圖書館更大效果的發揮。

相較于高校圖書館，高中圖書館的藏書量相對較小，且其中很大一部分是以紙質印刷形式存在，同時藏書內容也比較單一，更新速率比較慢。特別是數字化圖書館建設進程緩慢，信息化水平偏低，極大地限制了圖書館中各類信息化資源的共享與傳播，影響了圖書館管理的有效性。比如，管理人員主要以紙質圖書資源管理為主，缺乏數字化的圖書資源，其中許多資源無法得到及時更新。

當前許多高中圖書館依舊沿襲傳統的管理方式和方法，即采用手工登記方式進行單一圖書借閱，這不利于高中生對圖書館的實際圖書借閱情況進行及時了解和掌握，同時閉塞的管理機制也導致圖書借閱時間限制性較強等情況出現，不利于高中師生更好地理解和掌握有關知識，或者在圖書借閱的時候，由于缺乏圖書損壞等的完整懲罰機制，使得高中生可能在借閱圖書期間出現亂涂亂畫等損壞圖書的行為，縮短了它們的生命周期，不利于長期保存圖書資源。

二、高中圖書館管理的創新方法

1.提高管理人員管理素質

為了可以從根本上提升高中圖書館管理有效性，需要從提高管理人員管理素質入手，這是順應信息時代圖書館建設與發展的重要保障。在科學構建人員激勵機制和競爭制度的基礎上，需要注重開展管理人員的在職教育和中職教育，為他們提供健全的專業管理素質培養計劃，增強他們的服務技能與業務素質，同時需要通過定期開展實地考察和崗位培訓等來更新管理人員管理方面的專業知識，拓展他們的知識面，使他們可以更好地適應信息時代數字化圖書資源的管理需求。此外，要增加高中圖書館管理方面的人才培養經費投入，積極引進一些高素質、高技能的圖書館管理人員，增強他們的整體管理素質。

2.加快數字化圖書館建設

在信息化技術快速發展的今天，開展數字化圖書館建設是圖書館管理搭接信息技術的重要發展趨勢，也是圖書館發展的一個重要方向。在建設圖書館信息系統期間，需要依據高中教育中各個學科的設置特征，在確保藏書量不斷增加以及信息全面性的基礎上，加快建立適用于本校的特有數字化藏書資源。與此同時，為了進一步拓展高中圖書館資源信息，可以充分強化不同高中學校圖書館信息之間的溝通和交流，按照互利互惠、互補余缺的圖書館資源共享合作原則，加快構建一套藏書齊全且具有一定專業特色的圖書館聯盟，在共享各個高中學校信息化藏書資源的基礎上，增強圖書館資源管理的效率。

3.增強管理機制的開放性

信息化技術的一個重要特征是開放性。同理，在開展數字化圖書館建設的過程中，為了增強管理的有效性，就需要注意增強管理機制的開放性。一方面，要基于現代計算機網絡化平臺，創新圖書館業務管理以及服務方式，減少人力、物力以及時間等的耗費，將圖書采購等引入到市場化運作中來，借助圖書館書目管理軟件的引入和應用共享網絡信息資源，使高中師生可以對圖書館的藏書情況進行實時掌握。另一方面，要引導高中師生開展有益身心的閱讀，具體需要結合高中師生的興趣愛好等來為他們推薦一些適宜教學或學習的健康性和專業性網站，同時要定期組織全校師生參與“好書咨詢”“新書推薦”以及“讀書交流”等一些圖書類閱讀活動，幫助學生的溝通和交流，來共享各類圖書資源，這樣可以極大地增強圖書館資源使用的質量和效率，避免因為數字化資源使用不合理而影響圖書館使用有效性。

綜上所述，當前高中圖書館建設與管理中還存在人員素質不高、信息化水平低、管理機制閉塞等問題，影響了圖書館管理的效率。為了有效解決這些圖書館管理問題，需要從提升管理人員管理素質入手，加快數字化圖書館建設，增強圖書館管理機制的開放性，確保可以提升國內高中圖書館管理有效性。