創(chuàng)設(shè)情境對(duì)高中數(shù)學(xué)教學(xué)的積極影響研究

潘柳斌

（福建省福安市高級(jí)中學(xué)）

在如今的教育事業(yè)中，對(duì)于每一學(xué)科的要求都很高，因此就需要進(jìn)行各學(xué)科的具體分析。在進(jìn)行高中數(shù)學(xué)的教學(xué)過(guò)程中，全面認(rèn)識(shí)高中數(shù)學(xué)是至關(guān)重要的，這門課程可以有效地應(yīng)用到具體的生活實(shí)踐當(dāng)中。可是高中數(shù)學(xué)的理論性比較強(qiáng)，而且相關(guān)的概念也十分抽象，因而在教學(xué)的過(guò)程中是很困難的。所以在現(xiàn)階段的數(shù)學(xué)教學(xué)中，采用以往的教學(xué)模式已經(jīng)不能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)了，因此就需要對(duì)高中的數(shù)學(xué)教學(xué)模式進(jìn)行創(chuàng)新。現(xiàn)在在數(shù)學(xué)教學(xué)中融入情景教學(xué)，可以有效地改善學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的枯燥及以往教學(xué)中存在的弊端，進(jìn)而有效地增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。

一、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性

在高中數(shù)學(xué)教學(xué)的過(guò)程中，不單單要了解學(xué)生的興趣愛(ài)好，還要對(duì)學(xué)生的各方面進(jìn)行全面的了解，這就需要教師運(yùn)用合理有效的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，只有這樣才能增強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的能力。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生因?yàn)閷?duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解不深入，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生畏懼心理，這就嚴(yán)重影響了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。因此在教學(xué)過(guò)程中教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)趣，根據(jù)有關(guān)的資料顯示，在數(shù)學(xué)教學(xué)中采用情景教學(xué)的教學(xué)方式，能大大增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，最重要的原因就是這樣的教學(xué)可以把學(xué)生帶入到實(shí)際生活中去，讓學(xué)生根據(jù)實(shí)際生活解決相應(yīng)的數(shù)學(xué)問(wèn)題，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生對(duì)高中數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。……