問題導學法在初中數學教學中的積極作用及實施策略

任 棟

（甘肅省隴南市西和縣姜席鎮初級中學）

隨著近幾年新課標的不斷改革推行，教學方法也在不斷地創新，現今初中數學教學中問題導學法的運用是當下教育研究討論的熱點問題。問題導學法在初中數學教學中的運用不僅在一定程度上對學生的問題分析能力進行培養，使得學生的問題解決能力得到有效提高，而且問題導學法通過利用巧妙的方式進行問題的解決，幫助初中生實現數學知識的更好更深刻的掌握，從而提高教學效果。

一、問題導學法在初中數學教學中的積極作用

1.提高課堂效率

提高課堂效率是應對這一問題的最直接有效的辦法。初中數學教學中采用問題導學法教學模式，通過對數學課程內容學習目標及重難點知識點進行提煉，形成針對性問題，以典型問題的提出為開端，直命主題，減少了課堂記筆記、概念講述等時間，用貼切的生活實際與數學知識相結合的方式進行有效知識點的切入，從而提高了課堂效率。

2.培養學生課前預習習慣，培養學生自主學習能力

課前預習作業布置形成了一種形式化現象，在初中數學教學中采用問題導學法教學模式可以對這種形式化現象進行有效避免，對學生課前預習的散漫敷衍態度及習慣進行及時調整和控制，教師可以通過課堂對之前布置的預習課程內容選擇典型的問題進行課堂提問以檢查學生的預習效果［1］。

3.激發學生學習興趣，調動學習積極性

問題導學法在初中數學教學中的實施能夠有效地激發學生的學習興趣，調動學生的學習積極性。……