趙婭婭
(甘肅省會寧縣第二中學,甘肅 會寧)
考試要發(fā)揮得理想,必須是一個“實、技、心”三者相互結合的結果。“實”就是指學習實力,“技”是指考試技術,“心”就是指心理的調適,包括各種各樣的心理暗示、情緒調控、放松練習等。這里介紹幾種心理訓練方法,學生在平時的學習中運用這些方法,緩解疲勞、放松身心、增強自信。考試時運用,更易達到忘我、流暢的競技狀態(tài)。
照鏡子:對著鏡子,找到自己最美、最燦爛的模樣,感覺很美好,記住這個樣子并保持,告訴自己“我很棒”。每天出門前,對著鏡子重復一遍,保持,然后出門。每天堅持。
默誓或者是祈禱技巧。對你生活當中的某個重要他人,也就是你所尊重的那個人,你的爺爺奶奶、外公外婆或者是你的老師,也可以是你的偶像,向他有一個默誓:“我今天一定怎么做,不管發(fā)生什么事情我一定要做到底。在這一刻做最好的自己。”比如,在考試中出現問題,像題解不出來了,時間不夠了,心很雜亂的時候,這些都是安定劑、穩(wěn)定劑,都是使你那一刻能夠安定下來的技巧。這種默誓,如果在哪一刻起了作用,那是很奇妙的一種感覺。最好提前練習,不斷鞏固。
在高考中,考生需要培養(yǎng)積極的心理暗示,以最大限度地達到物我兩忘的狀態(tài)。心理暗示可通過多種方法來實現,如音樂、語言、食物、情景、人物、服裝等。下面簡單介紹部分的心理暗示方法。
語言暗示:用于堅持的,如人生難得幾回搏,堅持就是勝利、我一定行,我可以的,等等;用于考試中的,如大家都在丟分,不是我一個人丟分,我遇到的難題對別人也是難題,有人急急忙忙肯定很躁,我不慌不忙,做一道對一道。進行這樣的自我語言暗示,心就平穩(wěn)下來了。
音樂暗示:心理學研究證明,個人喜好的音樂可以對其產生特殊的激勵安撫效果。音樂要選擇不帶歌詞的純粹的音樂,避免有歌詞的音樂,因為文字信息進入大腦,那樣反而使大腦得不到休息,長期聽甚至會造成干擾。
場景暗示:把考場當成自己心儀大學的教室,監(jiān)考老師當成大學里給自己上課的老師。坐在考場里,等待開始考試,當成自己滿懷期待、興奮地等著老師進來上課。
食物暗示:喝了牛奶,營養(yǎng)增加了,感覺自己的精力很充沛;巧克力有提神醒腦的作用,吃了讓自己頭腦很清醒;喝了安神補腦液,大腦感覺很好,等等。對于學生來講,如果有哪種食物或飲料可以令自己增強斗志,那么它就應該成為自己的首選食物暗示,并不斷運用,鞏固成效。
所有的暗示手法都是一個強化行為、習慣養(yǎng)成的過程。學生唯有在平時的考試準備及參與過程中,不斷地加以嘗試,并不斷地調整,特定的心理暗示手段就會產生良好的預期效果。
備考、考試過程中,需要有效地放松身心,這就要求每個考生都學會放松。一般說來,放松訓練是通過一定的方法,如呼吸法、暗示法、冥想法等使人體的肌肉一步步地放松,使大腦逐漸入靜,從而調節(jié)中樞神經系統(tǒng)的興奮水平,緩解緊張情緒,增強大腦對全身支配能力的訓練方法。下面介紹兩種類型的放松方法。
深呼吸放松法的特點是見效快并且容易做。具體做法:雙肩自然下垂,閉上雙眼,然后用鼻子慢慢地、深深地吸氣,吸到腹部,使腹部使勁地鼓起,吸到足夠多時,憋氣幾秒鐘,再用嘴巴緩緩地呼出。在吸氣的時候我們可以明顯地感覺到自己的雙肩變得緊張,呼氣的時候雙肩會慢慢放松。注意體會“深深地吸進來,慢慢地呼出去”的感覺。重復做這樣的呼吸,直到感覺自己完全放松,每天兩次。
在心理實踐中,想象技術是最常用的技術之一。而且,通常結合其他的一些方法比如暗示一起使用。過程是想象最能讓自己感到舒適、愜意、放松的情境。
(1)白云冥想法
①以一種放松的姿勢坐在靠背椅上,輕輕閉上眼睛,對自己說“我現在非常安靜,非常放松”。然后深深地吸氣,慢慢地吐氣,讓自己感到非常安靜,非常放松。
②想象自己正躺在一塊綠油油的草坪上,頭頂是一片藍藍的天空,天空有一片白云,厚厚的、潔白的,慢慢落在自己的身上。
③自己被白云層層包裹著,白云開始慢慢地向上飄,自己的身體也跟著白云飄起來了。
④仔細體會一下飄起來的感覺,越飄越高,越來越輕,好像完全失去了重力,自己躺在這片白云上輕快舒適極了。
(2)海浪冥想法
①以一種放松的姿勢坐在靠背椅上,想象自己躺在海邊,藍色的大海,金色的沙灘,感覺身體下面松軟舒適的沙灘、暖暖的細沙,沙子包裹著自己,太陽照在身上,非常溫暖。
②海水慢慢浸濕了你,有點清涼,但十分舒適,海浪慢慢地退去,像在按摩自己的肌膚,舒服極了。
③再深吸一口氣,對自己說我感到生命和力量流遍了我的全身,從頭部、胸部、腹部、雙臂、雙手,一直到腳趾尖。
④自己從未有過這么的輕松,慢慢地,自己在這片舒適的沙灘上睡著了。
以上幾種心理訓練的方法,可以單獨用,也可以結合使用。可以用于緩解疲勞、壓力,調節(jié)睡眠,也可以用來培養(yǎng)超群的考試心理狀態(tài)。這就為高考當天良好心理狀態(tài)的調適提供了可能。