淺談初中語文教學(xué)中實(shí)現(xiàn)閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)的融合

周亞麗

（如皋市實(shí)驗(yàn)初中，江蘇 南通）

語文教學(xué)中閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)最為重要，尤其對于處在過渡階段的初中生來說，因?yàn)檎Z文學(xué)習(xí)是這兩方面教學(xué)的重中之重，所以初中語文教學(xué)不能單純地考慮閱讀和寫作教學(xué)某一方面，而應(yīng)該考慮將兩者融合進(jìn)行教學(xué)，兩者在初中語文教學(xué)中缺一不可，那么怎樣讓初中語文教學(xué)中閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)進(jìn)行融合呢？我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行探索。

一、了解概念——正確分析閱讀寫作教學(xué)

在素質(zhì)教育蓬勃發(fā)展的今天，初中語文閱讀與寫作的學(xué)習(xí)就像是在品嘗食物，什么味道只有嘗過才知道，所以要想表達(dá)什么味道需要先自己去品嘗。因此對于教師來說，想要讓學(xué)生進(jìn)行閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)的融合，必須要讓自己先對閱讀寫作理解深刻，清晰地了解閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)的內(nèi)涵，這樣才有可能在教學(xué)中實(shí)現(xiàn)兩者的融合。實(shí)現(xiàn)兩者融合教學(xué)之前，教師一定要先通過知識搜索，再結(jié)合自身學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)理解來加深對于閱讀寫作和寫作教學(xué)的理解，讓自己可以更好地去給學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，實(shí)現(xiàn)兩者融合教學(xué)這是前提——教師先對于概念有一個(gè)深刻的理解。

二、雙管齊下——注重培養(yǎng)閱讀寫作興趣

無論何時(shí)，興趣都是最好的老師，所以想要讓學(xué)生能夠很好地實(shí)現(xiàn)閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)的融合教學(xué)就要從學(xué)生入手，培養(yǎng)他們的閱讀和寫作興趣是關(guān)鍵，吸引學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生利用興趣自主學(xué)習(xí)。……