(山東青島大學 山東青島 266061)
計算機機房作為高等院校進行科學研究及實踐教學的重要場所,其承擔著學生計算機知識學習、考試以及有關基礎課程開展的重要任務。因此,對高等院校計算機機房進行有效的管理與維護,不僅能保證其為老師學生提供計算機相關服務,更是高等院校不得不重視的一個問題。
計算機機房的硬件設備有很多種類,包括網線、交換機、主機以及顯示屏等,因高校的計算機課程任務繁重,機器使用頻率很高,造成高校計算機硬件設備負荷過重,從而導致硬件設備的損壞率相對較高[1]。除此之外,由于部分高校對于計算機機房管理方面的重視力度不足,在計算機硬件設備投資與維護方面的工作做的不到位,造成一些計算機硬件設備使用年限過長,更新換代十分緩慢,這些都可能對計算機機房硬件設備的正常使用造成影響。
在高等院校計算機教學過程中,因上機的學生水平存在差異、課程課時難以統一,有時為了課程需求可能會安裝相關軟件,但在此過程中可能因學生操作問題造成一些系統內部的軟件及資料被刪除,嚴重還可能導致某些機器運行崩潰[2]。此外,由于某些軟件的更新不夠及時,以及一些來歷不明的文件和軟件進入計算機系統中,從而使其攜帶的軟件病毒傳播進來,這些病毒的入侵同樣會嚴重影響計算機的正常使用。
作為高等院校計算機機房秩序的維護者與機器使用的管理者,機房管理人員應當具備專業的綜合素質。但當前有少量的計算機機房管理人員缺乏足夠專業的計算機軟硬件維護知識,沒能及時發現存在異常現象的計算機而作出處理措施。還有一些工作人員僅僅為了日常的工作而進行計算管理,工作積極性缺乏,對于相關的規章制度了解不夠深刻,這些都為計算機機房安全埋下隱患。
計算機及相關的硬件設備使用與保管應當科學合理,對于不同機型、檔次進行分類管理,統一調配與使用,避免機器閑置;對硬件設備的信息檔案進行妥善保存,嚴格落實檢修維護工作及記錄情況,對于存在損壞的硬件設備需要提出維修,同時還需要定期執行計算機硬件設備的檢修及維護保養工作[3];對不同的計算機資源進行針對性管理與使用,例如低配置的計算機可以多用于計算機基礎教學方面,而一些內存較大、配置較高的資源則可用于難度較大的圖形軟件教學課程中。
對于計算機機房的軟件維護工作,可以嘗試在計算機內安裝還原卡等方式來實現,同時還應當做好上機人員的指導工作。在指導學生安裝軟件時,一定要確保軟件的安全性,并將文件進行合理分區;對于學生攜帶的U盤等外來文件,使用時一定要注意安全,尤其告知其不可私自攜帶光盤等進入機房[4];學校應當定時對計算機的一些補丁程序進行更新,且必須在計算機上安裝相應的殺毒軟件,定期進行資料的清理工作,避免病毒的出現與傳播。
學校應當定期對計算機機房管理人員進行專業的知識培訓,使其學習更多的關于軟件、硬件的知識,以便于在日常計算機使用出現異常時及時采取應對措施。同時,加強對機房管理人員的思想道德教育,使其端正自身工作態度,樹立嚴格的機房上機要求[5]。此外,學校有必要對機房管理規章制度進行充分完善,首先要明確計算機使用涉及到的相關環境要求,如溫濕度、防雷、防電等,其次要對學生上機作出嚴格的要求與規定,如進入機房前必須穿戴鞋套,在使用計算機過程中不能隨意拔下插頭等,最后學校還應當進一步加大在計算機硬件與軟件方面的投入,及時對該類設施更新完善,確保機房計算機的運行始終處理高效、安全的環境中[6]。
高校計算機機房管理與維護工作與高校的建設發展有緊密關系,且也是高校綜合軟實力的體現。在當前新時期環境下,高等院校計算機機房管理與維護應當致力于完善機房管理制度,對現有的軟件進行更新優化,確保軟件使用安全,對相關的硬件設施設備進行更新換代,并做好定期的檢修與維護工作,對當前的機房管理工作人員進行培訓與教育,使其樹立科學嚴謹的工作態度,養成良好的機房管理維護習慣,這些都是高校計算機機房正常運行的重要保障。